二年级数学上册专项复习空间与图形西师大版 9页

专项部分 空间与图形 第一组[角的初步认识]‎ 一、填一填。‎ ‎1、一个角有( )个顶点，( )条边。‎ ‎2、钝角比直角（ ），锐角比直角（ ）。‎ ‎3、一个三角板中，有( )个角，其中有( )个直角，（ ）个锐角。‎ ‎4、一条红领巾有（ ）个角，其中一个（ ）角，两个（ ）角。‎ ‎5、一个长方形有( )角，都是（ ）角。‎ ‎6、写出下面角的各部分名称。‎ ‎（ ）‎ ‎（ ）‎ ‎（ ）‎ ‎7、写出下面每个钟面上所表示的时刻和两指针所组成的角的名称。‎ ‎ ‎ ‎（ ）角 （ ）角 （ ）角 ‎ 8、下面的三个角，哪个角最大？哪个角最小？请按从小到大的顺序把它们重新排列。（排序号）‎ ‎ ＜ ＜ ‎ 二、辨一辨。‎ ‎1、下面的图形中,是角的在( )里打“√”，不是的打“×”。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ( ) ( ) ( ) ( ) ‎ ‎2、下面的图形中，是直角的在（ ）里打“√”，不是的打“○”。‎ 9‎ ‎ ‎ ‎( ) ( ) ( ) ( )‎ ‎ 3、下面说法对的在（ ）打“√”，错的打“×”。‎ ‎（1）课本上的直角比黑板上的直角小。 （ ）‎ ‎（2）角的两边越长，角就越大。 （ ）‎ ‎（3）每个角都有一个顶点、两条边。 （ ）‎ ‎（4）钝角一定比锐角大。 （ ）‎ 三、选一选（把序号填在蘑菇瓶中）‎ 四、数一数，下面图形中各有几个角？‎ ‎（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 ‎（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 五、写出下面图形中各有几个直角，并用直角符号标出来。‎ 9‎ ‎ ‎ ‎（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 ‎ 六、找一找，下列图形中各有几个直角？有几个锐角？有几个钝角？‎ 七、用三角板上的角比比看：下面各题左右两个角，哪个角大？哪个角小？在○里填上“＞”“＜”或“＝” 。‎ ‎1、 ‎ ‎2、‎ 八、画一画。‎ ‎1、画一画，从给出的三个点出发，画三个角。分别画一个直角，一个锐角，一个钝角。‎ ‎（ ）角 （ ）角 （ ）角 ‎ 9‎ ‎2、给下面的图形各添上一条线段，使它符合要求。试一试，你一定能行！‎ 增加2个直角 增加3个直角 增加4个直角 ‎3、请画出钟面上的时针和分针，形成钝角、锐角各一个。‎ ‎ 试，你一定能行！ （ ）角 （ ）角 第二组【测量长度】 ‎ 一、想一想，填一填。‎ ‎1、（1）量较长物体的长度，可以用（ ）作单位。量较短物体的长度可以用 ‎（ ）作单位。‎ ‎（2）量物体的长度时，要把尺子的（ ）刻度对准物体的一端，再看物体的另 一端对着几。‎ ‎2、‎ 9‎ 铅笔长（ ）cm ‎ 这支铅笔的长是（ ）cm。‎ ‎3、联系实际生活填一填。‎ ‎ ‎ 长约 cm 我的身高是 m cm 课桌高约 dm ‎( ？ )m ‎30m ‎90m ‎4、‎ ‎□-□＝□（m）‎ 二、动动你的小手。‎ ‎1、先量出下面每条线段的长度填在右边的括号里，再回答问题。‎ 第一条：( )cm 第二条：( )cm ‎①两条一共有( )cm。‎ ‎ ②第二条比第一条长( )cm。‎ ‎2 、‎ 9‎ 三、细心算一算。 ‎ ‎7cm+8cm=（ ）cm ‎ ‎30m+6m=（ ）m ‎21dm – 4dm=( )dm ‎ ‎90cm+10cm=( )cm =( )dm=（ ）m 四、比一比。‎ ‎20cm 18cm 8dm 6dm ‎ 8m 70dm 80cm 9m ‎4dm 30cm 6cm 2dm ‎69cm 7dm 8m 80dm ‎29cm 1m 99cm 1dm 五、细心判断。‎ ‎1、图钉的长大约是1厘米。 （ ） ‎ ‎2、5厘米比2分米长。 （ ）‎ ‎3、谁量的对？‎ ‎ ‎ 9‎ ‎ ‎ 六、实践操作题。‎ 请小朋友们四人一组，用合适的工具测量出各自的身高，然后比一比，完成下表。‎ 姓 名 身 高 比我高的人 比我矮的人 和我差不多高的人 ‎ ‎ 参考答案 第一组[角的初步认识]‎ 一、1、1 2‎ ‎2、大 小 ‎3、3 1 2‎ 9‎ ‎4、3 钝 锐 ‎5、4 直 ‎6、顶点 边 边 边 顶点 边 ‎ ‎7、3时30分 锐 3时 直 8时 钝 ‎ ‎8、① ③ ②‎ 二、1、√ × √ ×‎ ‎ 2、○ ○ √ ○‎ ‎3、（1）× （2）× （3）√ （4）√‎ 三、②③⑤ ①⑦ ④⑥ ‎ 四、1 5 3 1 2 5 3 8‎ 五、12 3 16 4‎ 六、1、3 4 ‎ ‎2、2 1 1‎ ‎3、1 7 2‎ ‎4、4 2 2‎ 七、1、＞ 2、＝‎ 第二组[测量长度]‎ 一、（1）米 厘米 （2）0.‎ ‎2、6 7.‎ ‎3、20，1，20（不固定），8.‎ ‎4、60 90-30=60‎ 三、15，36，17，100，10，1 ‎ 四、＞ ＞ ＞ ＜ ＞ ＜ ＜ = ＜ ＞‎ 五、 1、√ 2、× 3、√ × × √‎ 9‎ 9‎