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- 2021-11-16 发布
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•千人糕
美味的糕点欣赏完了,那这
种糕是怎么做成的呢?咱们这节
课接着来学习吧。
读课文,说说“千人糕”的含义是什么?
“千人糕”的含义是
一块平常却包含着许许
多多的人的劳动的糕。
想一想,孩子想的千人糕和爸爸
端来的千人糕有什么差别?
孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一
定特别大,也许比桌子还大吧?
包含着许许多多的人的劳动的平时吃的普通的米糕。
“爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地问。
读出疑问的语气。
孩子想:这糕要很多很多人
才能做成,一定特别大,也
许比桌子还大吧?
难道它的味道很特别吗?
非常,十分
与众不同
读出猜测的语气,
“特别”要读出
重音
语气要比第一句
更强烈一些。
孩子急忙尝了尝,笑了:“这就是平常吃过的米
糕嘛!您给我买过。”
注意“笑了”“嘛”和“!”,
读出孩子的不以为然。读“您
给我买过”时,语调要上扬。 由刚才的好奇到
现在不以为然
心理变化
默读第6-9自然段,想一想,爸
爸是怎样和孩子讨论千人糕的制作
过程的?
爸爸说:“是的,就是平常
吃的米糕。你知道这糕是怎样做
成的吗?”
孩子说:“是把大米磨成粉
做的,还加了糖。”
千人糕主要是由哪
两种东西做成的?。
大米和糖。
爸爸说:“是啊,大米是用
农民种的稻子加工出来的。农民
种稻子需要种子、农具、肥料、
水……”
种子、农具、
肥料、水。
省略号省略了什么?
种稻子还需要什么?
大米又是怎么来的?
机械、人力······
爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。
甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候,要有工具,还得有
火……就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些
又需要很多人的劳动。”
糖又是怎么来的?
榨汁机、熬糖用的锅、离心机、分装盒
甘蔗 甜菜
甘蔗、甜菜是怎么来的?
甘蔗汁需要种出新鲜甘蔗,再压榨成汁,
甜菜汁也需要种子、水、肥料······种出甜菜,
再压榨成汁。米和糖是制作米糕的主要材料,
单材料就需要成百上千人的劳动。
小结
读课文,说说米糕做成后,还需要哪些劳动才能到我们面前?
米糕
包装
送货
销售
种植水稻,收割
水稻,磨成米粉。
种植甘蔗或
甜菜,熬糖。
烹饪成米糕
包装、送货、销售等
默读第10-11自然段,思考:孩
子明白了千人糕的意义了吗?
爸爸拿起面前的糕,说:“你看,一
块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,
才能摆在我们面前。”
很普通
再次点明,“千人糕”
的制作过程中包含着许多
人的劳动。
朗读指导:爸爸的话语气
和缓。重读“平平常
常”“很多很多”等词语。
从爸爸对“千人糕”的介绍中,你有什么感想?
我知道了,制作任何一个物品都要花费很多
人的劳动。我们平时生活中所用的各种各样的
东西都是来之不易的,都是通过许多人的辛勤
劳动才制作出来的。所以,我们应该珍惜别人
的劳动成果,劳动成果来之不易,不可浪费。
积累:“平平常常”可以换成什么词语?
普普通通 司空见惯
孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:
“爸爸,这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”
朗读时,读出孩
子的恍然大悟。
孩子认同了爸爸的话,明
白了“千人糕”来之不易。
我们穿的衣服、用的文具等,都经过很多人
的劳动,举个例子说一说。
我们穿的纯棉衣服 种棉花、采摘棉花
纺织成线、制成布匹、裁剪成衣包装、送货、销售等
什么是“千人糕”
(1-5)
的确应该叫“千人
糕”(10-11)
如何制作“千人
糕”(6-9)
板书设计
千
人
糕
尊重、珍
惜他人的
劳动成果
需要很多人才能
做出的普通米糕
很多很多人共
同的劳动成果
一、读拼音,写词语。
1.“需要很多很多人才( )做成的糕。
néng
2.糖呢,是用( )蔗汁、( )汁熬出来的。
gān tián cài
能
甘 甜菜
二、照样子,写句子。
例:这糕的确应该叫“千人糕”啊!
杭州的确是“人间天堂”啊!
三、选字填空。
【味 未】 甜( ) ( )来
【甘 干】 ( )净 ( )蔗
【菜 采】 蔬( ) ( )摘
【劳 老】 ( )人 ( )动
味 未
干 甘
菜 采
老 劳
Ø 一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。
Ø 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
Ø 黄金本无种,出自勤俭家。
Ø 粒米虽小君莫扔,勤俭节约留美名。
爱惜粮食的句子
假如没有农民伯伯春种秋收,
我们将饿断饥肠;
假如没有纺织工人纺纱织布,
我们将光着脊梁(jǐ liáng);
假如没有邮递员叔叔传递信息,
我们将如聋似盲;
假如没有医生为我们救死扶伤,
我们将远离希望;
假如……
正因为
有了各行各业的分工,
有了各行各业劳动者的努力工作,
我们的生活才能方便、舒适、顺畅,
我们的世界才能如此灿烂、辉煌!