部编版二年级上册语文《纸船和风筝》课件 (4) 13页

23. 纸船和风筝 课后练习 1. 给加点生字注音。 ( 　　　 ) 　 ( 　　　 ) 　 ( 　　　 ) ． ． ． 扎风筝 松鼠 漂流 zā shǔ piāo 2 ． 比一比，再组词。 折 （　　　 ） 纸 （　　　） 听 （　　　 ） 低 （　　　） 但 （　　　 ） 抓 （　　　） 　　 担 （　　　）　　 爪 （　　　） 折纸 听话 纸张 低头 但是 扁担 抓住 爪子 3. 连线。 美丽 的 纸船 放进 祝福 高高 的 风筝 取下 小溪 折 好的 小溪 爬上 风筝 清清的 树枝 写上 屋顶 4 ． 照样子，写一写。 例：风筝在 ( 天上 )( 飘 ) 呀 ( 飘 ) 。 (1) 松鼠在 ( 　　　 )( 　　　 ) 呀 ( 　　　 ) 。 (2) 纸船在 ( 　　　 )( 　　　 ) 呀 ( 　　　 ) 。 树上 爬 爬 河里 漂 漂 1. 成朋友。 (1) 松鼠送给小熊 _______ ，小熊送给松鼠 _______ ， _______ 和 _____ 让他们俩成了好朋友。 (2) 我会根据课文提示，找到小熊和松鼠的家。 ① ɑ 是 _________ 家。　 b 是 ________ 家 ②风筝的翅膀上写着：祝你 ________ ！　 纸船里有松果，松果上挂着纸条，上面写着：祝你 ________ ！ 纸船 风筝 纸船 风筝 小熊 松鼠 幸福 快乐 2. 吵架。 (1) 他们俩现在的心情都很 _______ 。 (2) 这段话应该读出 ______ 的语气。 (3) 联系全文来看，他们俩吵架后， 还是各自继续扎风筝与折纸船， 是因为 _____________________ 。　　 可是有一天，他们俩为了一点儿小事吵了 一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。 难过 悲伤 他们心里还装着对方 3 ．和好。 为了和好，松鼠在纸船上写了什么？小熊在风筝上又会写些什么呢？ 对不起，我们和好吧！做永远的朋友。 就放一只风筝吧！ 1. 延伸小阅读。 大雁和小松鼠是好朋友。 天快冷了，大雁要去南方了，小松鼠很舍不得大雁走。经过再三思量，她准备把自己心爱的宝贝送给大雁。 第二天离别时，小松鼠送给大雁一个纸盒。大雁走了，当她飞出森林打开纸盒时惊呆了，“这可是小松鼠的宝贝呀！”大雁惊讶地说。看着小松鼠送的松果挂件，大雁情不自禁地流下了感动的泪。 这个松果挂件，满载着好朋友的情谊，陪伴着大雁向南方飞去。 (1) 小松鼠心爱的宝贝是 __________ 。 (2) 看着小松鼠送的礼物，大雁有什么表现？用“ ——” 在文中画出来。 (3) 小松鼠为什么要把心爱的宝贝送给大雁呢？ ____________________________________________ 松果挂件 因为小松鼠和大雁是好朋友。 2 ．我会写话。 你平时跟朋友闹过矛盾吗？你们是因为什么事产生不愉快的？后来又是怎么和好的呢？写一写。 示例： 有一天放学时，我的同桌因为着急回家，从我身后过的时候不小心碰了我一下，我很生气，后来我就不理他了。过了几天，老师上课布置作业，我写错了，在书包里翻了半天也没找到橡皮，同桌看我忘记带橡皮了，主动把他的借给我用，我难为情地说了声“谢谢”，就这样我们又成了好朋友。 课件 PPT 谢谢 请领导老师批评指正