部编版一年级上册语文汉语拼音《 j q x》教案 (1) 3页

‎6.j　q　x 教学目标 ‎1.学会声母j、q、x,读准音,认清形。认识“棋、鸡”两个字。‎ ‎2.能准确拼读j、q、x与i、ü组成的音节,并知道j、q、x与ü组成音节时ü上两点省写。 ‎ ‎3.正确书写,并在学习过程中感受乐趣。‎ 教学重点：‎ J q x 的发音，字形及音节的拼读。‎ 教学难点：‎ 与J q x相拼时ü上两点省略的规则。‎ 课时安排 ‎2课时 教学过程 第一课时 一、情境激趣,复习引入 二、结合图画,识记声母 ‎1.认读声母j。‎ 介绍声母j的发音方法:声母j和“母鸡”的“鸡”读音很像,把“母鸡”的“鸡”读得轻一些,短一些,就是j的读音。‎ 编儿歌:母鸡蝴蝶,j　j　j。‎ ‎2.认读声母q。‎ ‎ (1)出示声母q的字母卡片,结合图片介绍声母q的发音方法:把“七个”的“七”读得轻短些,就是q的读音。‎ 生跟读,念口诀:声母读得轻又短,q　q　q。‎ 编儿歌:七个气球q　q　q。‎ ‎(2)男女生拍手读。‎ ‎3.认读声母x。‎ ‎(1)(出示声母卡片x)结合图片引导学生想办法记住声母x。‎ ‎(2)编儿歌:刀切西瓜x x x。小组赛读。‎ ‎4.学习j、q、x的写法。‎ 三、故事激趣,拼读音节 ‎1.同学们刚刚认识了三个新朋友,我们的拼音宝宝们也想和它们交朋友,快看,第一个要和j、q、x交朋友的是谁?‎ ‎2.(出示i的拼音卡片)小i和j、q、x交朋友后就组成了一个个新的音节,你们会拼读吗?‎ ‎3.学生练习拼读j、q、x与带声调i组成的音节。‎ ‎4.讲故事:看见小i和j、q、x玩得这么开心,小ü也来了,它也要和j、q、x交朋友。小ü特别有礼貌,见到j、q、x后,它马上把帽子摘了下来,然后彬彬有礼地说:“我可以和你们交朋友吗?”于是小ü就和j、q、x手拉着手,一起做起了游戏,而且还唱着:“小ü小ü有礼貌,见到j、q、x就摘帽,小ü见到j、q、x,去掉两点还念ü。”‎ ‎5.引导学生练习拼读j、q、x与ü组成的音节。‎ 四、儿歌激趣,总结提升 第二课时 一、创设情境,复习引入 二、故事激趣,学习三拼音节 ‎1.讲故事突破难点:小i、小ü都和j、q、x交上了朋友,这可急坏了小ɑ,它也想来交朋友。j、q、x却有一个怪脾气,小ɑ要想和j、q、x交朋友就一定要请小i来帮忙。没办法,小ɑ只好去请小i了,一边走它还一边念叨:“j、q、x脾气怪,不和小a单独见,小ɑ要见j、q、x,必须小i来联系。”‎ ‎2.(课件出示儿歌)师生共同读儿歌。‎ ‎3.引导学生拼读三拼音节。(课件出示三拼音节:jiā　qiā　xiá)学生练习拼读。教师强调三拼音节的拼读方法。‎ 三、图文结合,学词学字 ‎1.交了这么多朋友,j、q、x非常高兴,现在它们想带领大家去认识两个新朋友,你们看,它们来了。(课件出示教材中的两幅图片)来打个招呼吧!‎ dā搭jī 积mù木　　　　xià下qí棋 ‎2.学生自由拼读。‎ 四、总结收获,拓展积累