二年级上册语文教案-第四单元《写字指导课》本单元上下结构的字 人教部编版 3页

1 / 3 写字指导课 ——本单元上下结构的字 教学目标 1.写会写好“尽、照、南、些”等 10 个上下结构的字。 2.归类写字，通过观察、巩固汉字的结构特点，并能根据其特点和规律自主书写不同结构的字。 3.掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构，把字写正确、美观。 教学重点 1.写会写好“尽、照、南、些”等 10 个上下结构的字。 2.归类写字，并能根据其特点和规律自主书写不同结构的字。 教学难点 1.归类写字，通过观察、巩固汉字的结构特点。 2.掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构，把字写正确、美观。 教学过程 （一）复习导入 投影出示词语 尽力、照相、南方、一些、每天、名胜古迹、华丽、客人、城市 （生自读，指名读） （二）指导分类 1.（课件出示）认真观察这些要求会写的字，按照上窄下宽、上宽下窄、上下同宽的字进行分 类。 2.汇报交流分类情况。 3.根据学生的汇报，投影出示分类情况。 上窄下宽：南、每、华、客、 上宽下窄：尽、些、丽、市、名 上下同宽：照 （三）读帖悟法、指导练写 1.主笔为长横的字——丽、市、每、华 （1）认真读帖，观察一下，长横在不同的位置，有什么不同？ 根据学生回答总结： 长横在上，形似三角，长横在上，平稳端庄。长横在中，形似菱形，中部长横，斜度略大。长 横在下，形似梯形，长横有力，收笔加重。 2 / 3 （2）范写练习 ①师范写。 ②生自由练写。 ③师巡回指导，及时评价。 2.指导书写“南”“客” （1）认真读帖，说一说发现了什么？书写时注意什么？ （2）汇报交流。 根据学生交流总结： 南：框内短竖在竖中线，上端不出头，下端与左竖持平。 客：“各”中的“夂”罩住“口”。 3.指导书写“尽”“些”“名” （1）认真读帖，说一说发现了什么？书写时注意什么？ （2）汇报交流。 根据学生交流总结： 尽：下方两点斜向平行。 些：“止”的末笔改为提，收笔近田字格的中心。 名：“口”主体居右下格。 4.指导书写“照” （1）认真读帖，说一说发现了什么？书写时注意什么？ （2）汇报交流： 根据学生交流总结： 照：“日”窄“召”宽，“刀”在右上格，“灬”上合下开。 （3）范写练习 ①师范写。 ②生自由练写。 ③师巡回指导，及时评价。 （四）作品展示、评价 1.同桌互查，互相指出所写字词的不当之处，督促改正。 2.教师在巡视过程中对发现的优秀作品进行投影展示，做到有的放矢，及时解决。 （五）总结 同学们，这节课我们学习了本单元上下结构的字。都写得特别认真，只要坚持下去，相信你们 3 / 3 一定能写好这些字。 板书设计 南、每、华、客、尽、些、丽、市、名、照