部编版二年级语文下册教学课件15 古诗二首 48页

15 古诗二首 R·二年级语文下册 晓 出 净 慈 寺 送 林 子 方 ［ 宋 ］ 杨 万 里 xiǎo 晓 慈 cí 杨万里（1127—1206），字廷秀， 号诚斋，南宋诗人，与陆游、尤袤、 范成大齐名，称“中兴四大家”。 主要作品：《小池》《过扬子江》等。 晓 出 净 慈 寺 送 林 子 方 ［ 宋 ］ 杨 万 里 毕 竟 西 湖 六 月 中 ， 风 光 不 与 四 时 同 。 接 天 莲 叶 无 穷 碧 ， 映 日 荷 花 别 样 红 。 默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。 晓 出 净 慈 寺 送 林 子 方 ［ 宋 ］ 杨 万 里 毕 竟 西 湖 六 月 中 ， 风 光 不 与 四 时 同 。 接 天 莲 叶 无 穷 碧 ， 映 日 荷 花 别 样 红 。 sònɡ bì jìnɡ hú lián qiónɡ yìnɡ hé 再读古诗，为古诗划分节奏。 晓 出 净 慈 寺 送 林 子 方 ［ 宋 ］ 杨 万 里 毕 竟 西 湖 六 月 中 ， 风 光 不 与 四 时 同 。 接 天 莲 叶 无 穷 碧 ， 映 日 荷 花 别 样 红 。 晓 出 净 慈 寺 送 林 子 方 ［ 宋 ］ 杨 万 里 早晨从净慈寺出来，送别朋友林子方。 交代时间、地点和人物。 时间：早晨 地点 事件：送别朋友 诗人在送别友人的过程中看 到了什么？他又是如何表达自己 情感的？ 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟 究竟，到底 诗意：到底是西湖的六月时节，此时 的风光与其他时节的不同。 悬念 这种不同体现在哪里呢？ 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 与天相接 没有穷尽，这 里是一望无际 诗意：碧绿的莲叶无边无际，好像与天相接， 在太阳的映照下，荷花显得格外红艳。 接天 无穷 别样 特别，不一样 映日 阳光照射 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 接 天 莲 叶 无 穷 碧 ， 映 日 荷 花 别 样 红 。 衬托 天 日 莲叶范围之广 莲花之美颜色绿 红的光 彩照人 背景 广阔 气势 浩大 西湖六月美景，友人分别不舍 毕 竟 西 湖 六 月 中 ， 风 光 不 与 四 时 同 。 接 天 莲 叶 无 穷 碧 ， 映 日 荷 花 别 样 红 。 议论 写景 西湖 六月 晓出净慈 寺送林子 方 风光 不同 议论 莲叶 无穷碧 荷花 别样红 写景 六月西湖 景色醉人 《晓出净慈寺送林子方》 这首诗通过对六月西湖风光 的描写，表达了诗人对西湖 美景的赞美，同时也含蓄地 表达了对友人的眷恋。 绝 句 ［唐］ 杜 甫 绝 jué 杜甫(712—770)，字子美， 唐代著名现实主义诗人。杜甫的 诗歌反映了唐王朝由盛而衰过程 中的社会面貌和各阶层的动态、 思想及矛盾。 主要作品：《春夜喜雨》《春望》《绝句》等。 默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。 绝 句 ［ 唐 ］ 杜 甫 两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳 ， 一 行 白 鹭 上 青 天 。 窗 含 西 岭 千 秋 雪 ， 门 泊 东 吴 万 里 船 。 绝 句 ［ 唐 ］ 杜 甫 两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳 ， 一 行 白 鹭 上 青 天 。 窗 含 西 岭 千 秋 雪 ， 门 泊 东 吴 万 里 船 。 tánɡ fǔ lí mínɡ hánɡ lù hán lǐnɡ bó wú 再读古诗，为古诗划分节奏。 绝 句 ［ 唐 ］ 杜 甫 两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳 ， 一 行 白 鹭 上 青 天 。 窗 含 西 岭 千 秋 雪 ， 门 泊 东 吴 万 里 船 。 又称黄鸟，雄鸟羽毛金黄色，雌鸟 黄中带绿，鸣声婉转，栖于高枝。 两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳， 一 行 白 鹭 上 青 天。 黄 鹂 诗意：两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地 歌唱，一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。 翠黄 青白 两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳， 一 行 白 鹭 上 青 天。 近景 远景 由 近 及 远 翠黄 青白 相互 映衬 鸣 上 鸣 上 动态美 两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳 一 行 白 鹭 上 青 天 表达了诗人闲适、喜悦的心情 窗 含 西 岭 千 秋 雪 ， 门 泊 东 吴 万 里 船 。 成都西面的岷山 千年，谓年代久远 停船靠岸 古地区名 指即将驶往 东吴的船 西 岭千 秋 泊 东 吴万 里 船 诗意：透过窗户看得见岷山千年不化的积雪， 门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。 窗 含 西 岭 千 秋 雪 ， 门 泊 东 吴 万 里 船 。 远景 近景 由 远 及 近 诗人心情愉悦 含 泊 静态美 含 泊 窗 含 西 岭 千 秋 雪， 门 泊 东 吴 万 里 船。 请同学们有感情地齐读这首诗。 绝 句 [唐]杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 动态 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船 静态 绝 句 色彩明丽 清新开阔 《绝句》勾画出 一幅春意盎然、清新 开阔的画面，表达了 诗人愉悦的心情。 1.给下列标红的字注音。 净慈（ ）寺 毕（ ）竟（ ） 倒映（ ） 荷（ ）花 绝（ ）句 黄鹂（ ） 白鹭（ ） 西岭（ ） cí bì jìnɡ yìnɡ hé lí lù jué lǐnɡ 2.根据课文补全内容。 晓出净慈寺送林子方 ［宋］ 杨 万 里 毕竟西湖六月中， 。 ，映日荷花别样红。 风光不与四时同 接天莲叶无穷碧 绝 句 [唐]( ) 两个( )鸣( )， 一行( )上青天。 窗( )西岭( )， ( )东吴万里船。 黄鹂 翠柳 白鹭 含 千秋雪 门泊 杜甫 3.拓展阅读。 采 莲 曲 [唐]王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 课后习题参考答案 朗读课文。背诵课文。 朗读指导： 朗读时，把握诗的节奏和重音，读出诗的意 境和作者的感情。 背诵指导： 在熟读的基础上，想象古诗画面，抓住重点 字词练习背诵。 读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 诗人用充满强烈色彩的“碧”“红”，给 人呈现出一幅娇艳的画面。那翠绿的莲叶，涌 到天边，气势宏大；那娇美的荷花，在骄阳映 照下，格外秀丽。 “黄鹂”“翠柳”“白鹭”“青天”两两相 对，在蓝蓝的天空下，白鹭展翅飞行，黄鹂在绿 柳丛中鸣叫，四种景物有声有色，描绘了一幅色 彩明丽、清新动人的春景。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 lù 1. 有感情地朗读古诗，并背诵。 2. 根据诗意，给诗配画，喜欢哪一句就画 哪一句，并以相关的诗句作为标题。