二年级数学上册课件-3 角的初步认识-人教版 (6) 25页

授课年级：二年级授课学科：数学主题融入：我是环保小卫士课题：角的初步认识党的十九大精神 文明是一种习惯，是一种细节文明可以让我们的环境更美丽让文明的气息洋溢在校园的每个角落文明从现在做起 找一找，哪里有角？ 角的初步认识 和你的同桌说一说你周围的哪些地方有角呢？找一找 观察实物找一找图形上的角顶点边边顶点边边顶点边边一个角有一个顶点两条边 (1)()(2)()(3)()(4)()(5)()判断下面是不是角，并说说理由。 画一画小朋友，请你画一个角，并且标出它们的各部分名称。 画角从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。 角的大小和什么有关系 角1角221 12角2角1 21角1角2 21角1角2 21角1角2 21角1角2角的大小与角的两边叉开的大小有关系。 数一数下面图形中各有几个角？4个3个奖励 2、填空：⑴一个角有()个顶点,有()条边。⑵三角形有()个角,正方形有()个角。⑶画角时先(),再()。3、判断:⑴边越长,角就越大。()⑵角的大小与边的长短无关。()⑶一个角只有两条边,一个顶点。()1234定顶点画两条边×√√ 今天你和谁交上了朋友?你知道了它的什么？ 一张长方形的纸有4个角，用剪刀剪一刀，剪去一个角，还剩几个角？ 一张长方形的纸有4个角，用剪刀剪一刀，剪去一个角，还剩几个角？ 放大镜能放大角吗?课后思考 听说姥爷买了一个放大镜。星期天，我便迫不及待地来到姥爷家玩了起来。我把放大镜对准一只螃蟹，那只螃蟹的眼睛一下子大得像花生，我又把它对准荔枝，荔枝变得像橘子，当我把放大镜移到姥爷看的杂志上时，突然发现了一个问题，杂志的一角并没有被放大，它仍然是一个直角。我觉得奇怪，便拿来一张草稿纸，在纸上画了一个角。用量角器测好角的大小，然后再用放大镜放大，在放大镜上面再量这个角的大小，发现角的大小并没有改变。为了弄清这个问题，我查了不少资料，做了不少实验，终于明白了：放大镜虽然放大了物体，却没有改变物体的形状。在放大镜的下面构成角的两条射线的位置没有变化，也就是角的两条边张开的角度没有变，角还是那么大。放大镜能放大很多东西，就是不能放大角。同学们，你们明白了吗？放大镜不能放大角我的小发现