人教版二年级上册语文4 28页

第 一 课时 曹冲称象 4 初读感知 再读感悟 学习字词 当堂检测 1. 会认 13 个生字，能正确读写生字词语。 2. 正确、流利地朗读课文，读懂人物对话，理解课文内容。 （重点） 学习目标 自读提示： 1. 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2. 想一想： 课文写了什么？ 曹 员 根 议 论 重 砍 秤 线 止 量 chèng cáo yuán gēn yì lùn zhóng kǎn 我会认 xiàn zhǐ liàng 曹 冲 称 象 官 员 四 根 柱 子 议论 多 重 杆 秤 砍 树 画 线 为 止 重 量 cáo yuán 易读错字 zhù yì lùn zhóng gǎn chèng kǎn xiàn zhǐ liàng chēng gēn 重 zhòng （重量） chóng （重复） 杆 gǎn （一杆秤） gān （旗杆） 多音字 称 chēng （大称） chèn （称职） http://lspjy.com 绿色圃中学资源网 http://cz.lspjy.com 检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 说一说课文写了什么？ 本文记叙了曹冲动脑筋想办法称出大象重量的故事。 我会写 称 chēng 书写指导： “禾”窄些，“ 尔”稍宽。 部首： 禾 组词： 称象 自称 造句： 曹冲称象是一个著名的历史故事。 音序： C 结构 : 左右 柱 zhù 书写指导： 左窄右宽“主”三横分布均匀。 部首： 木 组词： 柱子 柱石 造句： 小狗被拴在屋外的柱子上了。 音序： Z 结构 : 左右 底 dǐ 书写指导： 第一笔点在竖中线上，撇舒展，最后一笔点起笔在竖中线上。 部首： 广 组词： 到底 底层 造句： 到底有没有外星人呢？ 音序： D 结构 : 半包围 杆 gǎn 书写指导： 左窄右宽，“木”做偏旁捺变成点。“干”第二横在横中线上。 部首： 木 组词： 一杆 笔杆 造句： 爷爷给我做了一杆红缨枪。 音序： G 结构 : 左右 秤 chèng 部首： 禾 组词： 大秤 秤杆 造句： 原来这是一杆大秤啊！ 音序： C 结构 : 左右 书写指导： 第一笔撇短，“平”两点方向相对，第二横在横中线上。 http://lspjy.com 绿色圃中学资源网 http://cz.lspjy.com 做 zuò 书写指导： 左中右写紧凑。末笔捺舒展。 部首： 亻 组词： 做秤杆 做衣服 造句： 奶奶会做衣服。 音序： Z 结构 : 左中右 岁 suì 书写指导： 第一笔竖短，在竖中线上，第五笔横撇起笔在横中线上，舒展。 部首： 山 组词： 七岁 周岁 造句： 我今年七岁了。 音序： S 结构 : 上下 站 zhàn 书写指导： 左右等宽 ,“ 立”做偏旁横变提。 部首： 立 组词： 站出 站立 造句： 明天我要站出来竞选学习委员。 音序： Z 结构 : 左右 船 chuán 书写指导： 左窄右宽，左高右低。第一笔撇短。 部首： 舟 组词： 大船 轮船 造句： 爸爸是这艘大船上的船长。 音序： C 结构 : 左右 然 rán 书写指导： 上部左右紧凑，“灬”略宽托上。 部首： 灬 组词： 然后 当然 造句： 奶奶给弟弟做好早饭，然后叫他自己来吃。 音序： R 结构 : 上下 官员： 议论： 称： 理解词语 担任一定职务的政府工作人员。 造句：春运期间在车站做义工的多数是政府的 官员 。 对人或事物的好坏、是非表示意见。 造句：大家怎么还对对这件事 议论 纷纷呢？ 测定物体重量的器具，有杆秤、台称、弹簧秤等多种，本文特制杆称。 造句：现在超市里一般用台称来 称 重。 船舷： 果然： 理解词语 船两边的边。 造句：这艘大船的 船舷 上写着“中国制造”。 表示事实与所说或所料相符。 造句： 果然 像她说的一样，菊花有绿色的。 再读课文： 边读边想，给课文分段。 http://lspjy.com 绿色圃中学资源网 http://cz.lspjy.com 第一部分 ( 第 1 自然段 ) 曹操带他的儿子和官员们去看大象。 第二部分 ( 第 2 － 3 自然段 ) 大象又高又大，官员们提出很多称象的方法，但是曹操都不满意。 第三部分 ( 第 4 － 5 自然段 ) 曹冲提出了称象的办法，按照曹冲的办法，果然 称出了大象的重量。 交流分段情况 本文通过描写一个 7 岁的孩子 —— 曹冲，想出了比官员更好多的称象方法，从而 称出大象 重量的故事。 再读课文，想一想课文写了什么？ 课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了遇事动脑筋，想办法，就能找到解决问题的方法。 1 ．根据拼音写词语。 zhù zi chuán dǐ chènɡ ɡǎn rán hòu qī suì zhàn lì 柱 子 船 底 秤 杆 然 后 七 岁 站 立 2 ．比一比，再组词。 做（　　　 ） 底（　　　 ） 柱（　　 　） 作（　　 　） 低（　　 　）　住（　 　　） 做人 作文 底下 高低 柱子 住下 3 ．照样子，写词语。 例：又高又大 __________ 　 __________ 　 __________ 　 __________ 又大又圆 又高又壮 又白又胖 又红又甜 4 ．选择正确的字，把序号填在括号里。 ①像　　　②象　 (1) 大 ( 　　 ) 的腿 ( 　　 ) 四根柱子。 (2) 王老师很 ( 　　 ) 我的妈妈。 (3) 弯弯的月亮 ( 　　 ) 一条小船 。 ② ① ① ①