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- 2021-11-16 发布
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第七单元
·
课文
项链
本课时编写:合肥市桂花园学校西区 郭萍
1.
认识“蓝、又、黄”等
11
个生字,会写“白、的”等
4
个字,学习
2
个偏旁“、禾”。
2.
正确、流利、有感情地朗读课文。
3.
理解课文内容,体会海边的美丽和小娃娃的快乐。
激发学生对大自然的热爱之情
。
学习目标
“大海,蓝蓝的,又宽又远;沙滩,黄黄的,又长又软。”大海是孩子们心中神奇的乐园,对它充满着无限的向往。让我们跟随作者来到海边,把快活的小脚印落在那长长软软的沙滩上,穿成金色的项链,挂在大海的胸前。
课文导入
大海,蓝蓝
的,又
宽
又
远。沙滩,黄黄
的,又
长
又
软。
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课文讲解
这两句话运用了很多叠词:
“
又宽又远”表现出大海广阔无边的特点;“又长又软”突出了沙滩很长,沙子松软的特点。“蓝蓝的”“黄黄的”这些描写颜色的词语,更增添了海边的美丽。
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雪
白
雪白
的
浪
花,哗
哗地
笑
着,涌
向
沙
滩,悄
悄
撒下
小
小的海
螺
和贝
壳。
这句话运用了
拟人
的修辞手法。“哗哗地笑着”“悄悄地撒下”让浪花具有了人的动作和神态,表达出对海边的喜爱。“撒下海螺和贝壳”为下文做了铺垫。
阅读第
2
自然段,说说小娃娃用什么做成了项链?
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ō
n
ɡ
qi
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n
小娃
娃嘻嘻地
笑
着,迎
上
去,捡起小
小的
海
螺和
贝壳,穿
成
彩色
的
项链
,挂在
胸
前。
小娃娃用海边捡到海螺和贝壳,穿成了彩色的项链挂在胸前。
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ō
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ɡ
qi
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n
快
活
的
脚
印
落
在
沙
滩
上,
穿
成金色的
项
链
,挂在
大
海
胸
前。
小娃娃们在沙滩上留下快活的脚印,给大海穿成了金色的项链。
从“嘻嘻地笑着”“快活的脚印”中感受到了小娃娃在海边捡拾海螺和贝壳的快乐,突出海边的美丽。
读了这一段,你感受到了什么?
白
bái
de
的
yòu
又
hé
和
蓝
lán
lán
sè
蓝 色
笑
xiào
wēi
xiào
微 笑
着
zhe
kàn
zhe
看 着
向
xiàn
ɡ
fān
ɡ
xiàn
ɡ
方 向
贝
bèi
bèi
ké
贝 壳
娃
wá
xiǎo
wá
wa
小 娃 娃
挂
ɡuà
ɡuà
zhōn
ɡ
挂 钟
活
huó
kuài
huo
快 活
金
jīn
jīn
sè
金 色