二年级语文下册课件-8 彩色的梦10-部编版(共15张PPT) 15页

彩色的梦难点名称：能用自己的话说说彩色铅笔画出的梦，体会诗歌表达的情感，大胆想象，仿写课文第2小节。二年级-下册-第四单元8 目录catalog新课导入NewlessonintroductionTextexplanation课堂练习Classroomexercises小结Summary课文讲解 高洪波爷爷有一大把彩色铅笔，这些铅笔会画出怎样的梦呢？新课导入 课文讲解我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。1聊天跳蹦有的长，有的圆，有的硬。状元成才路拟人 脚尖滑过的地方，大块的草坪(pínɡ)，绿了;大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！彩色铅笔的笔尖2草坪绿野花红天空蓝课文讲解 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！脚尖滑过的地方还会有什么呢？试着用书上的句式说说。 在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！3苹果般的太阳比喻思考：作者的笔尖还画出了什么事物？ 我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……4比作彩色铅笔大森林的精灵比喻 想象：作者的彩色梦境还会有什么画面？ 我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。脚尖滑过的地方，大块的草坪(pínɡ)，绿了;大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动…… 主旨概括这首诗歌通过幻想和想象，写出了“我”的美好梦境，展现了作者丰富的想象力，表达了作者对大自然的热爱和对美好生活的追求。 课后作业说说自己梦境中美丽而又奇异的景象并仿写第二小节，再用画笔描绘下来。注意：1.事物与颜色的相对应2.画出梦境梦幻的感觉。 感谢聆听