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  • 2021-11-12 发布

人教版小学美术一年级上册《第5课五彩的烟花》word教案

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第 1 页 共 3 页 课题:五彩的烟花 教学目标: 1、引导学生体验各种材料的不同效果。 2、引导学生尝试用线材表现烟花。 3、指导学生学会安全的使用剪刀等工具。 教学重、难点: 1、点、线、面的应用。 2、尝试用不同的材料来表现烟花。 第 5 课时 课前准备:教师准备一张大纸、水彩笔、油画棒、彩色铅笔、水彩等。学生 准备作业纸、水彩笔、油画棒等。 教学活动过程: 一、引导阶段: 1、引导学生回忆自己在哪儿见过烟花,都有什么样子的。 2、引导学生回忆烟花是如何升空的,用手势表演一下烟花。(同时引导学 生发现烟花升空后是从中间向外放射) 二、掌握、创作阶段; 1、观察书上烟花的照片,说说它们的形状象什么? 2、请几位同学到前面的大纸上,用油画棒或水彩笔画画烟花。其他同学在 自己桌子上用水彩笔或彩线摆出烟花的形状。 3、 烟花的形状丰富多变,要如何变?教师在学生画的烟花上进行再创作,有的 加粗,有的线加长,有的线弯曲,线一多一密就成了面,让学生领悟点、线、面 的大小、长短、粗细等可以让烟花的形状发生各种变化。 4、 教师将五、六支彩色铅笔绑在一起花烟花,出现一种五彩斑斓的效果。鼓励 学生思考还可以怎样表现特殊的绘画效果,如:在彩纸上画,用深色油画棒涂满 第 2 页 共 3 页 底色后再用硬物刮画等。 5、每两个人合作完成一幅作品,要求设计的烟花与众不同,可添加上人物、 建筑物,增加节日的气氛。 作业完成后,贴在教室的墙上,互相评价、欣赏。 课后思考:除了绘画,我们可以用什么方法来来表现烟花? 5、五彩的烟花 教学目标:认识不同形状的烟花,学习烟花的表现方法。培养学 生热爱生活的情趣。 教学重点:启发学生回忆烟花的形状,学习烟花的表现方法。 教学准备:有关录象,白纸,彩色水笔,毛线,胶水,彩纸等。 教学过程: 一、组织教学:检查学生用具准备情况。 二、导入新课 1、 春节过得愉快吗?过春节时你最开心的事是什么?(学生回 答) 2、过春节时哪些同学放烟花了?(学生举手)哪些同学看见别人 放烟花了?(学生举手)哪些同学看见电视里放烟花了? 三、讲授新课: 启发学生回忆烟花的形状 1、你放(见)的烟花美吗?它是什么形状的?(学生一一回答, 教师可以根据学生回答简要评说烟花的美感并简笔画出烟花形状。) 2、欣赏录象中放烟花场景,激发学生兴趣,认识不同形状的烟花。 3、烟花的表现方法 1)、教师示范集中不同形状的烟花的表现方法。 2)、总结烟花的表现方法。(用大小不同的彩点直接点出烟花的形 状,由内而外依次点出。一个烟花可以用同一种颜色表现,也可以用 多种颜色表现 。 3)找学生讲讲打算用什么工具来表现美丽的烟花。 第 3 页 共 3 页 四、作业要求 1、用彩色笔直接作画,不必用黑色勾线。 2、可以表现自己见过的烟花形状,也可以自己设计烟花的形状。 3、可以多画几个烟花使画面饱满。 4、构图时可以以一种烟花为主,稍加几个其它形状的烟花,做到 主次分明。 5、适当添画人物或场景,使画面充实有情节。 五、作业评析 1、作业展示,学生选优并说一说为什么? 2、教师评析。评析标准:构图饱满,色彩鲜艳,烟花的形状优美 多姿。 六、课后记: