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  • 2021-11-12 发布

部编二年级下册第五单元单元检测题

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部编二年级下册第五单元单元检测题 一、 读拼音, 写字词。‎ wánɡ yánɡ bǔ láo quàn ɡào jīn pí lì jìn tú huà zuî wâi shànɡ kâ yuàn yì yīnɡ ɡāi bï fù 二、 组词。‎ 悔( ) 晌( ) 寓( ) 闷( ) 疲( ) 则( )‎ 诲( ) 响( ) 遇( ) 闹( ) 披( ) 侧( )‎ 三、 选择正确的读音, 在下面画“ ” 。‎ ‎1、 村里的街坊(fánɡ fānɡ ) 都到村东头的磨( mî mï) 坊(fánɡ fɑnɡ)‎ 里磨(mî mï) 面。‎ ‎2、 老王家的猪圈(juàn quān ) 是用木棍子围成的一个大圆圈(juàn quān)。‎ ‎3、 妈妈倒(dǎo dào ) 车的时候, 撞倒(dǎo dào) 了路边的大柱子。‎ 四、 给下面的字加偏旁, 组新字再组词。‎ 例: 音 意 (意思)‎ 皮 ( ) ( ) 平 ( ) ( ) 亥 ( ) ( )‎ 五、 补充成语。‎ 自( ) 自语 筋( ) 力( ) 连蹦( ) 跳 赏( ) 悦( )‎ 揠( ) 助( ) 亡( ) 补( ) 视而( )( ) 认认( )( )‎ 眉( ) 眼( ) ( )( ) 大笑 捧腹( )( ) 破涕( )( )‎ 六、 填空题。‎ ‎1、 日积月 累。‎ 冠( )( ), 纽必结, 袜与履, 俱紧切。‎ 置冠服, ( )( )( ), 勿乱顿, 致污秽。‎ 唯德学, 唯( )( ), ( )( )( ), 当自砺。‎ 若衣服, 若饮食, 不( )( ), 勿生戚。‎ ‎2、 照样子, 写句子。‎ ‎(1) 原来河水既不像老牛说的那样浅, 也不像松鼠说的那样深。‎ 既 , 也 。‎ 5‎ ‎(2) 小马难为情地说: “一条河挡住了去路, 我„„我过不去。 ”‎ 难为情地说: “ 。”‎ 七、 根据课文内容选一选。‎ ‎1、 《揠苗助长》 告诉我们的道理是( )‎ A: 遇到事情多动脑筋 B: 做事不能急于求成。‎ ‎2、 《亡羊补牢》 告诉我们的道理是( )‎ A: 出了问题要及时补救, 还不算晚。 B: 要善于听取别人的意见。‎ ‎3、 《小马过河》 告诉我们的道理是( )‎ A: 不要听信别人说的, 要听妈妈说的。 B: 遇到事情, 要自己亲自试一试。‎ ‎4、 《画杨桃》 中, 老师想告诉我们( ) 的道理。‎ A: 同一事物从不同角度去看, 样子是不同的。‎ B: 当别人的看法、 做法与自己的意见不同时, 不要急于下结论, 要从别人的角 度去看看、 想一想。‎ 八、 阅读短文, 回答问题。‎ 毛毛新买的笔筒不小心掉在了地上, 筒身被摔出一条缝, 变得很难看。‎ 她伤心极了。 爸爸仔细地看了看, 说: “没事, 孩子, 你可与想办法去装饰 一下, 让笔筒变得漂亮一点呀!”‎ 毛毛拿着笔筒仔细想了想, 用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的 地方, 笔筒真的大变样了。 爸爸看了看, 高兴地说: “看到了吧, 孩子, 很多事 情并不像我们想象的那么糟糕, 只要肯动脑筋, 坏事往往能变成好事。”‎ ‎1、 在文中找出两对反义词。‎ ‎( ) ( ) ( ) ( )‎ ‎2、 毛毛是怎样装饰笔筒的? 用“ ” 画出来。‎ ‎3、 这篇短文告诉我们的道理是( )‎ A: 拿东西要多加小心。‎ B: 只要肯动脑筋, 坏事往往能变成好事。‎ 九、 看图写话。‎ 这是什么季节? 周围的环境怎么样? 他们在这里做什么? 会说些什么呢?‎ 5‎ 参考答案:‎ 一、 亡羊补牢 劝告 筋疲力尽 图画 座位 上课 愿意 应该 伯父 二、‎ 悔(后悔) 晌(晌午) 寓(寓言) 闷( 闷闷不乐) 疲(疲劳) 则(原则)‎ 诲(教诲) 响(音响) 遇(遇到) 闹( 热闹) 披(披着) 侧(侧面)‎ 三、 选择正确的读音, 在下面画“ ” 。‎ ‎1、 村里的街坊(fánɡ fānɡ ) 都到村东头的磨( mî mï) 坊(fánɡ fɑnɡ)‎ 里磨(mî mï) 面。‎ ‎2、 老王家的猪圈(juàn quān ) 是用木棍子围成的一个大圆圈(juàn quān)。‎ ‎3、 妈妈倒(dǎo dào ) 车的时候, 撞倒(dǎo dào) 了路边的大柱子。‎ 四、 给下面的字加偏旁, 组新字再组词。‎ 例: 音 意 (意思)‎ 皮 ( 疲 ) ( 疲劳 ) 平 ( 苹) (苹果 ) 亥 ( 该) (应该 )‎ 五、 补充成语。‎ 自( 言) 自语 筋( 疲) 力(尽 ) 连蹦( 带 ) 跳 赏( 心 ) 悦( 目 )‎ 揠(苗) 助(长) 亡(羊) 补(牢) 视而(不)(见) 认认(真)(真)‎ 眉(开) 眼(笑) ( 哈哈 ) 大笑 捧腹(大)(笑) 破涕(为 )( 笑)‎ 六、 填空题。‎ ‎1、 冠( 必 )(正 ), 纽必结, 袜与履, 俱紧切。‎ 置冠服, ( 有 )( 定 )(位 ), 勿乱顿, 致污秽。‎ 唯德学, 唯( 才 )( 艺 ), 不 如人, 当自砺。‎ 若衣服, 若饮食, 不( 如 )( 人 ), 勿生戚。‎ ‎2、 照样子, 写句子。‎ ‎(1) 原来河水既不像老牛说的那样浅, 也不像松鼠说的那样深。‎ 作业既 不像小美说的那么多 , 也不像小宇说的那么少 。‎ ‎(2) 小马难为情地说: “一条河挡住了去路, 我„„我过不去。 ”‎ 爸爸难为情地说: “ 对不起孩子, 我忘了接你回家了。”‎ 七、‎ 5‎ ‎1、《揠苗助长》 告诉我们的道理是( B )‎ A: 遇到事情多动脑筋 B: 做事不能急于求成。‎ ‎2、《亡羊补牢》 告诉我们的道理是(A )‎ A: 出了问题要及时补救, 还不算晚。 B: 要善于听取别人的意见。‎ ‎3、《小马过河》 告诉我们的道理是( B )‎ A: 不要听信别人说的, 要听妈妈说的。 B: 遇到事情, 要自己亲自试一试。‎ ‎4、《画杨桃》 中, 老师想告诉我们(B ) 的道理。‎ A: 同一事物从不同角度去看, 样子是不同的。‎ B: 当别人的看法、 做法与自己的意见不同时, 不要急于下结论, 要从别人的角 度去看看、 想一想。‎ 八、 阅读短文, 回答问题。‎ 毛毛新买的笔筒不小心掉在了地上, 筒身被摔出一条缝, 变得很难看。‎ 她伤心极了。 爸爸仔细地看了看, 说: “没事, 孩子, 你可与想办法去装饰 一下, 让笔筒变得漂亮一点呀!”‎ 毛毛拿着笔筒仔细想了想, 用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的 地方, 笔筒真的大变样了。 爸爸看了看, 高兴地说: “看到了吧, 孩子, 还多事 情并不像我们想象的那么糟糕, 只要肯动脑筋, 坏事往往能变成好事。”‎ ‎1、 在文中找出两对反义词。‎ ‎( 难看 ) ( 漂亮 ) ( 伤心) ( 高兴 )‎ ‎2、 毛毛是怎样装饰笔筒的? 用“ ” 画出来。‎ ‎3、 这篇短文告诉我们的道理是( B )‎ A: 拿东西要多加小心。‎ B: 只要肯动脑筋, 坏事往往能变成好事。‎ 九、‎ 写作点提示: 环境很美, 特别是花儿、 草地、 树和鸟儿的点缀。 他们在郊游,‎ 对话是关于各自地喜好、 做饭的流程等。‎ 5‎ 5‎