一年级上册数学课件-5 17页

五 位置与顺序 4 教 室 学习目标 1 . 在熟悉的生活情境中，进一步体会前后、上下、左右的位置关系。 2. 运用所学的前后、上下、左右描述生活中物体的位置关系，培养创新意识，发展空间观念。 3. 通过学习感受前后、上下、左右与生活的紧密联系。 例题解读 说一说，教室里的物品是怎么摆放的？ 淘 气 小青 小兰 笑笑 小红 小强 第 1 排 第 2 排 第 3 排 想一想，要找的是谁？ 1 2 3 1. 香蕉的上面是（ ），下面是（ ），左边是（ ），右边是（ ）。 解题思路： 以香蕉为参照物。 典型例题 解答： 香蕉的上面是 西红柿 ，下面是 樱桃 ，左边是 蔬菜 ，右边是 桃子 。 2 . 说一说小汽车前，后，上， 下各 是哪一面。 解题思路： 以小汽车作为参照物。 前 后 上 下 小 结 确定物体位置关系的方法 （ 1 ）先确定观察的角度； （ 2 ）用 前后、上下、左右的位置与顺序来 描 述身边物体 的位置关系。 1. 看图回答问题。 随堂小测 前 左 右 后 2. 他们分别是谁？请写上名字。 ⑴小文在小丽的左边。 ⑵从右往左数，小明排第 1 ，小红排第 4 。 （ ）（ ）（小丽）（ ） 小文 小明 小红 提示：以小丽为参照。 3. 说一说你的文具盒的上、下、前、后、左、右 6 个面。 商店 火车站 电影院 体育场 前 左 前 右 左 4 . 画箭头 ，说一说。 从Ａ怎样去 B ，路线是怎样的？用箭头表示出来。 错误解答 B A 易 错提醒 错解分析： 用前后，左右，上下描述的箭头表示。 从Ａ怎样去 B ，路线是怎样的？用箭头表示出来。 错误解答 B A B A 右 上 正确解答 课后作业 1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。