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- 2021-11-12 发布
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部编版二年级上册《场景歌》语文教案
教学目标:
1、 认识“滩、艘”等14个生字,会写“铜、号”2个字。
2、 正确流利有感情地朗读课文,初步感知数量词的用法。
3、 能留心观察周围事物,尝试用数量词表达熟悉的事物。
重点:认字,写字,读文,初步感知数量词的用法。
难点:记住所有生字并能迁移,写好“铜、号”两个字。
教学准备:电脑课件
课时:第一课时
教学过程:
一、郊游导入:
1、孩子们,今天我们要去郊游!我是你们的导游,我姓赵,你们可以叫我赵老师。来,我们先热身吧!(听音乐动作)
2、瞧,老师举着一面队旗,拿着一把铜号,带着大家出发了,草地上一片欢笑。来,我们来借助拼音读一读。(学生读)。
3、队、铜、号是我们今天要认的生字。(带拼音读)没有拼音你还认识它们吗?你们是怎么记住它们的?(学生说)
4、随机识字:队,号
5、写字:铜,左右结构,左窄右宽。号,口在上,横要长,竖折折钩向左倾。
7、指导朗读:数量词和事物名称之间要停顿。
8、小朋友们真厉害!我们出发了!
二、导游学文:
1、看,这是哪儿?对,今天我们第一站要去的是--海边。借助拼音读准词语。
2、我们成功来到了海边,一个小男孩正在捡贝壳呢!我们也用数量词来说出海边的场景:试读第一节。
3、出示要认的六个字,借助拼音读。
艘和舰偏旁相同,理解舟的含义。
你有什么好办法?
巩固补充:换一换。猜一猜。
4、记住了这些字,补充数量词来读一读。注意停顿。
5、恭喜大家成功冲关,我们要去下一站了!借助图片认一认。这是哪儿呢?我们要去乡村看一看,瞧,多美的田园风光!鱼塘里,小鱼们正在活蹦乱跳。稻田里,稻子笑弯了腰!田边的柳树垂下了长长的辫子,小小乡村就像一座美丽的大花园啊!看图认字读。加上数量词描述场景,理解:方和行。
6、真不错,这里有两个生字,让我们来读准。我们怎么来记住他们呢?
7、记住了字儿,奖励大家来到参观一下美丽乡村--永安镇。我们用数量词来描绘一下她吧!
8、参观完美丽乡村,我要带大家去一个公园。瞧,长长的小溪从公园里穿行而过,一座石桥横跨溪上,几杆翠竹长成一丛,从中飞出了许多小鸟,你能用数量词来说说这一场景吗?(学生说)
9、看看课文是怎么描述的,读准确。
10、有什么不懂的吗?
11、我们一起来识字:孔、翠。看看字典上的解释。
12、如此诗意的描绘,我们配乐美美地读出来吧!
三、巩固拓展:
1、集合号吹起,我们到大苹果树下休息一下,看谁能从树上把果子摘下来解解渴。老师的鼠标指到哪,你就读那个字。让我们开火车来进行吧!(2个组开火车)
2、我们今天去了三个地方郊游:海边、乡村、公园,认识了好多事物,齐读词语。
3、男女同学合作读课文。
4、永安完小校园场景图。四人说,连成《场景歌》。你们回家观察客厅,家门口,商场等,也可以写出一首《场景歌》来。
9、老师也编了一段《场景歌》来描绘今天的课堂,你们来读读看!
一间教室,一位老师,一群小朋友。一节语文课,一片读书声,一段好时光。
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