二年级数学总复习《 统计》讲课稿 20页

二年级数学下册 统 计 —— 数据的搜集与整理（一） 项 目 合 计 跳 高 长 跑 只 数 想 想 做 做 13 只 5 只 8 只 返回 一、问题回顾，再现新知 只 数 兔 狗 合 计 动物种类 猴 想 想 做 做 6 只 2 只 5 只 13 只 3 多 ( ) 只 比 一、问题回顾，再现新知 生活中的统计 调查统计时要注意： 有次序、不重复、不遗漏。 一、问题回顾，再现新知 想一想： 这些图形可以怎么分类？ 二、分层练习，巩固提高。 第一关 形状 合计 三角形 正方形 圆形 个数 5 6 9 20 正 正 一 正 正 正 正 用“正”字统计 正 颜色 合计 红色 绿色 黄色 个数 20 4 6 10 用“正”字统计 正正正正 正 一 正正 第二关 按性别分类统计 类别 合计 男 女 人数 21 10 11 按是否戴游泳帽分类统计 类别 合计 戴游泳帽 不戴游泳帽 人数 21 8 13 按成年人小朋友分类统计 类别 合计 成年人 小朋友 人数 21 7 1 4 六一儿童节就要到了 ! 调查一下，你小组的同学喜欢什么活动。 第三关 活动 跳绳 踢球 篮球 踢毽子 人数 9 人 5 人 7 人 6 人 跳绳 踢球 篮球 踢毽子 跳绳 踢球 篮球 踢毽子 从统计图中可以看出，调查了（ ）人。 喜欢（ ）活动的人数最多，喜欢（ ）活动的人数最少。 你认为你们班最好组织什么比赛？ 说一说 27 跳绳 踢球 总结： 这节课通过复习你收获了什么？你还有什么问题？ 三、梳理总结，提升认知 课后作业： 放学回家把今天学到的统计方法教给你的家长，并且讨论一下生活中的哪些问题还能用到分类统计呢？ 通过这节课的复习，你有哪些收获呢？ 能谈谈你的感受吗？ 谢谢指导！