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- 2021-11-12 发布
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23
纸船和风筝
N
E
走进课文
走进课文
同学们,你们喜欢折纸船、放风筝吗?你们不知道吧,它们除了带给我们欢乐外,还是松鼠和小熊增加友谊的“信使”呢!今天,我们就来学习《纸船和风筝》这一课。
W
O
讲解分析
会认的字
鼠
yu
à
n
漂
pi
ā
o
幸
xìng
愿
shǔ
筝
zhēng
取
qǔ
字义:
①断,弄断;②弯转,屈曲;③返转,
回转;④抵作、对换、以此代彼;
辨字
组词:
折(
折
断)(转
折
)(
折
服)
听(
听
见)(
听
到)(
听
说)
造句
:
我们不要
折
断树枝。
会写的字
zhé
字义:
①用植物纤维制成的薄片、作为写画、
印刷书报、包装等用;②量词,指书
信、文件的张数。
辨字
组词
:
纸(
纸
船)(
纸
张)(报
纸
)
低(
低
头)(
低
下)(高
低
)
造句:小
明教会我
折
纸
船。
会写的字
zhǐ
字义:
①开,展开;②商店开业;③看,望;
④量词;⑤姓。
辨字
组词:
张(
张
开)(紧
张
)(一
张
纸)
涨(
涨
价)(
涨
水)(
涨
落)
造句:
小鸟
张
开翅膀向蓝天飞去。
会写的字
zh
ā
ng
字义:
①表示对人对事的美好愿望;②姓。
辨字
组词:
祝(
祝
福)(
祝
愿)(
祝
寿)
兄(
兄
弟)(
兄
妹)(
兄
长)
造句:
祝福我的朋友们身体健康。
会写的字
zhù
字义:
①捆,缠束;②把儿,捆儿。
辨字
组词:
扎(
扎
辫子)(
扎
腿)(
扎
风筝)
轧(辗
轧
)(滚
轧
)(热
轧
)
造句:
妈妈每天早晨帮我
扎
辫子。
会写的字
z
ā
字义:
①用手或爪拿取;②用指或爪挠;③捉
捕;④把握住,不放过。
辨字
组词:
抓(
抓
住)(
抓
药)(
抓
贼)
狐(
狐
狸)(
狐
媚)(
狐
仙)
造句:
她用两只手紧紧
抓
住栏杆。
会写的字
zhu
ā
字义:
①不过,可是;②只、仅、只是。
辨字组词:
但(
但
是)(
但
凡)(
但
愿)
担(
担
水)(
担
负)(
担
当)
造句:
虽然雨很大,
但
是我还是会去上学。
会写的字
d
à
n
字义:
因痛苦或悲哀而流泪发声。
辨字
组词:
哭(
哭
叫)(
哭
泣)(
哭
诉)
器(机
器
)(
器
皿)(
器
重)
造句:
他们的孩子
哭
叫起来声音最大。
会写的字
kū
多音字辨析
折
zhē(折腾)
shé(折本)
扎
z
ā
(扎辫子)
zh
á
(挣扎)
zh
ā
(扎花)
zhé(折断)
词语累积
幸福:
(生活、境遇)称心如意。(例句:我有一个
幸福
的家。)
飘荡:
随风飘动。(例句:歌声在校园里
飘荡
。)
漂流:
飘在水面随水浮动。(例句:大海中,一只许愿瓶
正随着水波
漂流
。)
近反义词辨析
★近义词:
正好——恰好 快乐——愉快
难过——伤心 飘荡——飘扬
辨析:
飘荡——飘扬
同:都有“随风飘动”的意思。
异:“飘荡”指随风飞动,随波漂浮;“飘扬”是飞扬的意思,多指在
空中竖直方向摆动。
例句:清晨,校园里
飘荡
着优美的歌声,五星红旗迎风
飘扬
。
近反义词辨析
★反义词:
幸福——痛苦 松——紧
快乐——难过 山顶——山脚
辨析:
山顶——山脚
山顶:指的是山的顶部,最高处。
山脚:指山的主体边缘,也是山体海拔最低处,是山与其他陆地或者水
域进行相互过渡的位置和空间。
例句:爸爸已经爬到了
山顶
,我和妈妈还在
山脚
休息。
句段导读
松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶,小熊住在山脚。
“山上”“山顶”“山脚”点明了松鼠和小熊住的位置,为下文做了铺垫。
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。
这句话写出了小熊的心情很不好。他不想失去松鼠这个好朋友,想和松鼠和好,但是又没有勇气说出来。我们能深深地体会到小熊内心的矛盾。
句段导读
他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。
松鼠“把一只只纸船放到了小溪里”是想用这些纸船表达在这段没有沟通的日子里的心情,让小熊了解他们之间的友谊对自己是多么重要。
补充资料
大狮子和小猴子的友情
森林里住着一只大狮子,他很孤独,因为森林里的所有小动物都害怕他,生怕他会张开大口把他们吞到肚子里去。
狮子心想:如果所有小动物都来和我玩儿,那该有多好啊!心里这样想着,他很高兴,于是他在家里做了许多美味的食物,有馅饼、苹果派、玉米饼等,好像明天全森林的小动物们就都会来做客。
可是狮子等了一天又一天,仍然没有等到小动物们的到来,他非常失落。
这一天早晨,狮子像往常一样等待着小动物们。突然,狮子听到门外传出呼叫声:“救命啊!救命啊!谁来救救我?”原来是小猴子遇到危险了,猎人正在追赶他。小猴子拼了命地逃。
“不好!万一猎人抓住小猴子,他就没命了!”狮子毫不犹豫地冲出家门,从猎人的手里救出了小猴子,不仅如此,还因此挨了猎人一枪。
小猴子非常感激狮子,说了声谢谢就跳上大树跑远了。狮子准备叫住他,可是他跑得飞快,一溜烟儿就没影了。
狮子又是孤零零一个人了。
狮子正为自己的失落而感到伤心呢,忽然,小猴子又回来了,而且这回不只是小猴子,还有他的朋友们,白兔、狐狸、小熊、刺猬……一大群小动物呢!
“狮子,我们来参加你的派对了!你救了我,原来你没有那么可怕,是我们错怪你了。”小猴子说。狮子听了,非常感动。
“啊,你的手艺太好了,真香!真好吃!”小动物们一边吃着美味食物一边说。
直到夕阳落下,小动物们才离开。狮子依依不舍地送走了他们。
咦?还有一位小客人没有离开。狮子一瞧,原来是一只小鸽子,正在啄着饼干屑呢!
习题设计
H
E
R
E
1.
看拼音,写词语。
zhǐ chu
á
n
zhu
ā
zhù
d
à
n shì
yì zh
ā
ng
2.
先写出带有同一偏旁的字,再组词。
纸 船
抓 住
但 是
一 张
同步课堂
(1) 扌 打(打开)
_________
( )
__________
( )
(2)
亻
你(你好)
_________
( )
___________
( )
抓
他
但
找
抓住
他们
但是
找到
3.连一连
。
同步课堂
4.按要求填空
。
一张 风筝 扎 萝卜
一只 纸条 折 纸船
一句 糖 拔 风筝
一块 话 数 星星
(1)“愿”的结构是
_________________
,组词:
_________________
。
(2)“祝”的偏旁是
__________
,共
________
画。
(3)“漂”的结构是
_________________
,组词:
________________
。
半包围结构
愿望
礻
9
左右结构
漂流
1.
连一连,再读一读。
2.
比一比,再组
词。
课后巩固
漂( ) 担( ) 在( )
飘( ) 但( ) 再( )
漂流
再见
但是
飘荡
现在
担子
3.
照样子,写句子。
课后巩固
例:小明把书包放在桌子上。
书包
被小明放在桌子上。
(1)松鼠把一只纸船放在小溪里。
_______________
被
_______________________
。
(2)小熊放飞了一只风筝。
_______________
被
_______________________
。
一只纸船
一只风筝
松鼠放在小溪里
小熊放飞了
课后巩固
4.
把句子中带点的词语换一个词,写在括号里。
(1)小熊很难过。 ( )
(2)如果你愿意和好,就放一只风筝吧! ( )
伤心
同意