部编版二年级上册语文《玲玲的画》课件 (21) 21页

玲玲的画 人教版小学 语文二年级 引入新课 我会认 玲 líng shuō fú píng jiǎng cuī pā zāng bào lìng jí lǎn bìng zāo kěn 详 幅 评 奖 催 啪 报 另 及 懒 并 糟 肯 脏 我 会读 玲玲 端 详 一 幅 评奖 弄脏 催 促 肯 定 脑筋 伤心 得意 满意 噼 啪 报 纸 另 外 来不 及 懒 洋洋 并 且 糟 糕 画 笔 时 候 拿 来 我会写 画 huà 幅 fú 画画 画面 幅度 一幅画 我会写 评 píng 奖 jiǎng 评选 评奖 奖品 奖状 我会写 候 hòu 报 bào 时候 等候 报名 画报 我会写 另 lìng 及 jí 另外 另类 及格 及时 我会写 拿 ná 并 bìng 拿手 拿走 并且 合并 课文讲解 要求： 1 . 读准字音、读通句子。 2 . 思考 ：课文写了什么？ 默读课文： 课文 讲 玲玲准备参加比赛的画不小心弄上了墨渍，在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。 课文讲解 一件坏事怎么变成了好事 ? 其中有什么奥妙吗 ？ 默读课文思考 玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗。 肯 动脑筋 课文讲解 课文中的“坏事”指的是什么？ 爸爸 看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋， 坏事 往往也能变好事。” 就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了 。 课文讲解 就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏。玲玲伤心地哭了起来。 伤心 玲玲 得意地端详着自己画的 《 我家的一角 》 。这幅画明天就要参加评奖了。 默读课文找出表示玲玲心情的句子，并说说是怎样变化的？ 得意 整张 画看上去更好了。玲玲满意地笑了。 满意 课文讲解 爸爸 仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？” 　　为什么要加上“仔细地”看了看，可不可以去掉？ 　　为什么爸爸不直接告诉玲玲画什么？ 　　你觉得这是一位怎么样的爸爸？ 不可以，“仔细地”说明爸爸在思考，想办法。 爸爸希望玲玲能自己想办法。 慈祥 ，善于 思考，关心女儿成长。 课文讲解 两幅图，你喜欢哪一幅？ 第二幅， 小花 狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。整张画看上去更好了。 课文讲解 好事 坏事是可以转化的 。 只要善于思考，坏事情也会变成好事情。 把事情 办糟了，只要冷静思考，会想出好办法来弥补 。 读了课文，你感悟到了什么？ 课文讲解 这里 的坏事是指做得不如人意的事情，并不是指违纪违法之类的 坏事。 好事是指事情变得尽如人意，变得更好，让人满意。 好多 事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。这里的“坏事”指什么 ？“好事”又是找什么？ 归纳总结 要是 肯动脑筋，坏事往往能变成好事；要是肯动脑筋，看来不可能办成的事也能办成 。所以我们遇到不好的事情时不能放弃，要动脑筋想办法。 拓展延伸 读一读，再联系生活说说你的体会。 我们 知道玲玲在生活中遇到了不如意的事，她在爸爸的指点下，通过动脑筋，将坏事变成了好事。 只要肯动脑筋， 坏事 也能变成 好事 。 课堂小练 结合课文内容说一说你对加点词语的理解。 玲玲得意地端详着自己画的 《 我家的一解 》 。 “得意地”写出玲玲对自己的画非常喜爱，对作品充满信心。 “玲玲，时间不早了，快去睡吧 !” 爸爸又在催她了。 “又在催”说明爸爸不上一次催玲玲快点睡觉，从这儿可以看出玲玲画画用了很长时间，也暗示了再画一张画来不及了。 课后作业 回到 家里 ，和爸爸妈妈一起查找一 个类似的故事，或自己通过阅读书刊再找一个开动脑筋、变坏事为好事的小故事， 然后讲 给班上的同学 听。