- 2.89 MB
- 2021-11-16 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
北方美丽的大草原,仿佛让我们看到蓝蓝的天,青青的草,洁白的云,成群的牛羊。在古代同样有一首古诗词,它写尽了北方草原的富饶壮丽,写尽了草原人对家乡的热爱,今天就让我们一起走进
《
敕勒歌
》
。
古诗词两首
——
敕勒歌
7
1.
学会本课的生字,正确、流利、有感情地朗读并背诵
《
敕勒歌
》
。
(
重点
)
2.
理解诗词的意思,并能展开想象,体会诗的意境,体会作者的思想感情。
(
难点
)
北朝民歌:
北朝民歌是指南北朝时期北方文人所创作的作品,产生于黄河流域,歌词的作者主要是鲜卑族,也有氐、羌、汉族的人民。其内容丰富,语言质朴,风格粗犷豪迈,主要收录在
《
乐府诗集
》
中,今存
60
多首。其代表作
《
木兰诗
》
等还入选了人教版教材,成为了脍炙人口的名篇。
相关资料
听师范读,边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解诗句意思。
敕 庐 笼 茫
chì
lú
lǒng
máng
我会认
见
jiàn
(看见)
xiàn
(见牛羊)
多音字
我会写
阴
yīn
书写指导:
双耳在月字的左边,不要写在右边。
部首:
阝
组词:
阴山 阴阳
造句:
阴山是我国北部的一座主要山脉。
音序:
Y
结构
:
左右
似
sì
书写指导:
中间是竖提和点,要小些,人字最后一笔捺变为点。
部首:
亻
组词:
相似 类似
造句:
这俩小姐妹长得非常相似。
音序:
S
结构
:
左右
苍
cāng
书写指导:
下边人字要舒展,底下横折要带一小钩。
部首:
艹
组词:
天苍苍 苍天
造句:
一望无际的草原上,天苍苍的。
音序:
C
结构
:
上下
低
dī
书写指导:
右边撇和竖提是两笔,下面有一点不能忘。
部首:
亻
组词:
低下 低头
造句:
孩子低下头向老师承认错误。
音序:
D
结构
:
左右
核心问题:
这首诗分别描绘哪里的自然风光?
串珠问题:
1
.《
敕勒歌
》
一诗描写了什么景色?
2
.《
敕勒歌
》
一诗表达了作者怎样的思想感情?
敕 勒 歌
北朝民歌
敕勒川
,阴山下。
天似
穹庐
,
笼
盖四野。
敕勒:古代北方少数民族名。
川:平地;平野。这里指草原。
穹庐:用毡布搭成的半球形帐幕。
笼:笼罩。
敕勒族人居住的草原,就在阴山脚下。天像圆圆的大屋顶,笼罩在原野上。
梳理文意
阴天
苍
苍,野
茫
茫风吹草地
见
牛羊。
苍:青色。
茫:辽阔,深远,看不到边际。
见:出现。
蓝蓝的天底下,草地一眼望不到边,风吹过来,草低下了头,露出了一群群肥壮的牛羊。
1.
“
敕勒川,阴山下。
”这两句在全诗中起什么作用?
这两句交代敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下,将草原的背景衬托得十分雄伟,给我们描绘了一幅壮美广阔的画面。
2
.
“
天
似穹庐,笼盖四野
。
”这句话使用了什么修辞手法?有什么样的表达效果?
这句话使用比喻的手法,把天空比作毡制的圆顶大帐篷,盖住了草原的四面八方,描绘了草原空旷而高远的天空,与田野相接,无比壮阔。
3.
“
天苍苍,野
茫茫
”从这里你体会到了什么?
“天”、“野”两句承上,运用叠词的形式,极力突出天空之苍阔、辽远,原野之碧绿、无垠。这两句显现出敕勒民族博大的胸襟、豪放的性格。
4.
“
风吹草低见牛羊
。
”这一句在诗中起到什么作用
?
这是全文的点睛之笔,形象生动地写出了这里水草丰盛、牛羊肥壮的景象,突出了敕勒族人民殷实富足、其乐融融的生活,表达了对家乡的赞美和热爱。
阅读方法解密:
理解诗意的方法
——
想象画面法
概念
:
边读边展开想象,在脑海中形成画面,进而理解诗词。
步骤
:
1
.
找出诗中的景物、人物。如
《
敕勒歌
》
中的
景物天、
野
、
牛羊。
2
.
根据诗句内容丰富想象。这是什么地方?天怎么样?
天底下
的草地怎么样?风吹过又是怎样的景象?
3
.
连成画面。
拓展:
作者把天比作穹庐,你觉得天还像什么?请仿写一个比喻句。
____________________________________________
蓝天像蔚蓝色的大海。
核心问题
:
《
敕勒川
》
赞美的是草原的景色。
这首诗分别描绘哪里自然风光?
1
.《
敕勒歌
》
描写了哪些景物?给我们呈现
的是
什么画面?
写了大草原、阴山、天空、草、牛羊等景物。给我们呈现了广阔壮美、空旷高远、草木茂盛、牛羊肥壮的美丽图画。
串珠
问题:
2.《
敕勒歌
》
是按照什么顺序来写景的?表达了作者怎样的思想感情?
《
敕勒歌
》
是按照由低到高,又由高到低的顺序写的。山川是低处景物,天空是高处景物,草木牛羊是低处景物。全诗表达了作者对内蒙古阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光赞美之情。
课文结构
敕勒歌
位置:阴山下
天:苍苍,似穹庐
辽阔壮美
殷实富足
野:茫茫,牛羊藏草中
景色
课文主旨
《
敕勒歌
》
描绘了阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光,反映北方少数民族殷实富足的生活,表现了他们对生活、对家乡的热爱。
推荐阅读
知江南
水秀山清眉远长,归来闲倚小阁窗。春风不解江南雨,笑看雨巷寻客尝。
北山输绿涨横池,直堑回塘滟滟时。细数落花因坐久,缓寻芳草得归迟。
(
《
北山
》
北宋 王安石)
国学诵读
走进中华传统文化
【
鄂尔多斯草原上的饮茶习俗
】
鄂尔多斯蒙古族一日三餐,均不能没有茶,他们特
别喜欢喝砖茶,视砖茶为上品。宾客来临,热情好客的
主人首先斟上香喷喷的砖茶,表示对客人的真诚欢迎。
这首诗词语言通俗、简练,含义深刻。描写出了北朝游牧民族生活的场景和画面。寓景于情,生情于景,水乳交融,让我们感受到了北朝人民热爱家乡、热爱草原生活的思想情感。
一、把下列音节与相对应的字连起来。
lè
lú
lǒng
máng
shèng
庐
胜
笼
勒
茫
二、看拼音,写词语。
h
uí yì
guāng
yīn
hǎo
sì
cāng bái
dī tóu
jiāng
nán
回 忆
苍 白
光 阴
低 头
好 似
江 南
三、填一填。
1
.“南”字共
______
画,第四画是
______
,带有这个笔画的字还有
__________________
。
2
.“低”字共
______
画,最后一笔是
________
。
9
示例:
力
9
、
7
四、小火车开起来。
苍老
苍
苍白
苍天
苍翠
阴
旧
旧友
依旧
仍旧
新旧
树阴
阴天
阴历
阴阳
五、看偏旁,写汉字,并组词。
女
怀 旧
如
如 果
好
好 人
惊
惊 扰
怀
完成
“
主题探究”“拓展提升”。
相关文档
- 部编版小学语文一年级上册口耳目2021-11-1641页
- 23部编一上语文ang-eng-ing-ong精2021-11-1660页
- 一年级下册语文试题-课文(六)17动物2021-11-163页
- 部编本三年级语文上册《花的学校》2021-11-169页
- 人教部编版2016年小学一年级语文上2021-11-165页
- 一年级上册语文试题 2019-220年2021-11-164页
- 一年级语文下册识字一识字1春天春2021-11-1612页
- 部编版一年级语文下册《人之初》教2021-11-167页
- 一年级上册《ie üe er(第二课时)》2021-11-166页
- 人教部编版一年级下册语文教案(附反2021-11-162页