第3课时 用规律解决生活中的实际问题授课课件 32页

第七单元找规律第3课时用规律解决生活中的实际问题RJ一年级下册课前预习 这些都是按规律排列的，找准一组重复部分就行了。猜猜后面藏着谁？大家真棒！现在我们去帮助小红同学解决她的问题吧。第一步旧知回顾 小红按规律穿了一串手链,但掉了2颗珠子,掉的是哪2颗?你从图中知道了哪些信息？第二步新知引入 1.找到规律；2.判断是从哪边掉的；3.确定掉的是哪两颗。思考：要怎样解决问题呢？第三步精读教材 说一说掉的是哪两颗珠子，你是怎样想的？手链是按为1组重复排列的。所以掉了1颗黄珠子、1颗蓝珠子。掉的珠子在右面 所以掉了1颗蓝珠子、1颗黄珠子。手链是按为1组重复排列的。说一说掉的是哪两颗珠子，你是怎样想的？掉的珠子在左面 我们解答的正确吗？可以摆出她穿的手链，看符不符合规律。 找物体的排列规律：要先观察物体是按照什么特征排列的，如按照物体的大小、颜色、形状等，再从一端确定几个物体为一组重复。第四步我的收获 掉的是颗蓝珠子，颗红珠子。121.小英穿了一串手链，但掉了3颗珠子，掉的是哪3颗？第五步小试牛刀 2.找规律填数，再计算。4＋4＋4＝12－4－4－4＝5＋5＋5＝15－5－5－5＝＋＋＝18－－－＝121566618006660 3.下面是1~100的百数表的一部分。下面是从百数表中取出来的一些数，请根据百数表的顺序，填写空格里的数。2627282930 4．画出盒子里的珠子。辨析：画缺失的“部分珠子”爱出错。 第3课时用规律解决生活中的实际问题RJ一年级下册7找规律 156118画一画，填一填。 探究点排列规律的实际应用小红按规律穿了一串手链，但掉了2颗珠子，掉的是哪2颗？你能帮助小红找一找吗？1.可以采用画一画，摆一摆，想一想等学习方式。2.有困难的同学可以求助老师或同学。 这串手链是用2颗、1颗，2颗、1颗……穿起来的，但掉了颗珠子。问掉的是哪2颗。知道了什么？2 怎样解答？她穿珠子的规律是2黄1蓝。113组后应该还是2黄1蓝，现在只有1黄，所以掉了颗黄珠子，颗蓝珠子。 解答正确吗？摆出她穿的手链，看符不符合她的规律。符合她手链的的规律。解答正确。 1．找规律，接着画出5颗珠子。(1)(2) 2．猜猜看，方框里面是什么？画一画。(1)(2)(3) 3．想一想，在空白处应该画什么样的图形？(1)(2) 4．(1)从左往右，按规律排队，第12个同学是()孩。(填“男”或“女”）(2)请你提一个不同的数学问题并解答。男答案不唯一，如：从左往右，第15个同学是男孩还是女孩？女孩。 找物体的排列规律：要先观察物体是按照什么特征排列的，如按照物体的大小、颜色、形状等，再从一端确定几个物体为一组重复。 第3课时　运用规律解决问题第7单元　找规律RJ1年级下册 教材习题1．根据规律画出被挡住部分的珠子。（选题源于教材P89第4题）略 2．按规律填数。（选题源于教材P90第6题）8030 3．小明穿的手链还缺2颗珠子，他需要2颗什么形状的珠子？（选题源于教材P90第9题）略 知识点规律在实际生活中的应用1．按规律接着画出5颗珠子。略 2．小红按规律穿了一个花环，可惜掉了6朵花。她掉了()朵，()朵。33 易错辨析易错警示：珠子是按照()的规律排列的。3．盒子里有3颗珠子，画出盒子里的珠子。画珠子略一颗蓝色两颗白色 提升点规律的灵活运用4．找规律填数，再计算。7＋7＋7＋7＝28－7－7－7－7＝9＋9＋9＝27－9－9－9＝＋＋＋＝24－－－－＝28027066662466660 5．填一填。(1)袋鼠每次跳()个圆，其中有()个，()个。(2)袋鼠从头开始跳，一共要跳()次才能跳完所有的圆。(画一画)画图略3219