4四季教学反思3 1页

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  • 2021-11-16 发布

4四季教学反思3

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‎【课后反思】 ‎ 成功之处:‎ 低年级语文阅读实践活动,要做到以下两点:‎ ‎1.激发学生的学习兴趣。本课采用了画面导入法,美丽的秋景动画,加上教师富有激情的配乐朗诵,吸引了所有的学生。上课伊始,学生的学习积极性就被充分调动起来,为下面的学习做了很好的铺垫。春、夏、秋、冬几幅动画的插入,不仅再现了不同季节的特点,而且充分利用多媒体这一教学资源突破了难点,培养了学生的观察力、想象力,使学生了解到四季景色的不同特征。在平等和谐的氛围中,学生主动积极地参与了语文实践活动。‎ ‎ 2.多种形式教学让学生在丰富多彩的活动中学语言,不是孤立地识记生字,而是通过不断的复现和运用,有层次、有梯度地把识字放在一定的语言环境中,与认识事物和发展语言结合起来。游戏、表演和各种形式的朗读和背诵,加深了学生对文本的感悟。‎ 不足之处:‎ 单一的使用激励性评价,效果也不显著,掌握多元化的教学策略成为我努力的方向。‎