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- 2021-11-16 发布
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第
5
单元 位置与顺序
1
前 后
学习目标
2.
引导学生联系实际生活,用序数解释或描述物体的前后位置关系。
1.
通过在具体的情境中观察和思考,使学生认识前后的位置与顺序,深切体会前后的相对性。
3.
通过观察、交流等活动,让学生充分感受到学习数学的乐趣。
情景导入
都有谁参加森林运动会
开始了
探索新知
我的前面有谁?我的后面有谁?
我跑在最前面,谁在我的后面?
跑第几?
跑第几?
探索新知
2
号车排在最前面,
3
号车在
4
号车的后面,
1
号车在最后面。
你知道比赛结果了吗?
探索新知
1
号车排第( );
4
号车在( )号车的后面,在( )号的前面。
探索新知
卡丁车比赛
探索新知
比赛开始了!
探索新知
2
号车在( )号车的前面,在( )号车的后面。
探索新知
首车:
5
:
30
末车:
21
:
00
单一票价:
1
元
⒈
图书馆
⒉
剧场
⒊
体育场
⒋
少年宫
⒌
文化馆
⒍
公园
⒎
展览馆
少年宫的前一站是( )。从文化馆到展览馆,一共有( )站;和剧场相邻的是( )和( )。
典题精讲
1.
认识路牌。
典题精讲
解题思路:
公共汽车是从左往右行驶,从第
1
站一直到第
7
站。
首车:
5
:
30
末车:
21
:
00
单一票价:
1
元
⒈
图书馆
⒉
剧场
⒊
体育场
⒋
少年宫
⒌
文化馆
⒍
公园
⒎
展览馆
少年宫的前一站是( )。从文化馆到展览馆,一共有( )站;和剧场相邻的是( )和( )。
图书馆
体育场
典题精讲
3
体育场
2.
谁在最前?谁在最后?
小
A
小
C
小
B
小
E
典题精讲
2.
谁在最前?谁在最后?
小
A
小
C
小
B
小
E
典题精讲
解题思路:左边是前,右边是后。
2.
谁在最前?谁在最后?
小
A
小
C
小
B
小
E
典题精讲
解答:小
B
在最前,小
E
在最后。
我前面还有 个小朋友
4
易错提醒
错误解答
错解分析:
在数前面有几人时,把自己也数进去了,不应该包括自己。
易错提醒
我前面还有 个小朋友
4
易错提醒
错误解答
我前面还有 个小朋友
3
正确解答
学以致用
1.
算一算,排一排。
学以致用
2
提示:从自己开始往前数。
学以致用
提示:往后数到动物园看是几站。
还有
3
站
学以致用
4.
说一说。
兔子在前面,乌龟在后面。
乌龟在前面,兔子在后面。
课堂小结
2. 求这一行共有几人时,前中后三部分为突破点。
大家有什么收获?
1.
认识了前后的位置与顺序,还体会到了谁在前谁在后有时候是相对的
。
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