- 10.62 MB
- 2021-11-16 发布
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乘法的初步认识(
1
)
1.
乘法的初步认识
表内乘法(一)
一、情境导入
观察情境图,你能提出哪些数学问题?
二、自主探究,合作交流
你能计算出在游乐场中玩这些娱乐项目的分别有多少人吗?
[
教材
P47
例
1]
(
1
)小飞机里共有多少人?
列式:
3+3+3+3+3=
15
一共有
个
。
5
3
3
3
3
3
3
二、自主探究,合作交流
(
2
)小火车里共有多少人?
一共有
个
6
。
4
6+6+6+6=
列式:
24
6
6
6
6
二、自主探究,合作交流
(
3
)过山车里共有多少人?
( )个( )
7
2
2+2+2+2+2+2+2=
列式:
14
2
2
2
2
2
2
2
二、自主探究,合作交流
(
1
)
3+3+3+3+3=15
(
2
)
6+6+6+6=24
(
3
)
2+2+2+2+2+2+2=14
观察算式,找出这些加法算式的特点!
( )个( )
5
3
( )个( )
4
6
( )个( )
7
2
二、自主探究,合作交流
乘法算式
:
(
)
×
(
)
=
(
)
读作
:
。
或 (
)
×
(
)
=
(
)
读作
:
。
2
7
14
2
乘
7
等于
14
7
2
14
7
乘
2
等于
14
(
3
)
2+2+2+2+2+2+2=14
( )个( )
7
2
二、自主探究,合作交流
你能把下面的加法算式写成乘法算式吗?
这种加数相同的加法,还可以用
乘法
表示。
(
1
)
3+3+3+3+3=15
( )个( )
5
3
乘法算式:
读作
:
或
读作
:
乘号
3×5=15
5×3=15
3
乘
5
等于
15
。
5
乘
3
等于
15
。
二、自主探究,合作交流
你能把下面的加法算式写成乘法算式吗?
乘法算式
:
(
)
×
(
)
=
(
)
读作:
。
或 (
)
×
(
)
=
(
)
读作:
。
(
2
)
6+6+6+6=24
( )个( )
4
6
4
6
24
4
乘
6
等于
24
6
4
24
6
乘
4
等于
24
你能把下面的加法算式写成乘法算式吗?
二、自主探究,合作交流
二、自主探究,合作交流
3+3+3+3+3
=
15
1.
先用 摆一摆,再填写加法算式。
2
2
2
2
8
4
4
4
12
4
个
2 3
个
4 5
个
3
三、巩固练习,深化理解
[
教材
P48
做一做 第
1
题
]
( )个( )
8 4
4
+
4
+
4
+
4
+
4
+
4
+
4
+
4
=
32
4×8
=
32
8×4
=
32
加法算式:
___________________________
2.
乘法算式:
_________
或
_________
三、巩固练习,深化理解
[
教材
P48
做一做 第
2
题
]
7+7+7+7+7
×
×
或
15+15+15
×
×
或
7 5
3.
把下面的加法算式改写成乘法算式。
5 7
15 3
3 15
三、巩固练习,深化理解
[
教材
P48
做一做 第
3
题
]
四、课堂小结
(
1
)
3+3+3+3+3=15
(
2
)
6+6+6+6=24
(
3
)
2+2+2+2+2+2+2=14
( )个( )
5
3
( )个( )
4
6
( )个( )
7
2
3×5=15
或
5×3=15
6×4=24
或
4×6=24
2×7=14
或
7×2=14
2×7=14
读作:
2
乘
7
等于
14
7×2=14
读作:
7
乘
2
等于
14
1.
从课后习题中选取;
2.
完成练习册本课时的习题。
五、课后作业
六、巩固练习
一、看图写算式。
1.
2.
加法
算式:
___________
乘法
算式:
___________
或:
___________
加法
算式:
___________
乘法
算式:
___________
或:
___________
选自
《
创优作业
100
分
》 P29]
2
4
4+4=8
2×4=8
4×2=8
3
5
5+5+5=15
3×5=15
5×3=15
二、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)
1.
表示
5
个
4
相加的算式是( )。
①
5+5+5+5
②
4+4+4+4+4
③
5+4
2.
将
2×4
用画“ ”的方法表示,下面错误的是( )。
六、巩固练习
选自
《
创优作业
100
分
》 P29]
②
②
3.
与
4×3
表示意义相同的加法算式是( )。
①
4+4+4
②
4+3
③
3+3+3
4.
若
+ + + =20
,则
=
( )
①
4
②
5
③
6
六、巩固练习
①
②
二、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)
选自
《
创优作业
100
分
》 P29]
三、将下列加法算式改写成乘法算式,并读一读改写的算式。
六、巩固练习
选自
《
创优作业
100
分
》 P29]
3
3
三乘三
7
4
七乘四
6
5
六乘五
9
6
九乘六
乘法的初步认识(
2
)
1.
乘法的初步认识
表内乘法(一)
一、复习旧知识,引入新课
把加法算式改写成乘法算式。
4
+
4
+
4
=
×
6
+
6
+
6
+
6
=
×
2
+
2
+
2
+
2
+
2
=
×
3
+
3
+
3
+
3
=
×
4+4+4+4+4+4
=
×
5
+
5
=
×
4
3
6
4
2
5
3
4
5
2
4
6
[
教材
P49
练习九 第
3
题
]
5
+
5
+
5
=
15
5×3
=
15
3×5
=
15
…
乘
数
…
乘
数
…
积
积
:在数学上指乘法运算的得数。同时,还有聚集、使逐渐增多和长时间逐渐形成的意思。
二、探究新知识,认识乘法的各部分名称
5
5
5
[
教材
P48
例
2]
5
+
5
+
5
=
15
5×3
=
15
3×5
=
15
…
乘
数
…
乘
数
…
积
和
积
为什么同样是
15
,有的就是和,有的就是积?
相同几个加数的
和
就是对应乘法算式的
积
。
二、探究新知识,认识乘法的各部分名称
[
教材
P48
例
2]
二、探究新知识,认识乘法的各部分名称
画图表示下面算式的含义?
(
1
)
3×2
(
2
)
5×4
2+2+2+2=8 2×4=8
1.
说出算式中各部分的名称。
三、巩固练习,理解应用
6×3=18 4×3=12
…
加数
…
和
…
乘数
…
积
…
乘数
…
乘数
…
积
…
乘数
…
乘数
…
积
…
乘数
三、巩固练习,理解应用
2
个
4
相加
10
个
3
相加
2
和
6
相乘
4×2=8
3×10=30
2×6=12
4
乘
2
等于
8
3
乘
10
等于
30
2
乘
6
等于十二
2.
写出乘法算式,再读出来。
[
教材
P50
练习九 第
9
题
]
( )个( )
4 5
5+5+5+5=20
加法算式:
____________
3.
乘法算式:
_________
或
_________
4×5
=
20
5×4
=
20
三、巩固练习,理解应用
[
教材
P49
练习九 第
1
题
]
(
)个( )
加法算式:
___________
6+6+6=18
乘法算式:
_________
或
_________
3×6
=
18
6×3
=
18
3 6
三、巩固练习,理解应用
3.
[
教材
P49
练习九 第
1
题
]
加法算式:
___________
乘法算式:
_________
或
_______
2
+
2
+
2
=
6
2×3
=
6
3×2
=
6
4.
先按要求画 ,再写算式。
三、巩固练习,理解应用
[
教材
P49
练习九 第
2
题
]
(
1
)每组画
2
个,画
3
组。
加法算式:
___________
乘法算式:
_________
或
_______
4
+
4
+
4
+
4
+
4
=
20
4×5
=
20
5×4
=
20
三、巩固练习,理解应用
(
2
)每组画
4
个,画
5
组。
4.
先按要求画 ,再写算式。
[
教材
P49
练习九 第
2
题
]
四、课堂小结
5
+
5
+
5
=
15
5×3
=
15
3×5
=
15
…
乘
数
…
乘
数
…
积
和
积
乘法的初步认识(
2
)
1.
从课后习题中选取;
2.
完成练习册本课时的习题。
五、课后作业
六、巩固练习
四、想一想
3×8
和
3+8
有什么不同?画△来表示这两个算式。
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
[
选自
《
创优作业
100
分
》 P29]
2
、
3
的乘法口诀
表内乘法(一)
3×
( )
=
15 5×
( )
=
20
( )
×5
=
25 5×
(
)
=
10
( )
×4
=
20
( )
×5
=
5
4
2
5
5
1
5
你做对了吗,想的是哪句乘法口诀?
1.
填一填。
一、复习引入,揭示课题
2×5
=
5×5
=
5×1
=
3×5
=
5×4
=
25
5
15
10
20
3.
口算。
2.
对口令。
对
5
的乘法口诀。
一、复习引入,揭示课题
想一想
你能编制出2的乘法口诀吗?
1
副乒乓球拍有
2
个
球拍
,
2
副乒乓球拍有
4
个球拍。
你发现了什么?
二、编制
2
的乘法口诀
[
教材
P54
例
2]
一副乒乓球拍有几个?能列出乘法算式吗?
我们可以编制出哪句口诀呢?
1
×
2=2
一二得二
2
×
1=2
二、编制
2
的乘法口诀
[
教材
P54
例
2]
两副乒乓球拍有几个?能列出乘法算式吗?
我们可以编制出哪句口诀呢?
二二得四
2
×
2=4
二、编制
2
的乘法口诀
[
教材
P54
例
2]
编口诀时,你是怎么想的?你有什么发现?
1
×
2=2
一二得二
2
×
2=4
二二得四
2
×
1=2
2
的口诀有两句。
每相邻两句口诀的得数相差
2
。
二、编制
2
的乘法口诀
1
捆棒棒糖有
3
个
,
一共有
3
捆。
你发现了什么?
想一想
你能照着
2
的乘法口诀,自己编出
3
的乘法口诀吗?
三、编制
3
的乘法口诀
[
教材
P54
例
3]
1
×
3=3
2
×
3=6
3
×
3=9
1
个
3
2
个
3
3
个
3
3
×
1=3
3
×
2=6
三、编制
3
的乘法口诀
[
教材
P54
例
3]
3
的口诀有
3
句。
1
×
3=3
一三得三
2
×
3=6
二三得六
3
×
3=9
三三得九
3
×
1=3
3
×
2=6
你有什么发现?
每相邻两句口诀的得数相差
3
。
三、编制
3
的乘法口诀
归纳小结
2的乘法口诀
3的乘法口诀:
一二得二
一三得三
二二得四
二三得六
每相邻两句口 三三得九
诀的得数相差
2
每相邻两句口
诀的得数相差
3
三、编制
3
的乘法口诀
1.
边画边说口诀。
四、巩固练习,加深记忆
一二得二
二二得四
二三得六
二四得八
二五一十
一三得三
二三得六
三三得九
三四十二
三五十五
一五得五
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
[
教材
P56
练习十一 第
1
题
]
3×2=
2×2=
口诀:
________
口诀:
________
6
二三得六
4
二二得四
四、巩固练习,加深记忆
[
教材
P54
做一做 第
1
题
]
2.
计算并写出口诀
四、巩固练习,加深记忆
3.看图列乘法算式。
[
教材
P54
做一做 第
2
题
]
× =
× =
2
3
6
3
3
9
二三得六
四五二十
一二得二
2
×
3=6
3
×
2=6
4
×
5=20
5
×
4=20
1
×
2=2
2
×
1=2
四、巩固练习,加深记忆
4.
用一句口诀写出两个乘法算式。
[
教材
P56
练习十一 第
2
题
]
5. 2×2=
3×1=
5+3=
3×3=
2+2=
1+3=
5×3=
3+3=
4
3
8
9
4
4
15
6
四、巩固练习,加深记忆
[
教材
P56
练习十一 第
3
题
]
五、课堂小结
六、巩固练习
二、小蝌蚪找妈妈。(连一连)
[
选自
《
创优作业
100
分
》 P33]
三、看图列算式并写出乘法口诀。
2
3
6
二三得六
3
3
9
三三得九
[
选自
《
创优作业
100
分
》 P33]
2
3
3
四、找规律,填一填。
[
选自
《
创优作业
100
分
》 P33]
4
的乘法口诀
表内乘法(一)
三三
四五
二二
三五
二三
得四
得九
二十
得六
十五
1.
连线。
一、复习旧知识,导入新课
说一说是怎样算的?用到了哪一句乘法口诀?
3×5
=
5×2
=
5
+
5
+
5
+
5
=
5×1
=
5×5
=
3
+
3
+
3
=
10
5
20
25
15
9
2.
口算
。
一、复习旧知识,导入新课
想一想
你会编上面乘法算式的口诀吗?
1
列有几个汤圆?
怎样用乘法算式表示?
1
×
4=4
4
×
1=
4
二、编制
4
的乘法口诀
[
教材
P55
例
4]
想一想
你会编上面乘法算式的口诀吗?
再放一列,现在有几个汤圆?
怎样用乘法算式表示?
4
×
2=
8
2
×
4=
8
+4
4
8
二、编制
4
的乘法口诀
想一想
你会编上面乘法算式的口诀吗?
再放一列,现在有几个汤圆?
怎样用乘法算式表示?
4
×
3=
12
3
×
4=
12
+4
12
+4
4
8
二、编制
4
的乘法口诀
想一想
你会编上面乘法算式的口诀吗?
再放一列,现在有几个汤圆?
怎样用乘法算式表示?
4
×
4=
16
+4
16
+4
12
+4
4
8
二、编制
4
的乘法口诀
1
×
4=4
一四得
四
2
×
4=8
二
四
得八
3
×
4=12
三
四
十二
4
×
1=4
4
×
2=8
4
×
3=12
4
×
4=16
四四
十六
想一想
1
×
1=
?
一一得一
二、编制
4
的乘法口诀
归纳小结
4的乘法口诀
一四得四
二四得八
三四十二
四四十六
到今天为止我们已经学习了哪些数的乘法口诀?
4的乘法口诀有4句
,
每相邻两句口诀的得数相差4
。
二、编制
4
的乘法口诀
仔细观察,看一看它们有什么相同的地方
?
一二得二
二二得四
一
三
得
三
二三
得
六
一
四
得
四
二四得八
一
五
得
五
二五一十
三三得九
三四十二
三五十五
四四十六
四五二十
一
一
得
一
五五二十五
二、编制
4
的乘法口诀
同学们读一读这些乘法口诀
!
1.
对口诀。
得一。
得六。
十六。
三、巩固练习,深化理解
[
教材
P55
做一做 第
1
题
]
2.
连出小动物的过河路线。
三、巩固练习,深化理解
[
教材
P57
练习十一 第
5
题
]
16
8
4
12
5
20
10
25
15
三、巩固练习,深化理解
3.
算一算。
[
教材
P57
练习十一 第
6
题
]
2
4
1
3
×3
3
4
2
1
×4
6
12
3
9
12
16
8
4
三、巩固练习,深化理解
4.
[
教材
P57
练习十一 第
7
题
]
5.
吃饭时每人需要一双筷子,
4
个人需要( )根筷子。
8
三、巩固练习,深化理解
[
教材
P55
做一做 第
2
题
]
1
个秋千坐
2
人,
2
个秋千坐( )人,
3
个秋千坐( )人,
4
个秋千坐( )人。
4
6
8
三、巩固练习,深化理解
6.
[
教材
P57
练习十一 第
8
题
]
1
×
4=4
一四得
四
2
×
4=8
二
四
得八
3
×
4=12
三
四
十二
4
×
1=4
4
×
2=8
4
×
3=12
4
×
4=16
四四
十六
四、课堂小结
四、在
○
里填上“>”“<”“
=
”。
3×2
○
3+2
2×1
○
2+1
4×2
○
4+2
3×4
○
4+3
4×4
○
4+4
2×2
○
2+2
3×3
○
3+3
4×1
○
6-3
>
<
>
>
>
=
>
>
五、巩固练习
[
选自
《
创优作业
100
分
》 P34]
5
的乘法口诀
2. 2~6
的乘法口诀
表内乘法(一)
一、创设情境,导入新课
10
一共有多少个福娃?
5
+5
+5
+5
+5
15
20
25
[
教材
P52
例
1]
.
.
.
.
.
二五一十
三五
十五
四五
二十
五五
二十五
一五得五
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
2×5
=
10
4×5
=
3×5
=
5×5
=
1×5=5
5×2
=
5×4
=
5×3
=
5×5
=
5×1=
15
20
25
5
10
15
20
25
二、自主探究,学编口诀
5
的乘法口诀
快来读一读,
记一记吧!
二五一十
三五
十五
四五
二十
五五
二十五
一五得五
二、自主探究,学编口诀
1.
对口诀。
三五
……
十五
三、巩固练习,深化理解
[
教材
P52
做一做 第
1
题
]
2.
把口诀补完整。
一五
( )
三五( )
五
五
( )
四
五(
)
二五(
)
得五
二十五
十五
一十
二十
三、巩固练习,深化理解
[
教材
P53
练习十 第
1
题
]
3.
× =
( )
5
4
20
元
三、巩固练习,深化理解
[
教材
P52
做一做 第
2
题
]
4.
□
×
□
=
□
口诀:
___________
5
3
15
三五十五
三、巩固练习,深化理解
[
教材
P53
练习十 第
2
题
]
5.
每头大象运
2
根木头,
5
头大象运( )根木头。
10
三、巩固练习,深化理解
[
教材
P53
练习十 第
3
题
]
6.
每只小兔拔
5
个
。
3
只小兔拔(
)个
。
4
只小兔拔(
)个
。
5
只小兔拔(
)个。
15
20
25
三、巩固练习,深化理解
[
教材
P53
练习十 第
6
题
]
5×3=
1×5=
5×2=
5×4=
5×1=
5×5=
4×5=
2×5=
15
5
10
20
5
25
20
10
三、巩固练习,深化理解
7.
[
教材
P53
练习十 第
5
题
]
例
1
四、课堂小结,畅谈收获
二五一十
三五
十五
四五
二十
五五
二十五
一五得五
2×5
=
10
4×5
=
3×5
=
5×5
=
1×5=5
5×2
=
5×4
=
5×3
=
5×5
=
5×1=
15
20
25
5
10
15
20
25
10
5
+5
+5
+5
+5
15
20
25
二、看图列式计算,并写出乘法口诀。
5
4
20
4
5
20
四五二十
5
3
15
3
5
15
三五十五
五、巩固练习
[
选自
《
创优作业
100
分
》 P31]
6
的乘法口诀
表内乘法(一)
3
×
1
4
×
2
3
×
3
4
×
1
1
×
2
2
×
3
2
×
2
4
×
4
4
×
3
5
×
3
4
×
5
5
×
2
5
×
5
1
×
1
1.
看算式说口诀。
一、复习巩固,以旧引新
2.
填一填。
二五(
)(
)
二四(
)(
)
(
)(
)二十五
(
)(
)十六
(
)三得六
四五(
)
二(
)得八
三(
)得九
一
十
得
八
五
五
四
四
二
二十
四
三
一、复习巩固,以旧引新
豆荚个数
1
2
3
4
5
6
豆子颗数
6
12
18
24
30
36
二、自主探究
6
的乘法口诀
[
教材
P60
例
6]
1×6=
2×6=
3×6=
4×6=
5×6=
6×6=
6×1=
6×2=
6×3=
6×4=
6×5=
18
6
6
12
12
18
24
24
30
30
36
一六( )
二六( )
三六( )
四六( )
五六( )
六六( )
十八
得六
十二
三十
三十六
二十四
仔细观察,你有什么发现?
6
的乘法口诀一共有
6
句。
每相邻两句口诀的得数相差
6
。
六六三十六这句乘法口诀只有一个乘法算式。
二、自主探究
6
的乘法口诀
一六得六
二六十二
三六十八
四六二十四
五六三十
六六三十六
我们都学过哪些乘法口诀?
一一得一
一二得二
一三得三
一四得四
一五得五
二二得四
二三得六
二四得八
二五一十
三三得九
三四十二
三五十五
四四十六
四五二十
五五二十五
二、自主探究
6
的乘法口诀
1.
用一句口诀写出两个乘法算式。
三六十八
五六三十
四六二十四
3
×
6=18
6
×
3=18
5
×
6=30
6
×
5=30
4
×
6=24
6
×
4=24
三、巩固练习,深化理解
[
教材
P60
做一做 第
1
题
]
一共有多少个 ?
6
×
4=24
(
个
)
答:一共有
24
个 。
三、巩固练习,深化理解
2.
[
教材
P60
做一做 第
2
题
]
一二得二
三、巩固练习,深化理解
4
3
3
6
6
9
4
8
12
5
10
15
6
12
18
4
8
12
16
20
24
5
10
15
20
25
30
6
12
18
24
30
36
3.
填表说口诀
。
[
教材
P62
练习十三 第
7
题
]
1×6=
2×6=
3×6=
4×6=
5×6=
6×6=
18
6
12
24
30
36
一六( )
二六( )
三六( )
四六( )
五六( )
六六( )
十八
得六
十二
三十
三十六
二十四
例
6
四、课堂小结
6
的乘法口诀
五、巩固练习
三、看图列算式。
6
×
2
12
6
×
3
18
[
选自
《
创优作业
100
分
》 P36]