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  • 2021-11-16 发布

部编版一年级语文上册《比尾巴》教案 (3)

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‎6.比尾巴 课时目标 ‎1.认识11个生字,会写“长、比、巴、把”4个字。‎ ‎2.正确、流利地朗读课文,背诵课文;读好问话的语气(重点)。‎ ‎3.了解六种动物尾巴的特点。激发学生喜爱动物的情感,激发学生对自然科学的热爱(难点)。‎ 教学过程 一、新课导入 ‎1.做摸一摸的游戏。‎ 教师谈话:同学们,现在我们来做个摸一摸的游戏,看谁的反应快。摸摸你的头,摸摸你的眼,摸摸你的鼻子,摸摸你的耳朵,摸摸你的尾巴。‎ ‎2.出示课题,学习课题中的生字。‎ ‎(1)教师板书“比尾巴”,学生观察并记忆字形。‎ ‎(2)指导读课题,强调“巴”字读轻声。‎ ‎【设计意图】课堂一开始就创设情境导入,让学生置身于活动中,激发学生学习的兴趣。‎ 二、教授新课 ‎1.初读课文,学习生字。‎ ‎(1)教师范读课文。‎ ‎(2)学生自由读课文,自主识字。课件出示本课认读字,让学生边读课文,边圈生字,边记读音。学生自查认读字掌握情况。‎ ‎(3)同桌互读互查认读字。教师巡视,了解认读字掌握情况。‎ ‎(4)检查生字认读情况,识记生字。‎ ‎①课件出示生字,检查生字认读情况;小老师领读、开火车读。‎ ‎②利用汉字规律识记生字。用熟字加偏旁的方法识记“长、比、巴、把”。‎ ‎(5)课件或小黑板出示以下词语:猴子、松鼠、公鸡、鸭子、一把伞、最好看。指名读、开火车读、齐读。‎ ‎(6)指名读课文。‎ 这些生字朋友回到课文里了,你们读读课文,要把字音读准了,句子读通顺。读完后找一找这课有几小节。‎ ‎【设计意图】结合学生年龄特点,归纳多种识字方法,有利于激发学生主动识字的兴趣,进一步感受汉字的无穷魅力。‎ ‎2.再读课文,了解大意。‎ ‎(1)这课一共有几小节,你们用手势表示。(四小节)‎ ‎(2)请四位同学读课文,其他同学边听边记在比尾巴大赛中,哪些动物获胜了?‎ ‎(3)指导学生用不同的句式说说哪些动物在比尾巴大赛中获胜了。‎ ‎3.朗读课文,感悟理解。‎ ‎(1)朗读感悟第一、二节。‎ ‎①朗读感悟第一节。‎ A.自由读第一节,找找这节有几句话,用了什么标点符号?想想这节告诉我们什么?‎ B.指导学生读好问句。       ‎ 指导:这节用了三个问句告诉大家这场比赛的内容,读的时候要用问的语气把它们比赛内容读清楚。先听老师读。‎ 教师范读,生齐读,指名读。‎ ‎②朗读感悟第二节。‎ A.指名读第二节,其他同学注意听比赛的结果。‎ B.指名说比赛的结果。总结:长、短、一把伞。‎ 提问:你们看看图,想想松鼠的尾巴像什么伞?(降落伞)‎ 提问:这里有一组反义词,说出了两种动物尾巴的特点正好相反,谁发现了?(“长”和“短”,说出了猴子和兔子尾巴特点正好相反。)‎ C.指导朗读第二节。读这一节要把动物尾巴的特点读清楚。指名读、齐读。‎ D.男女生用问答的语气对读第一、二节。‎ ‎(2)朗读感悟第三、四节。‎ ‎①学生自学第三、四节。‎ ‎②集体交流。指名读第三、四小节,说说比赛项目和结果。总结:弯、扁、最好看。‎ ‎③通过对读,进一步感悟理解。‎ ‎【设计意图】运用多种读书形式,调动学生多种感官,指导学生读好文中的问句。‎ ‎4.练习背诵课文。用问答形式练习背诵课文。‎ ‎(1)老师问,学生答。老师当主持背第一、三节,你们当裁判背第二、四节。‎ ‎(2)男生问,女生答。男生当主持背第一、三节,女生当裁判背第二、四节。‎ ‎(3)女生问,男生答。女生当主持背第一、三节,男生当裁判背第二、四节。‎ ‎(4)齐背。请大家一边拍手一边背。‎ ‎5.拓展延伸。‎ ‎(1)做找尾巴的游戏。课件出示没尾巴的动物图和它们的尾巴。‎ ‎(2)看图说说这些动物尾巴的用处,教师随机评价。‎ ‎(3)学生展示自己收集的小动物图片,说说它们的尾巴是什么样的,有什么用。教师随机评价。‎ ‎(4)试着编儿歌。‎ 范例:‎ 谁的尾巴能拨水?鱼儿尾巴能拨水。‎ 谁的尾巴能赶蝇?老牛尾巴能赶蝇。‎ 谁的尾巴能再生?壁虎尾巴能再生。‎ ‎【设计意图】激励学生交流搜集的资料,激发学生探讨自然科学和搜集资料的兴趣,发展学生的语言运用能力。‎ ‎6.指导书写。‎ ‎(1)课件或在黑板上出示四个生字卡片:“长、比、巴、把”。‎ ‎(2)指名读、齐读。‎ ‎(3)教师范写,学生书空。‎ ‎【设计意图】本课要求写的三个生字中,有一个共同的笔画“ㄥ”(撇折)。因此,老师重点指导“公”字的关键就是写好这个新笔画,然后充分发挥学生写字的自主性写好“云”“车”两个字。在评价中培养学生把字写规范、端正、整洁的能力。‎ 三、课后小结 教师谈话:今天,我们在动物王国里玩得可真高兴,亲眼观看了一场有趣的比赛。希望你们课后观察一些小动物或收集一些小动物的图片和资料,看看它们的尾巴是什么样的、有什么用。课下讲给你的小伙伴听。‎ 板书设计 ‎6.比尾巴 长、短、一把伞 弯、扁、最好看