一年级语文上册5单元7 大小多少 58页

小 矮 大 高 大小、高矮、多少都是通过比较才知道的，今天，我们一起来通过比一比看看 谁大谁 小，谁多谁少！ 少 多 语文 一年级 上册 7 大小多少 第一课时 第二课时 请你从课题中找一找意思相反的词语吧！ 大 —— 小 多 —— 少 翘舌音 大小多少 第一课时 同学们，“多”字真有趣，它是由一对双胞胎组合成的。谁来给它组词？ 多少 多 许多 多余 多么 多好 真多 学认字 “少”比“小”多一撇。 少 “多”的反义词就是“少”，这个字和“小”字长得真像，但是又有不同之处。请你仔细观察，找一找这两个字有什么不一样的地方。 谁来给“少”组词？ 多少 很少 少许 少量 减少 小 学认字 自读 诗歌 ， 要求：读准字音。遇到不认识的字可以借助 拼音。 朗读课文 扫清障碍 一 个 大， 一 个 小， 一 头 黄 牛 一 只 猫。 yí ɡè dà yí ɡè xiǎo yì tóu huánɡ niú yì zhī māo 一 边 多，一 边 少， 一 群 鸭 子 一 只 鸟。 yì biān duō yì biān shǎo yì qún yā zi yì zhī niǎo 翘舌音 注意“一”的读音 。 朗读 指导 一 个 大，一 个 小， 一 个 苹 果 一 颗 枣。 yí ɡè dà yí ɡè xiǎo yí ɡè pínɡ ɡuǒ yì kē zǎo 一 边 多，一 边 少， 一 堆 杏 子 一 个 桃。 yì biān duō yì biān shǎo yì duī xìnɡ zi yí ɡè táo 整体感知 再读儿歌，边 读边圈出儿歌中出现的动物的名称。 一 个 大， 一 个 小， 一 头 黄 牛 一 只 猫。 yí ɡè dà yí ɡè xiǎo yì tóu huánɡ niú yì zhī māo 一 边 多，一 边 少， 一 群 鸭 子 一 只 鸟。 yì biān duō yì biān shǎo yì qún yā zi yì zhī niǎo 齐 读儿歌 第一小节 ，跟着老师一起来学习这一小节中的字词吧！ 互动课堂 看看图想一想，老师把“一头黄牛、一只猫”改成“一只黄牛、一头猫”可以吗？ “只”一般用在较小的动物前面，“头”一般用在较大的动物前面。黄牛个头比较大，所以用“头”，猫比较小，所以用“只”。 试着填一填，看谁填的对！ 一（ ）小鸟 一（ ）蜻蜓 一（ ）猪 一（ ）大象 只 只 头 头 黄 老师给大家看一个古代人写的字，请你猜一猜，它是这三个字中的哪一个？为什么？ 牛 猫 学认字 “牛”字笔画最少，这个字笔画也比较简单。 “牛”和这个字特别像，古人写的这个字上面竖起来的部分像是牛角。 这个字就是“牛”，他和我们学过的“日、月、水、火”四个字一样，都是象形字。 黄牛 自由读一读这个词语： 你还知道生活中有哪些种类的牛？ 水牛 奶牛 狼 猫 猪 狗 同学们看一下这几个字的偏旁为什么都是反犬旁（ 犭 ）？ 犭 反犬旁 由“犬”演变而来，表示和犬科动物有着密切的关系。 猫 偏旁学习 甲骨文 学认字 一 个 大， 一 个 小， 一 头 黄 牛 一 只 猫。 yí ɡè dà yí ɡè xiǎo yì tóu huánɡ niú yì zhī māo 让我们边拍手边来读一读第一小节的儿歌吧！ 尾音可以拉长或强调 齐 读诗歌第二小节，跟着老师一起来学习这一小节中的字词吧！ 互动课堂 图上画着什么？ 识字方法： 辶＋力＝边 一起来组词： 一边 左边 右边 前边 后边 学认字 边 一 边 是小鸟 一 边 是鸭 子 一 群 鸭子 一 只 鸟 请同学们读一读这两个词语，然后想一想：为什么鸭子前面用“群”，小鸟前面用“只”？ 鸭子的数量多 小鸟只有一只 群 只 鸟 鸟字边 带有 鸟字边的字，大多和会飞的鸟类有关。鸭子也像鸟一样有翅膀，它也会 飞。 鸭 甲骨文 为什么“鸭”字用“鸟”做偏旁？ 学认字 看下图，你们还会说“一群（ ）”？ 一群小鸟 一群小鸡 一群大雁 一 边 多，一 边 少， 一 群 鸭 子 一 只 鸟。 yì biān duō yì biān shǎo yì qún yā zi yì zhī niǎo 尾音可以拉长或强调 让我们边拍手边来读一读这一小节的儿歌吧！ 竖折折钩 书写提示：起笔时稍重，每一个折处向右稍按一下，最后收笔微顿，再出钩。 读 完儿歌后，看看“鸟”字的新笔画吧！ 学写字 笔画学习 ☆竖折折钩，横向的折要拉宽些。 ☆最后一横要靠左一些起笔，写得稍长一些。 听老师讲一讲书写要点，你来学习写“鸟”字吧！ 学写字 先来观察这两个字的不同。 ☆两个点距离要拉开一些。 ☆“少”字没有钩，撇要写的舒展。 再来看看下面两个字你会写吗？ 少比小多一笔。少字第一笔是竖，小字第一笔是竖钩。 学写字 课堂演练 “鸟”组词：（ ）（ ）。含有鸟字边的字还有(　　)(　　)等。 鸭 鹅 小鸟 鸟鸣 一、填一填 。 二、根据课文内容连一连。 一头 猫 一只 桃 一颗 牛 一个 枣 上节课我们学写了 《 大小多少 》 这首儿歌。让我们一边拍手一边读读儿歌的第一、二小节。 第二课时 儿歌里出现了许多小动物，我们来读读它们的名字。 一头 黄牛 一只 猫 一群 鸭子 一只 鸟 上节课，动物们来到了我们的课堂，这节课，水果宝宝们也要登场了。 齐 读诗歌第三、四小节， 找到水果名称， 圈一圈吧！ 互动课堂 一 个 大，一 个 小， 一 个 苹 果 一 颗 枣。 yí ɡè dà yí ɡè xiǎo yí ɡè pínɡ ɡuǒ yì kē zǎo 一 边 多，一 边 少， 一 堆 杏 子 一 个 桃。 yì biān duō yì biān shǎo yì duī xìnɡ zi yí ɡè táo 一 个 苹果 一 颗 枣 一 堆 杏子 一 个 桃 读 这几个词语。注意“苹、杏”是后鼻音。 枣 苹 枣比杏小，所以用上了“颗”。“颗”一般用于比较小的物体。你还能说“一颗（ ）”？ 一（ ）黄豆 颗 一（ ）葡萄 颗 一（ ）珍珠 颗 一（ ） 红豆 颗 颗：多用来形容圆形和粒状的实物。 堆 很多东西聚集在一起叫“堆”。 你在生活中看见什么也是成堆放着的？ 杏子 桃 一（ ）雪 堆 一（ ）土 堆 一起来识记两个生字吧！ 杏 桃 观察这两个字：他们有什么相同的地方呢？ 它们都带有“木”。 为什么“杏、桃”都用“木”左偏旁呢？ 桃子、杏子这些水果都长在树上，所以用“木”做偏旁。 学认字 果 为什么“果”字中间也有“木”呢？ 很多果子都长在树上。 学认字 苹果也长在树上，为什么“苹”字上半部分是草字头呢？ “苹”的本义是浮萍，是一种植物。 苹 学认字 让我们用小组合作的方式，背诵儿歌吧！ （课后第一题） ☆四人小组，自主练习 4 分钟。 ☆分工，每一位组员背诵一小节。 ☆合作，把儿歌连起来背一背，能加上动作更好。 我们还可以用填空的方法背诵儿歌！ （ 课后第一题 ） 一个大，（ ），一头黄牛（ ）。 一边多，（ ），一群鸭子（ ）。 一个大，（ ），一个苹果（ ）。 一边多，（ ），一堆杏子（ ）。 一个小 一只猫 一边少 一只鸟 一个小 一颗枣 一边少 一个桃 我们还有第三种背诵儿歌的方法：看插图背诵儿歌。 （课后第一题 ） 动物类 大雁、鱼、青蛙 黄牛 猫 鸭子 鸟 你还知道哪些动物？ 分一分 苹果 杏 桃 水果类 你还知道哪些水果？ 梨、葡萄、李子 分一分 一个大，一个小。 一 只老虎一 只猫。 一边多，一边少。 一堆图书一个包。 我来编一编：请你模仿课文的句式，用上量词编一节儿歌吧，记得配上图画哦！ 一（ ）橡皮 块 一（ ）水杯 个 量词大集合：收集带量词的短语，配上相应的图片，同学之间互相教一教，认一认。 一（ ）花 盆 一（ ）书 本 我们先来观察生字的笔顺，再书空。 注意“果”字第五笔的笔顺。 最后，我们一起来学习两个生字的书写吧！ 学写字 听老师讲一讲书写提示，你来自己练习一下书写吧！ 书写提示：“果”中间的竖特别长，要穿插到上面的“日”中间。 学写字 一起读儿歌 什么美 什么美？蜜蜂美。 不 贪玩，不贪睡。 从小爱劳动，采蜜不怕累。 什么美？杨树美。 不 弯腰，不驼背， 身子站得正，挡住风沙吹。 主题概括 这首儿歌有 4 幅对比图。形象地呈现了事物间的“ 、 ”的关系，提醒同学们 ， 的事物要用不同的 来表示。 大小 多少 不同大小 不同数量 量词 拓展延伸 量词 歌 一 头牛，两匹马，三杯牛奶，四张纸。  五 双鞋 ，六 个人，七条金鱼，八只鸭。  九 棵树 ，十 朵花，量词用对了顶呱呱。   大小多少 苹果 猫 枣 小 一群鸭子一堆杏子 结构梳理 黄牛 大 多 一只鸟 一个桃 少 课堂演练 一 、填一填。 大 —— （ ） 多 —— （ ） 来 —— （ ） 有 —— （ ） 小 少 去 无 二、量词我连线 一颗 一朵 一头 一堆 猪 土 字词听写 花 珍珠 本节课到此结束，下课