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- 2021-11-12 发布
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青蛇满架爬
,
蛇
身缀白花
,
花
落结小瓜
,
卖
药曾用它。
猜一猜
葫芦
第一课时
第二课时
人教版 语文 二年级 上册
14
我要的是葫芦
葫芦是
爬藤植物
,夏
秋开白色花
,果实被
称为葫芦,可以在未成熟的时候收割作为蔬菜食用
。古时候
人们把葫芦晒干,掏空其内,做盛放东西的物件。
第一课时
葫
葫芦
糖葫芦
芦
hú
lú
造句
:
糖葫芦
酸酸甜甜,真好吃。
葫芦
芦苇
造句:
河边有
一
片美丽的
芦苇
。
朗读课文 扫清障碍
我会认
藤
谢
ténɡ
xiè
藤蔓
紫藤
造句:
紫藤
爬满了墙壁
。
感谢
谢谢
造句
:
我很
感谢
父母对我的精心培养。
蚜
yá
蚜虫
麦蚜
造句:
蚜虫
爬满了植物。
盯
dīnɡ
蚜虫
麦蚜
造句:
蚜虫
爬满了植物。
赛
sài
赛跑
比赛
造句:
友谊第一,
比赛
第二。
啊
ā
啊呀
啊哈
造句
:
啊呀
,真是难得一见的大雪呀!
感
ɡǎn
感谢
感恩
造句
:
我很
感谢
老师对我的教诲。
怪
màn
奇怪
怪物
造句
:
我很
奇怪
他放学后为什么不回家。
慢
màn
慢慢
快慢
造句
:
妈妈说
做
什么
事都不要
着急
,要
慢慢
来
。
棵
谢
想
盯
言
kē
xiè
xiǎnɡ
dīn
ɡ
yán
邻
lín
治
zhì
怪
ɡ
uài
我
会写
左右 结构
想
棵
言
谢
治
邻
独体字
生字归类
上下 结构
盯
怪
课
kè
棵
yě
治
熟字比较
识字方法
加一加
木
+
果
=
棵
目
+
丁
=
盯
氵
+
台
=
治
冶
治
棵
kē
zhì
不要少写一点。
不要写成
“
讠
”
。
部首
:阝
结构
:左右结构
组词
:邻居 邻近
造句
:我的
邻居
家有一只可爱的小猫。
重难点字书写指导
lín
邻
xiè
谢
部首
:讠
结构
:左右结构
。
组词
:谢礼 谢谢
造句
:当别人帮助我们的时候,不要忘记说声“
谢谢
”。
部首
:言
结构
:独体字
组词
:语言 言语
造句
:中国的
语言
是最丰富的最美的。
yán
言
采摘
识字游戏
赛跑
邻居
治病
奇怪
词语解释
自言自语:
自己跟自己说话
。
本
课指种葫芦人满怀期待葫芦长大。
他看书的时候总是爱自言自语。
奇怪:
出乎意料,难以理解。
他
今天变得这么安静,好
奇怪呀!
数一数,
课文一共
个自然段。我会给每个自然段标上序号。
整体感知
4
说一说
,这个
故事的结局是什么?
葫芦生虫
一个个
都落了
一、给下面的
字
选择正确读音。
课堂演练
葫
芦
( lú
l
ù )
瓜
藤
(t
én té
n
ɡ
)
比
赛
(s
ài
sh
à
i)
感
到
(
ɡ
ǎ
n
ɡ
ǎn
ɡ
)
V
V
V
V
二、连线。
可爱的
葫芦
藤
雪白的
小花
细长的
小
葫芦
三、根据课文内容判断对错。
1.
种
葫芦的人很喜欢叶子。( )
2
.
种
葫芦的人希望葫芦长得赛过大南瓜。( )
×
√
字词听写
这节课,我们继续学习这个关于葫芦的故事。
第二课时
观察下面的两幅图画,说一说,两幅图中的内容有什么不同?
互动课堂
面带微笑
满脸惊讶
叶子嫩绿
叶子枯黄
挂
在藤上
掉
在地上
两
幅图为什么不一样呢?让我们走进课文,去读读这个故事吧!
读课文,思考:
葫芦一开始长
得怎么样?是从哪里看出来的?
细长
的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小
葫芦啊
!
长得很茁壮
朗读
指导
读出对小葫芦的喜爱之情。
有一天,葫芦架上长了蚜虫,这个人是怎么做的呢?
有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,
有几个虫子怕什么
!他
盯
着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”
眼里
只有葫芦,至于叶子上的虫子他毫不在意。为后文葫芦落下埋下了伏笔。
“
盯
”
字突出对小葫芦的
重视。
品析句子
有几个虫子怕什么
!
这
句话的意思是有几个虫子没什么可怕的。表现了种葫芦的人对蚜虫的不屑一顾
。
邻居看到后是怎么劝他的?他听了吗?结果怎么样?
一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧
!”
这句劝告表现了邻居说话时的急切,说明当时情况的紧急。“盯”的意思是集中注意力看,形象地表现出这个人重视葫芦的样子。
那个人感到很奇怪
,他说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦
。”
这句话连用两个反问,表现出种葫芦人的自信、惊诧、对邻居的话感到不可理解。
朗读
指导
两
个问句表现出种葫芦人的讶异,最后一句话读出他只要葫芦、别的漠不关心的感情。
说一说:
叶子上的虫还用治
?这个人想
的是:
虫子
生在叶子上,又没生在葫芦上,他只要葫芦,不要叶子,所以叶子上生虫子不用治。
讨论:
叶子上的虫到底要不要治?
虫子不治,就会越来越多,这样叶子就会被虫子吃光,葫芦受此影响就不会长大。
没过几天,叶子上的蚜虫更多了。
小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。
结果
说明
小葫芦不是一夜之间变黄、掉下的。
蚜虫变多之后,叶子被虫蛀且变黄了,然后无法输送营养给小葫芦,小葫芦也变黄了,最后葫芦一个个落下了。
小组交流:
小葫芦为什么变
黄了呢?
结合课文,说一说你此时的感受。
植物生长需要经历播种、生根、发芽、长叶、开花、结果,这些环节都是紧密相连、密不可分。
我们要学会联系起来看问题。
想一想
种
葫芦的人想要得到葫芦,为什么最后一个
也没得到?
(
课后第一题
)
因为他不懂得叶子与葫芦的关系。叶子被虫子吃光后,不能给葫芦输送营养,葫芦就只能慢慢变黄、脱落。另外他还不听邻居的劝告,自以为是。
我要的是葫芦
葫芦
开花
长
叶 结
小葫芦
叶上长虫 不管
邻居劝 不听
结果 叶黄 葫落
只要葫芦不管叶
叶枯果落无收获
这
是一个寓言故事,讲述了一个人种葫芦,不顾
和
的关系,只盯着葫芦,最后
的故事,告诉我们要注意食物之间的关系,不能
地看问题,否则会适得其反,让事情变坏。
叶子
果实
一个葫芦也没有得到
片面
拔苗助长
古时候,有个人希望
自己田里的禾苗
长得快
点,天天到田边去看。可是,一天、两天、
三天
……
禾苗
好像一点也没有长高。他就在田边
焦急地转来转去
,
自言自语地说
:“我得想个办法
帮它们
长
。”一天
,他终于想到了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山,弄
得筋疲力尽。
当他回到家里时,一边喘气一边对儿子说:“可把我累坏了,力气没白费,禾苗都长了一大截。
”他
的儿子不明白是怎么回事,跑到田里一看,发现禾苗都枯死了。
一
、
填一填。
2
.
种葫芦的人不治叶子上的蚜虫,( )葫芦一个一个都落了。
1
.
我们要珍惜他人的劳动( )。
成果
结果 成果
结果
二、不改变句子的意思,把下面的句子换个说法。
有几个虫子不可怕。
2.
叶子上的虫还用治?
1.
有几个虫子怕什么!
叶子上的虫不用
治。
三
、种葫芦的人看到小葫芦都落了,会是什么心情?下面哪个词语不正确?( )
A.
后悔
B
.
伤心
C.
恍然大悟
D
.
沾沾自喜
D
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