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- 2021-11-12 发布
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第
1
课时
1 ~ 5
的认识
1
~
5
的认识和加减法
R·
一年级上册
探究新知
图中事物的数量可以用数字几来表示
?
我们用小棒来摆一摆吧!
摆一摆
你能拿出数量是“
1
”的小棒吗?
小棒应该摆在哪张数字卡片的下面?
请你拿出数量是“
2
”“
3
”
“
4
”“
5
”的小棒。
在数字卡片下面摆成你喜欢的样子。
摆一摆
说一说
除了用
摆一摆的方式
,你还能用其他方式表示
1
~
5
各数吗?
【
课本
19
页第
5
题
】
计数器上有
1
颗珠子,可以用“
1
”表示。
1
再添上“
1
”颗,是几颗?用几表示?
2
3
4
5
拨一拨
你会用小圆片表示这些数吗?
请你给这些数排排队吧!
1
像铅笔能写字。
“
1
”像什么?
“
1
”怎么写?
1
的书写
2
像鸭子水中游。
“
2
”像什么?
“
2
”怎么写?
2
的书写
3
像耳朵很听话。
“
3
”像什么?
“
3
”怎么写?
3
的书写
4
像红旗迎风飘。
“
4
”像什么?
“
4
”怎么写?
4
的书写
5
像秤钩称东西。
“
5
”像什么?
“
5
”怎么写?
5
的书写
1.
连一连
。
2.
写一写。
达标检测
( )
( )
( )
1.
说一说。
1
5
3
2
4
数字“
2
”和“
4
”放在哪儿合适呢?
2.
填一填
。
1
5
3
3.
下面是小动物们在举行联欢会。小朋友,请你数一数,写一写。
有 只,
有 只,
有 只,
有 只。
有 只,
1
~
5
的认识
课堂小结
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