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  • 2021-11-12 发布

人美小学美术一下《第12课 可爱的动物》word教案 (2)

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可爱的动物 教学目标: 1.引导学生关注自己身边的动物,能比较准确地、传神的绘制出自己喜欢的 动物的典型特征及神态,鼓励学生发挥想象,大胆表现,体验成功的乐趣。 2.引发学生对动物的兴趣和关爱,使学生感受人与动物、动物与大自然之间 的密切关系,提高对艺术要素的感知和想象力。 教学准备: 1.动物录像、图片、图书、玩具、模型等 2.有关动物谜语 教学过程: 第一课时 一、组织教学,做好课前准备 猜一猜: 长长的鼻子, 白胖的身体, 大大的身体, 黑眼睛, 耳朵像扑扇, 最爱吃的是竹子。 四肢像柱子。 ( ) ( ) 我的脖子最最长,我还穿着花衣裳。 ( ) 看一看: 播放动物的录像,请学生描述自己喜欢的动物。 它长的什么样? 你能学学它的叫声吗? 你能学学它走路的样子吗? 说说发生在它身上的有趣的事情。 二、画一画 教师出示一些典型的动物外形,帮助学生抓住动物的典型特征并能夸张的表 现出来。 启发学生尝试多种绘画手法,如:毛笔、手指点画、拓印等。 适当的添加一些背景,运用一点遮挡关系。 三、鼓励学生画出有情节的画面 小组之间可以先进行讨论,分工合作完成连环画,表现一个连续的情节。 展示交流: 鼓励学生大胆介绍自己的画。画连环画的小组可以分角色讲讲其中的故事。 课堂拓展: 将自己的作品与你的家人共同分享。 小组合作的作品可以留在学校留念。 第二课时 一、组织教学,做好课前准备。 二、看一看 教师出示一些用彩纸粘贴的动物,学生欣赏。 学生讨论用彩纸粘贴和画动物有什么不同? 说说你认为还可以怎样表现。 小结:画可以用点、线、面表现,做主要以块面的层层粘贴为主。 三、拼一拼、摆一摆 教师事先准备一些用彩纸剪好的动物的各个部分,请学生在实物投影上拼摆 成完整的动物。 四、做一做 1.教师演示剪贴或用手撕一只动物,引导学生观察撕纸的手法。 2.在黑板上贴出一个大的动物的乐园,里面没有动物,创设一个动物们要到 动物乐园做客的情境,热情鼓励学生的参与。 强调抓住动物的特征。 五、展示交流 1.学生将自己做的动物自由的贴到动物乐园里,随意欣赏别人的作品,鼓励 他们谈出对他人或自己作品的感受。 2.引发学生对动物的关爱,进行爱护动物的思想教育,感受人与动物、动物 与大自然之间的密切关系。 六、拓展 自己搜集关于动物的资料,进行课堂交流。