统编版小学一年级下册语文（教学反思参考2）识字3 小青蛙 2页

教学反思参考 优点之处： 1.由于上学期我们学过儿童诗《青蛙写诗》，所以本 节课，我就以谜语的形式导入，然后以绘画的形式揭开谜 底，让孩子们的关注力瞬间就集中起来了，一首《快乐的 小青蛙》，就引起了孩子们更高的学习兴趣，文章的内容 浅显易懂，经过前面的学习，简单的一个问题，就已经把 课文内容讲授完毕。 2.用多种方法读文比赛，让孩子们的学习不再枯燥， 整节课的节奏很欢快，孩子们的学习接受能力也比较好！ 3.根据课外练习册，对孩子们进行提高训练。如：描 写小青蛙样子的句子是：小小青蛙大眼睛。 不足之处： 1.相对于课文的学习，生字教学简单枯燥，所以孩子 们的接受状态还是有影响的。 2.文中“青”的出现频率高，没有及时小结形声字的 构字结构，导致目标没完成。 改进措施： 1.在教字的书写时，编一个简短的小故事，引起孩子 们的兴趣。比如说：“情”字教学，一个大点和一个小点 比赛谁站得高，大点跑过去“我站得高”，小点不屑的看 大点一眼，站的比大点高出一头来，打点不服气，所以争 吵了起来，眼看都要打架了，孙悟空飞过来，用金箍棒腾 空一立，不小心碰到了小点，但好在阻止了他们。“青” 妈妈听说了走过来，对他们说，大家在一起要相亲相爱， 不要伤了亲情！*（金箍棒——孩子们正在读西游记，所 以在认知上更容易理解，同时情的竖在形上和金箍棒很 像，便于孩子们记忆） 2.在第二课时讲字时，把青——请——清——晴—— 情这五个字放在一起教学，并在此时详细讲解，声旁表音， 形旁表义！（已经实施过了效果很好）