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  • 2021-11-12 发布

部编版二年级语文下册21 青蛙卖泥塘

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21 青蛙卖泥塘 谜语:大嘴巴,叫呱呱,游泳跳 高本领大。不吃米,不啃瓜,专吃害 虫为农家。 蛙=虫+圭 卖=十+买 搬=扌+般 倒=亻+到 籽=米+子 泉=白+水 破=石+皮 交流识记方法。 再读课文,这次要把课文读得通 顺、流利,标出自然段序号。 “读”的要求。 (1)声音要响亮 (2)不读错字 (3)不添字掉字 听的要求 认真听,不说话。 默读课文,思考:青蛙为什么要卖泥 塘? 青蛙觉得这里不怎么样, 他想把泥塘卖掉,搬到 城里去住。 蛙 卖 倒搬 应籽泉破 蛙、搬、倒、籽、破:按照左窄右 宽的结构书写。 “卖”注意上 面“十”,下 面是个横勾, 不是“冖”。 1.熟读课文。 2.听写本课学习的生字。 第二课时 自由朗读课文第3—10自然段,想 一想,青蛙是怎么卖泥塘的?谁来看 了青蛙的泥塘?他们买了没有?泥塘 为什么没有卖出去? (1)“卖泥塘喽,卖泥塘!”青蛙 站在牌子下大声吆喝起来。 (2)老牛来看过,但是没有买。因为 老牛希望周围有些草。 (3)野鸭来看过,但也没有买,他 觉得池塘里的水太少了。 分角色朗读课文,把老牛、野鸭的不 满意读出来。 一头老牛走过来,看了看泥塘,说: “这个水坑坑嘛, 在里边打打滚倒挺舒服。不过,要是周围有些草就更好 了。” 一只野鸭飞起来了,看了看泥塘,说: “这地方好是好,就是塘里的水太少了。” 听了老牛和野鸭的建议,青蛙是怎么 做的? 听取老牛的建议,采集草籽,在池 塘周围种上了草。 听取野鸭的建议找到山 泉水,引到泥塘里。 又有哪些小动物来泥塘,分别提出了 怎样的建议? 小鸟说缺点儿树,蝴蝶说缺点儿花。 小兔说缺条路, 小猴说该盖所房 子…… 泥塘发生了怎样的变化? 栽树 → 栽了树 种花 → 种了花 修路 → 修了路 盖房子 → 盖了房子 读青蛙站在牌子下吆喝的话: “卖泥塘喽,卖泥塘!” 你最想把泥塘的哪一点介绍给大家? “你可以看蝴蝶在花丛中飞舞, 听小鸟在树上唱歌。” “你可以在水里尽情游泳, 躺在草地上晒太阳。这儿 还有道路通到城里……” 读出小青蛙自豪吆喝的感觉, 体会这里是“多好的地方!” 青蛙通过劳动,让烂泥塘变成了好地方。 开始是想卖泥塘的,现在却不卖了。 作业 (1)把这个故事讲给 别人听。 (2)积累一些关于勤 劳的名言警句。