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- 2021-11-12 发布
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1
2
3
4
5
五、 我能涂得美。(看数涂上适合它们的颜色。)
5
3
4
六、 我能排好队。(按号从大到小排列各种动物。)
2 3 5 4 1
( )> ( )> ( )> ( )> ( )
1
2
3
4
5
七、 我能画得好。(用你喜欢的图形表示下面各数。)
八、 智力冲浪。(哪一块地的面积大?在 里画 。)
2、 比多少和第几
年班 姓名
一、 我能比得对。
1、数一数,比一比。
2、比一比,填一填。
(1)
(2)
(3)
( )最多,( )最少,( )和( )同样多。
一、 第几我来定。
1、数一数,圈一圈。
(1)从右数第3个:
(2)从左数第4个:
(3)从右数第2个:
(4)从左数第5个:
2、看一看,填一填。
(1)图中一共有( )个小动物。
(2)从左数,排第( ),从右数,排第( )。
(3)从左数,排第( ),从右数,排第2的是( )。
(4)把左边的4个小动物圈起来。
(5)在从右数第5个小动物上面画 。
三、 数一数,画一画。(从右数,按指定的顺序画线。)
第1个
第4个
第3个
第5个
四、 智力冲浪。
同学们报数,从左数,小明排第3,从右数,小明排第2,这一队一共有多少个同学?
3、 分与合
年班 姓名
一、 我能分得对。
1、
2、
5 4
3 4
2 5
二、 我能连得快。(把合起来是5的连起来。)
三、 我能涂得美。(根据分解式用两种颜色涂一涂。)
5
5
5
5
三、 智力冲浪。(怎样才能让两堆图片一样多。)
4、 加 法
年班 姓名
一、 我能填得对。
= =
= =
= =
二、 我能连得快。
1+2 5 3+2 3+2 1+3
3+1 4 1+4 2+1 2+3
2+3 3 1+3 4+1 1+2
2+2 2 1+1 3+1 1+4
二、 我能算得准。
如果 =1 =2 =3 =4
那么 + =( ); + =( );
+ =( ); + =( );
+ =( ); + =( );
+ =( ); + =( );
三、 小信鸽送信。
3 5
1+2 2+2
3+1 2+3 1+3
1+4 3+2 1+1
4 2
2+1 4+1
二、 我能写算式。(根据给定的数写算式。)
2 、3 、5 (1) + = (2) + =
六、 智力冲浪。
小明和小红有同样多的本子,小明用了3本,小红用了2本,他们俩谁剩得多?
5、减 法
年班 姓名
一、 摆一摆,写一写。
= =
= =
二、 看一看,填一填。
5- = 4-1=
5- = 3- =
4- = 3-= =
4- = 5- =
三、 爬山我最快。
5-2= 4-1=
3-1= 5-3=
2-1= 3-2=
5-1= 5-4=
4-2= 4-3=
四、 排算式我最行。
5-1
3-2
5-2
4-2=
> > >
五、 魔力圆圈。(填“>”“<”或“=”。)
4-1 2+1 2+3 1+4 5-2 4-2
3-2 4-2 5-4 3-1 5-1 5-2
六、 智力冲浪。
一个小朋友吃半个苹果,5个小朋友吃3个苹果够吗?
6、0的认识和有关0的加减法
年班 姓名
一、 我能排得对。
4 0 2 5 3 1
< < < < <
二、 我能写得好。
1
3
5
三、 我能填得准。
四、 魔力圆圈。
1、在 里填“+”或“-”。
3 3 = 0 0 5 = 5 4 4 = 0
2 0 = 2 5 3 = 2 5 5 = 0
2、在 里填“<” “>”或“=”。
3-2 4-1 5-3 4-2 2+3 5-1
3-0 2+0 4-4 5-2 5+0 4-0
五、 笑得最开心。(在得数是0的算式下面画 。)
0 + 0
1 - 1
5 + 0
4 - 4
2 + 0
二、 我能填得对。
- = - =
都飞了
+ = - =
二、 小小神算家。
5-4= 5-0= 5-3= 3-3= 2+0=
4-4= 2+3= 0+0= 3-0= 0+1=
八、 智力冲浪。(如果能写出算式,你就是最棒的!)
筐里有5个果子,拿走3个,又放进2个,最后又拿走4个,现在筐里有多少个果子?
第四单元 认识图形(一)
认识立体图形 年班 姓名
一、 小小整理员。(把形状相同的物体放在一起。)
肥皂
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
二、 数一数,填一填。
1、 有( )个, 有( )个,有( )个,
有( )个。
2、 比 多( )个。
3、 比 少( )个。
4、( )和( )同样多。
三、 我能连得快。(把同样形状的连起来。)
肥皂
一、 数学门诊部。
1、正方体有四个面,每个面都相等。( )