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- 2021-11-16 发布
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课题名称
立定跳远——《小青蛙打害虫》
课时
第2课时
教学对象
1年级
提供者
罗俊
二、教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度价值观)
1.知识技术目标:激发学生的学习兴趣,让学生乐于参与本课的教学活动。
2.过程与方法:使学生进一步掌握立定跳远的起跳的动作方法。
3.情感态度与价值观:发展学生的弹跳能力和身体的灵敏性、协调性,为终身体育打下良好的基础。
三、教学重点
双脚起跳双脚落地
四、教学难点
手和脚的协调摆动
五、教学准备
海绵垫10个,音响1个,沙包10个,呼啦圈若干,平整的场地一块
六、教学过程
教学环节
教学内容
教师活动
学生环节
设计意图
次数
时间
强度
准备部分
一、课堂常规
1、体育老师整队集合。
1、整理队伍,向学生问好。
2、
组织:成四列横队排列
2、师生问好。
3、宣布课的内容和要求。
4、强调课堂安全。
二、热身准备
1、慢跑
2、趣味游戏替代徒手操
3、游戏《一起跳跳跳》
明确本课的内容和要求。
3、口令调动队伍
4、教师领跑
或示范动作。
5、教师语言提示。
要求:集队做到快、静、齐。
3、积极投入到练习中。
活跃课堂气氛增强学生上课的积极性,同时加强学生与教师的亲密度
加强队长的管理能力以及学生的动作一致性,强化队伍的整齐性。
1
1
1
3
3
7
小
小
小
基本部分
通过游戏《一起跳跳跳》引入教学内容
(一) 教师进行立定跳远的教学
(1) 、原地练习预摆动作——“高人、矮人、超人”
(2) 、小组分组进行立定跳远练习
1、教师讲解示范动作。
2、教师口令指挥。
3、教师边观察,边提示动作要领。(找出同学们的常见错误,如脚未同时起跳或落地等)
4、教师巡视指导,鼓励学生并及时纠正错误动作。
1、 认真听教师讲解动作方法和要领。组织:
3、学生进行分组的练习。
4、学生展示。
(1)互观、互学。
(2)
循序渐进的引入课堂内容
加强学生手与脚的协调摆动
集体练习的形式来增强学生对跳跃技术的掌握
1
2
2
2
4
3
3
13
中
中
中
强
(3)、找动作较规范的同学做示范学生进行点评
(三) 知识拓展《小青蛙打害虫》。
7、教师讲解示范打害虫。
8、教师指导学生进行练习,在学生发生错误的时候及时纠正让其他同学及时作出调整。
开动脑筋,看谁跳的动作协调、正确。
小组分组的练习形式尊重学生的个体差异性
结束部分
1、 教师集合整队
2、 放松活动
3、 对各队的表现进行总结,师生再见。
1、 教师进行带领放松
2、 教师认真总结本堂课学生的表现情况以鼓励性语言为主
1、学生认真的跟着老师的动作进行放松活动
2、学生安静的听教师的评价,师生再见
放松学生的身体
巩固今天所学知识的重难点
4
小
预计
心率
曲线
预计练习密度
40%—45%
安
全
隐
患
1.衣裤口袋中不要放硬物,如眼镜,发夹等(课前提示)。不要穿皮鞋或靴子。
2.热身活动要使身体充分展开避免运动时受伤。
反思
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