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- 2021-11-12 发布
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第四单元 100 以内数的认识
第一课时数数 数的组成
一、基础训练
1、我能数出下面各数后面连续五个数。
二十七 五十六 七十三 八十八
2、在下面各数后面数出 4 个数来。
三十七 _______ _______ _______ _______
五十九 _______ _______ _______ _______
九十三 _______ _______ _______ _______
二、能力提升
3 个十和 5 个一组成( ) 32 个一是( )
6 个十是( ) 8 个一和 1 个十组成( )
三、思维拓展:写一写。
51、53、( )、( )59
38、( )、34、32、( )、( )
90、( )、( )、93、94、( )
80、79、( )、( )、( )
第二课时 数的读写
一、基础训练(读读写写)
(1)三十八 二十二 四十三 三十六 九十九
_______ _______ _______ _______ _______
(2)19 34 88 58 100
_______ _______ _______ _______ _______
(3)5 个一 8 个十 4 个十 1 个一 5 个十 13 个一
_______ _______ _______ _______
二、能力提升(按要求写数,各写 5 个)
个位是 6 的两位数 十位是 3 的两位数
三、思维拓展(猜猜我是谁)
我是 87 和 89 的邻居( ) 我和 55 一样大( )
我由 3 个十和 6 个一组成( ) 我是 70 个一( )
我是 22 前面的数( ) 我由 3 个一和 9 个十组
成( )我是 29 后面的数( ) 我是 6 个
十( )
第三课时 数的顺序
一、 基础训练(填一填)
二、 能力提升(按照数的顺序在空格里填数)
2 5
13
23
35
46
54 57
68
79
三、 思维拓展
1、比 71 小而比 68 大的数是( )和( )。
2、比 29 大而比 32 小的数是( )和( )。
第四课时 数的大小比较
一、基础训练(比一比)
46○54 76○86 58○91
66○68 100○99 56○92
48 52
100 97
53○50 9○49 48○50
二、能力提升(排一排)
1、10 45 66 35 75 60 82
(1)从大到小排一排__________________________________。
(2)从小到大排一排__________________________________。
2、连一连
39 51 38 45 63 15 18 60
三、思维拓展
他可能有几支笔_______________________________________
第五课时 数的估计
一、基础训练
估计有( )颗,实际有( )颗。
二、能力提升(在正确答案下面画勾)
大于50的数 小于50的数
我有20支铅笔 我的笔比你多一
些,但没有超过
30只
小红今年8岁
明明
明明今年可能几岁?
13岁 20岁 35岁
三、思维拓展
甲、乙、两三人每人做46道题。
甲做对的题数 乙做对的题数 丙做对的下题数
比30少一些 和30差不多 比30多一些
( )做对的题数最多,( )做对的题数最少。
第六课时 解决问题
一、基础训练
50颗星星,每个班级分到8颗,可以分给几个班级?
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
二、能力提升
我的年龄比小红
大得多。
星期天,一(4)班的小朋友去种树。有 19 棵小树苗,每行种三棵,可以
种几行?
三、思维拓展
有 14 瓶牛奶,每个盒子能装三瓶,五个盒子能装的下吗?
第七课时 整十数加一位数及相应的减法
一、基础训练(我会算)
30+2=( ) 3+10=( ) 87-7=( )
20+4=( ) 3+20=( ) 77-7=( )
10+6=( ) 6+30=( ) 67-7=( )
5+20=( ) 9+40=( ) 57-7=( )
二、能力提升
40+8=48 6+20=26
8+( )=( ) 6+( )=( )
48-( )=( ) 26-( )=( )
48-( )=( ) 26-( )=( )
三、思维拓展
63=60+( ) 80=( )-4
65=( )+5 ( )-7=40
55=50+( ) 70=( )-( )
29=( )+( ) 30=( )-( )
第八课时 摆一摆,想一想
一、基础训练
把2、6、0三张数字卡片中的两张放在表内,可以表示几个不同的两位数。
十位 个位
二、能力提升
用4个“●”摆在数位上,并写出所表示的不同的数。
十位 个位
十位 个位
三、思维拓展
用0、1、2、3、4、5、6、7、8九张卡片的两张表示不同的
两位数,你想到的有哪些?请把它们写出来
___________________________________________________________
____________________________________________________________
十位 个位
十位 个位
十位 个位
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