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- 2021-11-12 发布
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人教版小学数学一年级上册全册课件
第
5
单元(全单元)
9
加几
人教版一年级数学上册
想一想
连一连
算一算
说一说
9
﹢
2
=
( )
想
:9
加
( )
凑成
10.
2
可以分成
(1 )
和
( 1 ).
1
1
10
10
加
1
等于
( ).
11
11
1
想一想
想
:9
加
( )
凑成
10.
9
﹢
3
=
( )
3
可以分成
(1)
和
(2).
1
2
10
10
加
2
等于
( ).
12
12
1
1
9
﹢
4
=
( )
想
:9
加
( )
凑成
10.
4
可以分成
(1)
和
(3).
10
10
加
3
等于
( ).
3
13
13
1
9
﹢
5
=
( )
想
:9
加
( )
凑成
10.
5
可以分成
(1)
和
(4).
1
4
10
10
加
4
等于
( ).
14
14
1
9
﹢
6
=
( )
想
:9
加
( )
凑成
10.
6
可以分成
(1)
和
(5).
1
5
10
10
加
5
等于
( ).
15
15
1
9
﹢
7
=
( )
想
:9
加
( )
凑成
10.
7
可以分成
(1)
和
(6).
1
6
10
10
加
6
等于
( ).
16
16
1
想
:9
加
( )
凑成
10.
9
﹢
8
=
( )
8
可以分成
(1)
和
(7).
1
7
10
10
加
7
等于
( ).
17
17
1
想
:9
加
( )
凑成
10.
9
﹢
9
=
( )
9
可以分成
(1)
和
(8).
1
8
10
10
加
8
等于
( ).
18
18
1
连一连
9
﹢
3
9
﹢
7
9
﹢
9
9
﹢
5
16
12
14
18
9
﹢
6
9
﹢
4
9
﹢
8
9
﹢
2
11
13
15
17
算一算
9
﹢
6
=
9
﹢
4
=
9
﹢
3
=
9
﹢
2
=
9
﹢
8
=
9
﹢
7
=
9
﹢
1
=
9
﹢
5
=
9
﹢
9
=
15
13
12
11
17
16
10
14
18
今天你学会了什么?
再 见
8
加几
1
、口算
9+4=
9+8=
9+6=
9+3=
2+9=
5+9=
13
17
15
12
11
14
2
、组成:
5
2
8
3
7
2
8
2
6
2
3
5
5
6
4
7
3
4
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行业
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节日
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1.
从图中,你都知道了哪些数学信息?
2.
你可以提出什么数学问题?
问题:
8
+
5
=
怎样想能很快说出得数?
8
+
5=
想: 看到
8
,想到( )
2
5
可以分成( )和( )
2
13
2
3
10
8+2=10
10+3=13
3
8
+
6=
想: 看到
8
,想到( )
2
见
8
想
2
6
可以分成( )和( )
2
4
2
4
10
8+2=10
14
10+4=14
8 + 7 =
2
5
10
15
8
4
12
2
6
10
16
8 + 8 =
2
、圈一圈,算一算
10
4
( )
( )
8+
=
3
( )
( )
11
12
2
10
10
试一试
2
8+
=
1
2
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7
+
6
=
怎样想能很快说出得数?
7
+
6=
想: 看到
7
,想到( )
3
6
可以分成( )和( )
3
13
3
3
10
7+3=10
10+3=13
3
见
7
想
3
6
5
11
怎样想能很快说出得数?
6
+
5=
想: 看到
6
,想到( )
4
5
可以分成( )和( )
4
11
4
1
10
6+4=10
10+1=11
1
见
6
想
4
?
个
=
看图列式计算。
8
+
5
13
+
=
7
4
11
?
个
/
/
2
3
3
1
10
10
一起来开火车吧!
2
+6
8
+6
12
-2
10
-3
7
+7
14
4
+3
7
+4
13
-3
10
-2
8
+9
17
1.
移动
,
每次加上卡片上的数。
7
4 6 0 5 3 1 7 9 2 8 0
7
1.
移动
,
每次加上卡片上的数。
7
4 6 0 5 3 1 7 9 2 8 0
7
1.
移动
,
每次加上卡片上的数。
7
4 6 0 5 3 1 7 9 2 8 0
7
1.
移动
,
每次加上卡片上的数。
7
4 6 0 5 3 1 7 9 2 8 0
7
1.
移动
,
每次加上卡片上的数。
7
4 6 0 5 3 1 7 9 2 8 0
7
1.
移动
,
每次加上卡片上的数。
7
4 6 0 5 3 1 7 9 2 8 0
7
1.
移动
,
每次加上卡片上的数。
7
4 6 0 5 3 1 7 9 2 8 0
7
1.
移动
,
每次加上卡片上的数。
7
4 6 0 5 3 1 7 9 2 8 0
7
1.
移动
,
每次加上卡片上的数。
7
4 6 0 5 3 1 7 9 2 8 0
7
1.
移动
,
每次加上卡片上的数。
7
4 6 0 5 3 1 7 9 2 8 0
7
1.
移动
,
每次加上卡片上的数。
7
4 6 0 5 3 1 7 9 2 8 0
7
2.
先说得数,再写算式。
2
7
9
6
8
4
7+
旋 转 门
2.
先说得数,再写算式。
2
7
9
6
8
4
7+
旋 转 门
2.
先说得数,再写算式。
2
7
9
6
8
4
7+
旋 转 门
2.
先说得数,再写算式。
2
7
9
6
8
4
7+
旋 转 门
2.
先说得数,再写算式。
2
7
9
6
8
4
7+
旋 转 门
2.
先说得数,再写算式。
2
7
9
6
8
4
7+
旋 转 门
2.
先说得数,再写算式。
2
7
9
6
8
4
7+
旋 转 门
2.
先说得数,再写算式。
2
7
9
6
8
4
7+
旋 转 门
2.
先说得数,再写算式。
2
7
9
6
8
4
7+
旋 转 门
8
8
16
+
8
+
9 =
见
8
想
2
17
2
7
10
想: 看到
8
,想到( )
9
可以分成( )和( )
8+2=10
10+7=17
2
2
7
8
+
9 =
见
9
想
1
17
想: 看到
9
,想到( )
8
可以分成( )和( )
9+1=10
10+7=17
1
1
7
7
1
10
8
+
9=
2
7
10
17
8
+
9=
7
1
10
17
8
+
5=
想
:
5
加( )得
10
。
5
8
+
5=
想
:
5
加( )得
10
。
5
3
5
10
3
13
13
10
加( )得( )。
6
+
5=
4
1
10
11
6
+
5=
1
5
10
11
7
+
6=
3
4
10
13
7
+
6=
3
3
10
13
今天你学会了什么?
7
加几
义务教育课程标准实验教科书
数 学 一 年 级 上 册
9+2
9+4
9+8
9+5
9+6
9+7
9+9
9+3
8 + 7
=
?
一共有多少把?
8+7=
?
8
和
2
凑成
10
8+7=
?
7
和
3
凑成
10
8+7=
?
8
和
2
凑成
10
7
和
3
凑成
10
8 + 7 =
□
□
□
10
3
5
15
8 + 7 =
□
□
10
□
2
5
15
7 + 9 =
16
我们来试一试!
方法一:
方法二:
方法三:
7 + 9 = □
3
6
10
16
试一试
7 + 9 =
16
我们来试一试!
方法一:
方法二:
方法三:
7 + 9 =
1
6
10
16
试一试
7 + 9 =
16
我们来试一试!
方法一:
方法二:
方法三:
9+7=16
7+9=
16
试一试
想:
7 + 9 =
16
我们来试一试!
方法一:
方法二:
方法三:
方法一:
方法二:
7 + 9 =
7 + 9 = □
3
6
10
16
1
6
10
9+7=16
7+9=
16
16
试一试
方法三:
欢迎到羊村过圣诞节!
1
、先圈出
10
个,再计算。
3
11
6
13
第一关
8 + 4 =
8 + 8 =
7 + 4 =
2
2
2
6
3
1
10
10
10
12
16
11
2
、
第二关
9+8=
□
8+9=
□
9+8=
□
8+9=
□
9+7=
□
7+9=
□
8+7=
□
7+8=
□
17
17
15
15
16
16
第三关
8+7=1
8+5=1
8+9=1
5
3
7
第四关
7+8=1
7+5=1
7+4=1
5
2
1
想一想怎样快
?
祝贺你们!
7+5
8+8
7+4
8+9
8+4
7+6
7+9
7+8
8+6
9
个
8
个
6
个
圣诞老人要为
15
个小朋友准备礼物,
你觉得拿哪两盒比较合适
?
9+6=15
动脑筋
小朋友,再见!
《
凑十法
》
凑十法,真正好,
计算速度大提高。
见
9
就加
1
,见
8
就加
2
,
见
7
就加
3
,见
6
就加
4
,
见
5
就加
5
。
凑十方法算得快,
凑十方法要记牢。
6 加 几
人教版一年级数学上册
学习目标:
1.
理解用“凑十法”计算
6
加几的算理。
2
.掌握用“凑十法”计算
6
加几的计算方法。
3
.会用“凑十法”计算
6
加几的进位加法。
5
4
□
6
4
□
6 +
( )
= 10
6 + 4 + 2 =
□
1
2
4
12
6+4+7=
17
口答:
6+5+3=
14
6 + 5 =
□
4
10
□
1
11
6 + 6 =
□
□
□
□
2
12
4
10
6 + 7 = □
6 + 9 = □
6 + 8 = □
因为
7 + 6 = 13
所以
6 + 7 = 13
因为
9 + 6 = 15
所以
6 + 9 = 15
因为
8 + 6 = 14
所以
6 + 8 = 14
怎样想能很快说出得数?
1.
=
=
2.
6 + 4 =
6 + 5 =
6 + 6 =
6 + 7 =
6 + 8 =
6 + 9 =
6
+
5
11
6
+
7
13
10
11
12
13
14
15
做
做
一
3.
7 + 6 =
8 + 6 =
9 + 6 =
6 + 7 =
6 + 8 =
6 + 9 =
13
14
14
15
15
13
总结:
通过对本课件的学习,同学们知道
6
加几如何计算了吗?大家要进一步理解掌握 “凑十法”。
“童子功”练习
5、6、7、
8
、
9
的分与合
凑十儿歌
10
以内加、减法接龙
4. 完成填空
11
13
8 + 4 =
2
10
2
12
3
10
4
7 + 6 =
4
10
1
6 + 5 =
(一)自主探索学习
5
加几
5
+
7
=
一、探究新知
问题:
1. 5
加
7
等于多少?说一说你是怎么算的。
2.
同是
5
+
7
,为什么有时要把
5
分成
2
和
3
,有时要把
7
分成
5
和
2
呢?
(一)自主探索学习
5
加几
5
+
7
=
2
3
10
12
5
2
10
5
+
7
=
12
一、探究新知
问题:
1.
谁知道他是怎么想的?
2.
这两个算式哪里相同?哪里不同?
小结:在算
5
加几时,既可以把大数凑成十,也可以把小数凑成十。
二、探究新知
(一)自主探索学习
5
加几
7
+
5
=
12
5
+
7
=
12
5
+
7
=
2
3
10
12
5
+
7
=
5
2
10
12
3
+
9
=
12
4
+
8
=
12
(二)独立学习
4
加几、
3
加几
问题:先独立算,再把你的方法跟同桌同学交流一下。
汇报:说说你是怎么算的。怎样想能很快说出得数?
二、探究新知
小结:看大数、分小数、凑成十,算得数。
16
11
12
13
14
15
1.
摘水果。
三、多种形式练习,巩固
5
、
4
、
3
、
2
加几的方法
3
+
8
4
+
7
5
+
8
3
+
9
7
+
8
8
+
6
6
+
7
4
+
9
6
+
6
7
+
9
2
+
9
5
+
9
2.
看图列式。
问题:
1.
这两幅图各表示什么意思?能说一说吗?
2.
你能看图列出算式吗?
5
+
6
11
4
+
7
11
3.
为什么要用加法计算呢?
3.
帮小动物们算一算。
1.
小狗和小熊一共摘了
多少个?
2.
小猴和小狗一共摘了
多少个?
5
+
9
=
14
9
+
5
=
14
7
+
5
=
12
5
+
7
=
12
5 + 7 =
5 + 8 =
怎样想能很快说出得数?
5 + 7 =
5 + 8 =
7 + 5 =
3
2
10
12
8 + 5 =
2
3
10
13
12
13
4
想一想:
4+8=
3+9=
5+9=
12
12
14
小结:看大数、分小数、凑成十,算
得数。
做一做:
1
、
7+3+3= 8+2+5=
7+6= 8+7=
13
13
15
15
4 + 8 = 3 + 9 =
4 + 7 = 3 + 8 =
4 + 9 = 5 + 6 =
12
11
13
12
11
11
5 + 7 = 7 + 5 =
5 + 8 = 8 + 5 =
4 + 8 = 8 + 4 =
3 + 9 = 9 + 3 =
12
13
12
12
交换加数的位置,得数不变。
=
=
6
+
5
11
5
+
6
11
=
=
4
+
7
11
7
+
4
11
算一算每一种体育用品有多少?
一班有
二班有
一共有
7个
5个
4条
6个
8个
7条
13
个
13
个
11
条
1、竖着看,各列是怎样排列的?
2、横着看,各行是怎样排列的?
3、你还发现什么有规律的排列?
2
+9
3
+8
4
+7
5
+6
3
+9
4
+8
5
+7
4
+9
5
+8
5
+9