7.妈妈睡了【第2课时】【人教版二年级上册语文PPT课件】 43页

品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测 第 二 课时 妈妈睡了 7 1. 熟读课文，背诵课文。 2. 理解课文内容，体会妈妈与孩子之间的爱。 （重点） 3. 引导学生动笔写一写，表达对妈妈的爱。 （难点） 学习目标 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。 核心问题： 睡梦中的妈妈什么样？ 串珠问题： 1 . 为什么说睡梦中的妈妈很美丽？ 2. 为什么说睡梦中的妈妈很温柔？ 3. 为什么说睡梦中的妈妈好累？ 4. 从本课中，你感受到母子间的什么关系 ？ 睡梦中的妈妈什么样？ 边听边想 听录音回顾课文 1. “明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。” 这句用了什么修辞手法？你体会出了什么？ 妈妈睡得很香，就连妈妈的眉毛也“睡”得很香。“睡”字也用得非常恰当，运用拟人化的手法，写出了睡梦中妈妈的安静，妈妈的美。 2. “ 妈妈微微地笑着，是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了。 ” 从这一句你能体会到了什么？ 这句话运用拟人的修辞手法，一个“笑”字，把妈妈的嘴巴、眉毛写的生动、形象。 仿写： 用“弯弯的 ……” 写词组。 ______________________________________ ______________________________________ 弯弯的月亮 弯弯的小河 弯弯的小路 弯弯的小桥 http://lspjy.com 绿色圃中学资源网 http://cz.lspjy.com 3. “ 好像在睡梦中妈妈又想好了一个故事，等一会儿要讲给我听 …… ”从这句你体会出了什么？ 连睡觉的时候，妈妈都会准备故事，妈妈可真的 —— 好累呀 ！ 4. “ 窗外，小鸟儿在唱着歌，风在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。 ”这句话用了什么修辞手法？你体会出什么？ 这句话运用拟人的修辞手法，将小鸟和风当做人来写，小鸟在唱歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙声，妈妈太累了，一点也听不到。  同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了作者对妈妈的爱，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。 阅读方法解密： 认识拟人句 概念： 就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。 作用： 使事物增加人的感情，使事物更加形象化，更加生动。 判断： 判断一个句子是不是拟人句，主要看某些事物是否被赋予了人的动作、语言、心理、神情等。 核心问题 ： 睡梦中的妈妈真美丽，睡梦中的妈妈温柔，睡梦中的妈妈好累。 睡梦中的妈妈什么样？ 1 . 为什么说睡梦中的妈妈很美丽？ 睡梦中的妈妈闭着明亮的眼睛，弯弯的眉毛睡在红润的脸上。看上去很美丽。 串珠 问题： 2 . 为什么说睡梦中的妈妈很温柔 ？ 因为睡梦中的妈妈在微微地笑着，在睡眠梦中还想着故事。 3 . 为什么说睡梦中的妈妈好累？ 妈妈睡梦中额头渗出的汗珠粘住了头发，窗外的鸟儿唱歌，风儿“说话”妈妈都听不到。 http://lspjy.com 绿色圃中学资源网 http://cz.lspjy.com 4 . 从本课中，你感受到母子间的什么关系？ 我觉得孩子爱妈妈，妈妈更爱孩子。 课文结构 妈妈睡了 红润的脸 妈妈先睡着了。 好累 好温柔 真美丽 妈妈爱我 我爱妈妈 鸟儿唱，风声听不到 累了 乏了 呼吸很沉好累 头发粘在微微渗出汗珠的额头上 想故事 微微地笑着 嘴巴、眼角笑弯了 明亮的眼睛 弯弯的眉毛 这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时所见所闻所感。作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出作者对妈妈的爱。 课文主旨 推荐阅读 孟母三迁的故事 战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！为了让孟子有个好的学习环境，搬了三次家。 一开始他们住在墓地不远的地方，孟子很快学会了葬死人的习俗，孟子的妈妈觉得这样的环境对孟子成长不利，于是决定搬家。 他们搬到了集市旁，过不久孟子学会了商人买卖的习惯，孟子的妈妈感觉这样的环境对孟子不利，于是再次搬家。 这次他们搬到了学校旁，孟子开始喜欢读书，学知识，守秩序，妈妈觉得这样的环境很适合孟子的成长，于是他们安定下来。 《 孟母三迁 》 的成语告诉我们环境对人的成长影响非常大。 　　 国学诵读 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 （ 《 游子吟 》 孟郊）   走进中华传统文化 【 对联 】 上联：十月怀胎，骨肉亲情至真至纯。 下联：一生守护，慈母大恩似海似山。 上联：手把手教儿写一二三 下联：心连心育子成人中杰 【 有关母爱的俗语 】 养儿方知父母恩。 儿行千里母担忧。 娘想儿，长江长；儿思娘，扁担长。 课堂小结 这是是一篇抒情性的散文。作者以流畅自然的语言为基调，没有华丽的词藻，不见雕琢的痕迹，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好慈祥、好累。我们透过小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出作者对妈妈的爱。 1. 朗读课文，说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的。 教师点拨： 课文描绘了一幅温馨的画面：在哄孩子午睡的时候，妈妈先睡着了。孩子静静地看着熟睡的妈妈，看得那么投入那么动情。朗读的时候读出孩子对妈妈浓浓的爱意，读出家庭的温馨、安静，读出纯洁的母子之情。 参考答案： “睡梦中的妈妈”是美丽的、温柔的、勤劳的，是在梦中惦记着孩子，准备醒来给孩子讲故事的好妈妈。 2. 读一读，照样子，看谁说得多 明亮的眼睛 水汪汪的眼睛 （ ）的眼睛 乌黑的头发 波浪似的头发 （ ）的头发 参考答案： （雪亮亮）的眼睛 （炯炯有神）的眼睛 （大大的）的眼睛 （圆溜溜）的眼睛 （蓝色）的眼睛  （乌黑）的头发 （柔顺）的头发 （金黄）的头发 （黑亮）的头发 （卷曲）的头发 （雪白）的头发 一、连一连，读一读。 　紧　　润　 等　　粘　　汗　 乏　 额 děnɡ 　　 zhān 　 rùn 　　 jǐn 　　 é 　 　 hàn 　　 fá 二、写出下列生字的部首后组词，再填空。 闭（　　　） 窗（　　　） 脸（　　　） 事（　　　） 沉（　　　） 哄（　　　） 翘舌音的字有 ______ 、 _____ 和 _____ ；三拼音节的字有 _____ 、 _____ ；是多音字的字是 _____ ，它还有另一个音 ___________ ，可以组词 ________ 。 门 闭 眼 穴 窗 外 月 脸 蛋 一 事 情 氵 沉 着 口 哄 骗 窗 沉 事 脸 窗 哄 示例： hònɡ 起哄 三、写反义词。 先 —— （　　　）　　　　闭 —— （　　　） 沉 —— （　　　）　　　　笑 —— （　　　） 温柔 —— （　　　）　　　明亮 —— （　　　） 后 开 浮 哭 凶恶 黑暗 四、照样子写一写，看谁写得多。 （　明亮　）的眼睛　 （　乌黑　）的头发 （　　　　）的眼睛　　（　　　　）的头发 （　　　　）的眼睛 （　　　　）的头发 （　弯弯　）的眉毛　 （　美丽　）的妈妈 （　　　　）的眉毛 （　　　　）的妈妈 （　　　　）的眉毛 （　　　　）的妈妈 水汪汪 波浪似 圆溜溜 雪白 浓浓 漂亮 柳叶似 善良 http://lspjy.com 绿色圃中学资源网 http://cz.lspjy.com http://lspjy.com 绿色圃中学资源网 http://cz.lspjy.com 完成“阅读方法练”“写作方法练”。 A 组 — 基础篇 课后作业 完成 “ 主题探究”“拓展提升”。 B 组 — 提升篇 睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。 睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听 …… ．． 1 ．词语黄金搭档。 ( 把搭配恰当的词语连线 ) 弯弯的　　　明亮的　　　红润的　　温柔的 眼睛　　 　 脸　　　　妈妈　　　 眉毛 2 ．用选文中加点的词语写一个句子。 ______________________________________________ 天上的星星一眨一眨的，好像眼睛一样。 3 ．找出选文中的拟人句，画上“ ______” 。然后再仿照这个拟人句写一个句子。 _____________________________________________ _____________________________________________ 4 ．为什么说睡梦中的妈妈很美？ _____________________________________________ _____________________________________________ 弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。 笔直的钢笔，也在跳舞，舞动在洁白的纸上。 睡梦中的妈妈明亮的眼睛闭上了，弯弯的眉毛睡在红润的脸上。看上去很美丽。 看图写一段完整的话。请你用上象声词，写出下雨前雷公公的声音是怎样的，雨点打在窗玻璃上会发出什么声音，图画上的小朋友去干什么。 100 字左右。 优秀示例： 轰隆隆，轰隆隆，雷公公发脾气了，天上的云彩黑乎乎地压下来，雨点打在窗玻璃上“啪啪、啪啪”。明明赶紧拿起雨伞往外走，洋洋问：“你去干什么？”明明说：“我去给王爷爷关窗户，他的腿受伤了，下不了床。”洋洋怀里的小猫听了明明的话，叫着“喵喵、喵喵”，好像在表扬明明是一个有爱心的好孩子。 一、妈妈睡着了。 hǒnɡ xiān 妈妈 我午睡的时候，自己 睡着了，睡得好熟，好香。 1. 看音节写生字。 哄 先 ． ． 2. 想想妈妈会怎样哄“我”睡觉，在合适答案后打“√”。 A. 唱儿歌（　 ） B. 轻轻抚摸（　 ） C. 讲故事（　 ） 3.“ 好”的意思是 _______ ， ______ 和 _____ 这两个词说明妈妈睡得很沉。 √ √ √ 非常 熟 香 二、睡梦中的妈妈。 4. 填空并选择。 A. 睡梦中的妈妈真 _________ 。 B. 睡梦中的妈妈好 _________ 。 C. 睡梦中的妈妈好 _________ 。 （ 1 ）弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。这句话写 ______ 。 （ 2 ）她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了。这句话写 _______ 。 （ 3 ）她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。这句话写 ______ 。 （ 4 ）小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。这句话写 _______ 。 美丽 累 温柔 A 　 C B B 三、 “ 我”爱妈妈。 她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。 5. 写出带点词的近义词： ___________ 　　　　　 6. 想象，妈妈干的活有 _______ 、 _______ 、 ________…… 7.“ 我”想对妈妈说： ______________________________ 很多 ．． 洗衣服 做饭 拖地 妈妈，你好好睡一觉吧！ 一、延伸小阅读。 小雪花的梦 小雪花旋转着，静悄悄地飘落在大地上。 冬天的大地安静极了。它在等待着小雪花飘落下来。 小雪花刚一落在大地上就睡着了，就像睡在妈妈的怀抱里。小雪花进入了美丽的梦乡。它梦见了青青的小草、红红的小花、飞舞的蝴蝶 …… 每一片小雪花都在做着不同的梦。 1. 小雪花怎样飘落到了大地上？（　　） A. 热热闹闹地　　 B. 静悄悄地 2. 小雪花梦见了什么？找出句子画上“ ____” 。 3. 小雪花还会梦见什么？ ________________________________________________ B 它梦见了青青的小草、红红的小花、飞舞的蝴蝶 …… 示例： 小雪花还会梦见蓝蓝的天、清清的河。 二、百字练笔。 小朋友仔细观察一下你的妈妈睡觉时是什么样的？仿照课文写法写一写。 ________________________________________________ ________________________________________________ 示例： 睡梦中的妈妈真漂亮。乌黑的头发躺在床上静静地睡着；弯弯的眉毛，也在睡觉；明亮的眼睛微微闭着 。