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- 2021-11-12 发布
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语文 二年级 上册 配人教版
第八单元
23
纸船和风筝
一、看拼音,写词语。
二、 我会给加点的字选择正确的读音,打“√”。
1.
松
鼠
(sǔ shǔ )
扎了一只风筝。
2.
我有一个
幸
(
x
ì
n x
ì
ng
)
福的家庭。
3.
如果你
愿
(
yu
á
n
yuàn)
意和好,就放一只风筝吧!
基础巩固
大 哭
折 纸
祝 福
抓 住
√
√
√
三、我会写出带有下列偏旁的字。
四、我会选字填空。
(
)
扬
(
)
流
(
)
苦
(
)
运
他 们 你
折 抓 扎
飘
漂
辛
幸
五、照样子,写一写。
例:纸船漂到了小熊家门口。
纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。
1.
风筝飘到了松鼠家门口。
__________________________________
2.
小鸟飞到了大树上。
_____________________________________
风筝飘哇飘,飘到了松鼠家门口。
小鸟飞哇飞,飞到了大树上。
六、我会联系课文填空。
1.
松鼠和小熊住在
________
上。松鼠住在
________
,小熊住在
________
。
2.
松鼠折了
____________
。
3.
________
和风筝让他们俩成了
________
。
七、我会联系课文回答问题。
过了几天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话:“如果你愿意和好,就放一只
一座山
山顶
山脚
一只纸船
纸船
好朋友
能力提升
风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。
傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来,高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。
1.
从文中找出下列词语的反义词。
难过
——(
)
丑陋
(lòu
)——(
)
2.
我会填动词。
(
不重复填
)
(
)
纸船
(
)
风筝
(
)
纸船
(
)
纸船
3.
小熊和小松鼠都很难过,说明
( )
A.
他们没有食物吃了。
B.
他们都不想失去好朋友。
高兴
美丽
折
放
送
取
B
八、课外拓展阅读。
秋天,老松树满枝果实累累,黄黄的松子儿使整个山野都香了。老松树向松鼠们发出邀请,让它们快来收获松子儿。松鼠们来了,一个个都满载而归,老松树笑着欢送它们。
1.
在文中找出合适的词填空。
(
)
的老松树
(
)
的松子儿
2.
老松树请
(
)
来帮忙收获松子儿。
3.
松鼠们把松子儿都收走了,老松树
( )
它们。
果实累累
黄黄
松鼠们
笑着欢送
九、我会把童话故事与其作者连线。
举一反三