• 21.00 KB
  • 2021-11-16 发布

二年级数学北师大版上小熊请客教案

  • 3页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
小熊请客(4的乘法口诀)‎ 教学目标:‎ ‎  1、结合“小熊请客”的具体情境,经历乘法口诀的编制过程。‎ ‎  2、掌握4的乘法口诀,会用已学过的乘法口诀进行乘法计算,解决生活中一些简单的实际问题。‎ 教学重点:‎ 经历4的乘法口诀的编制过程,掌握4的乘法口诀。‎ 教学难点:‎ 用口诀解决现实生活中的实际问题。‎ 教学过程:‎ 一、创设情境。‎ ‎  1、小朋友,喜欢看动画片吗?那我们一起来看一段动画片吧!‎ ‎  2、课件出示:小朋友们,你们好!我的生日马上就要到了,那一天,我想请大家吃果子串。可是我一个人忙不过来,你们能不能按照我的要求帮帮忙?我想给每桌小朋友串9串果子,每串请串4颗。‎ 二、探究新知。‎ ‎  1、小熊想把4个红果串成一串,那么2串有多少个红果呢?3串、4串……9串分别有多少个呢?你能用所学的方法列式解答,并编出乘法算式吗?‎ ‎(1)独立思考,填写表格。‎ 红果有几串 1 2 3 4 5 6 7 8 9‎ ‎  红果有几个 ‎(2)小组交流填表结果和自己的思路。‎ ‎(3)小组派代表汇报结果。‎ ‎2、板书算式和口诀。‎ ‎3、帮助了小熊,你感到开心吗?‎ ‎4、请仔细观察你们串的果子,你发现了什么?你能提出哪些数学问题?‎ ‎5、你们会看着果子提问了吗?能不能把问题解决了?请四人小组试一试!‎ ‎6、请2个四人小组来汇报活动成果。‎ ‎7、谁来评一评,他俩说得怎么样?如果你们四人小组说得跟他们一样棒,请你送给自己一些掌声!你们小组有没有需要帮助的小朋友?你帮助了别人,你感觉怎么样?‎ ‎8、你有信心把个表格填对吗?给你3分钟时间。填好的小朋友,请你想一想,你是怎样知道答案的?(用数的,用加法,用乘法。)‎ ‎9、你们都很棒!看到这个表格,你能猜到今天我们学习的课题是什么吗?(板书:4的乘法口诀)有没有信心,通过自己的努力,编出4的乘法口诀?请打开书20页动手试一试。‎ ‎1 × 4= 一四得四 ‎2 × 4= 二四得八 ‎3 × 4= 三四十二 ‎4 × 4= 四四十六 ‎4 × 5= 四五二十 ‎4 × 6= 四六二十四 ‎4 × 7= 四七二十八 ‎ 4 × 8= 四八三十二 ‎4 × 9= 四九三十六 ‎10、小熊也把口诀写出来了,你们写的跟它一样吗?请你大声读出来。‎ ‎11、谁来说说,编这些口诀时,你是怎样想的?‎ ‎12、请你把4的口诀读给同桌听,看谁能最快把乘法口诀背出来。‎ ‎13、谁记得这些乘法口诀?然后抽2至3人背一背。‎ ‎14、小朋友,你们观察这些口诀,相邻两句口诀之间有什么联系?‎ 相邻两个口诀之间相差4。‎ ‎15、你打算怎样记住这些口诀?(让学生讨论并汇报)‎ 三、运用新知,解决问题。‎ ‎1、记忆口诀。‎ 请你选择自己喜欢的方法试一试。背好了请同桌互背;师生对口令;小组选代表比赛对口令,看谁说得又对又快。‎ ‎2、说一说。请你想一想,生活中,哪些问题可以用4的乘法口诀解决?‎ ‎3、“练一练”第1题“连一连”。学生理解题意,再独立完成,指名说说自己的想法。‎ ‎4、“练一练”第3题。‎ 此题也应先让学生弄懂图意,再独立填写算式,说说自己列算式的思路和算式的含义。‎ ‎5、“数学游戏”先算出每个算式的结果,小组合作找出复数的规律,按规律走出迷宫。‎ 四、巩固练习,深化应用。‎ ‎1、看图,想一想,填空。‎ 一辆汽车有( )个轮子,乘法算式:______或_____。口诀:_________‎ 二辆汽车有( )个轮子,乘法算式:______或_____。口诀:_________‎ 三辆汽车有( )个轮子,乘法算式:______或_____。口诀:_________‎ 四辆汽车有( )个轮子,乘法算式:______或_____。口诀:_________‎ ‎2、实际应用 有4条船,每条船只能坐4人,有15名学生能坐下吗?‎ ‎□×□=□(人)‎ 五、小结 这节课你学会了哪些知识?有什么收获?你有什么不明白的地方吗?‎ 六、 作业 ‎1、根据口诀写出乘法算式:‎ 一四得四 三四十二 二四得八 四八三十二 四六二十四 四五二十 四七二十八 四九三十六 ‎2、算一算:‎ ‎4×3= 4×5= 4×8= 4×7+1=‎ ‎2×4= 4×6= 2×4= 4×9-4=‎ ‎3、将口诀补充完整:‎ 二四得() 四七() ()五二十 四()三十六 七、 板书设计 ‎ 小熊请客--4的乘法口诀 ‎1个4 1×4=3 一四得四 ‎2个4 2×4=6 二四得八 ‎3个4 3×4=9 三四十二 ‎4个4 4×4=16 四四十六 ‎5个4 4×5=20 四五二十 ‎6个4 4×6=24 四六二十四 ‎7个4 4×7=28 四七二十八 ‎8个4 4×8=32 四八三十二 ‎9个4 4×9=36 四九三十六 六、 教学反思 ‎1、课堂上学生背诵口诀的时间少,应该让学生尽量课堂上背熟。‎ ‎2、课堂上就是有些学生在捣乱,控制不了那几个调皮的学生,老是在扰乱课堂,要多学点方法来控制课堂纪律。‎ ‎3、教学语言还需多多锻炼。‎ ‎4、课堂气氛过于沉闷,应多与有经验的老师交流,学习调控课堂气氛的方法。‎