2020秋人教部编版语文一年级上册各单元知识点归纳、汇总、总结 （第一学期 全册） 52页

2020 秋部编版语文一年级上册各单元知识点归纳、汇总、总结 课文目录 我上学了 第一单元 2 小小的船 识字（一） 3 江南 1 天地人 4 四季 2 金木水火土 语文园地四 3 口耳目 第五单元 4 日月水火 识字（二） 5 对韵歌 6 画 语文园地一 7 大小多少 第二单元 8 小书包 汉语拼音 9 日月明 1 a o e 10 升国旗 2 i u ü y w 语文园地五 3 b p m f 第六单元 4 d t n l 课文（二） 5 g k h 5 影子 6 j q x 6 比尾巴 7 z c s 7 青蛙写诗 8 zh ch sh r 8 雨点儿 语文园地二 语文园地六 第三单元 课文（三） 第七单元 9 ai ei ui 9 明天要远足 10 ao ou iu 10 大还是小 11 ie üe er 11 项链 12 an en in un ün 语文园地七 13 ang eng ing ong 课文（四） 第八单元 语文园地三 12 雪地里的小画家 第四单元 13 乌鸦喝水 课文（一） 14 小蜗牛 1 秋天 语文园地八 第一单元知识点归纳 （识字一） 一、易读错的字 三．（sān √ shān ）月 四．（sì √ shì）个 上．（shàng √ sàng） 天 小手．（shǒu √ sǒu） 足．（zú √ zhú）球 站．（zhàn √ zàn） 立 坐．（zuò √ zhuò）下 水．（shuǐ √ suǐ）火 虫．（chónɡ √ cónɡ）子 二、易写错的字 口：第二笔是横折。 耳：第三笔是竖。 手：第一笔是撇，第四笔是弯钩。 火：注意笔顺是点、撇、撇、捺，先写两边后写中间，中间是“人”。 云：第二横要比第一横长一点。 禾：最后一笔是捺。 虫：第五笔是提。 三、会写的词语 一二 三人 上下 人口 耳目 小手 日光 田地 禾苗 大火 虫子 云朵 山上 八十 四、形近字 一（一人）（一个）（一只） 二（二十）（二月）（二人） 三（三个）（三月）（三天） 王（大王）（帝王）（王府） 上（上天）（上去）（上来） 土（土地）（泥土）（尘土） 口（人口）（入口）（出口） 日（日子）（日月）（生日） 虫（虫子）（小虫）（飞虫） 中（中国）（中间）（中午） 田（水田）（田地）（田里） 四（四方）（四个）（四年） 手（双手）（小手）（大手） 毛（毛衣）（毛皮）（毛发） 人（大人）（人们）（三人） 天（白天）（天上）（一天） 耳（耳目）（耳朵）（耳边） 目（目光）（目的）（双目） 禾（禾苗）（锄禾） 木（木头）（树木）（木桌） 火（水火）（大火）（火苗） 头（头目）（头上）（低头） 云（云朵）（白云）（云彩） 去（去年）（过去）（来去） 山（上山）（小山）（山头） 凶（凶手）（凶恶）（行凶） 五、多音字 地 dì（土地） de（轻轻地） 行 xíng（行人） háng（银行） 六、近义词 站—立 行—走 卧—躺 七、反义词 上—下 大—小 今—古 天—地 分—合 八、佳句积累 1. 站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。 2. 云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。 3. 一二三四五，金木水火 土。天地分上下， 日月照今古。 4. 一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水 中都不见。（雪花） 5. 咏鹅 ［唐］骆宾王 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。 九、 bèi 背 sònɡ 诵、 mò 默 xiě 写 背诵识字 2《金木水火土》、识字 5《对韵歌》、“日积月 累”中的古诗“咏鹅”。 金木水火土 一二三四五，金木水火土。 天地分上下，日月照古今。 对韵歌 云对雨，雪对风。 花对树，鸟对虫。 山清对水秀，柳绿对桃红。 咏鹅 （唐）骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 十、 yǔ 语 wén 文 yuán 园 dì 地 xiānɡ 相 ɡuān 关 zhònɡ 重 nán 难 diǎn 点 1. 熟读谜语诗，掌握数字。 一片两片三四片，五片六片七八片。 九片十片无数片，飞入水中都不见。 2. 区分三组形近字，可以用加减笔画的方式来熟记生字。 3. 了解汉字的两种笔顺书写规则。 从上到下：二、三 先横后竖：时、禾 十二、 kǎo 考 diǎn 点 ɡuī 归 nà 纳 1.《天地人》主要以生字与图片搭配连线的方式考查。 2.《金木水火土》要求背诵课文，常以按课文填空的形式考 查。 3.《口耳目》以生字与图片搭配连线的方式考查，并学会说 说我们的口、耳、目、手、足能做哪些事。 4.《日月水火》以生字与图片搭配连线的方式考查，了解生 字的笔顺。 5.《对韵歌》要求背诵课文，常以连线题的形式考查对文章 的掌握情况。 第二单元知识点归纳（汉语拼音一） 一、会认的字。 爸（bà）（爸爸）（老爸）（爸妈） 妈（mā）（妈妈）（爸妈）（姨妈） 马（mǎ）（小马）（马上）（骑马） 土（tǔ）（土地）（泥土）（尘土） 不（bù）（不好）（不行）（不是） 画（huà）（画画）（画图）（绘画） 打（dǎ）（打球）（吹打）（打鼓） 棋（qí）（下棋）（围棋）（棋子） 鸡（jī）（小鸡）（公鸡）（鸡蛋） 字（zì）（写字）（汉字）（字词） 词（cí）（词语）（词典）（组词） 语（yǔ）（语文）（词语）（语言） 句（jù）（一句）（句子）（短句） 子（zi）（句子）（儿子）（兔子） 桌（zhuō）（桌子）（桌椅）（书桌） 纸（zhǐ）（折纸）（纸片）（草纸） 文（wén）（语文）（文字）（文化） 数（shù）（数学）（数字）（少数） 学（xué）（学习）（学业）（上学） 音（yīn）（音乐）（声音）（拼音） 乐（yuè）（音乐）（乐曲）（声乐） 二、汉语拼音拼写方法。 （一）单韵母。 写法： （二）声母。 写法： （三）整体认读。 写法： （四）拼读方法。 1.双拼音节： 2.三拼音节： （五）标调歌。 小ü见到 j、q、x， 脱掉帽子行个礼， 去掉两点还读ü。 三、课文背诵。 轻轻跳 小兔小兔轻轻跳， 小狗小狗慢慢跑。 要是踩到小青草， 我就不跟你们好。 说话 小溪流说话，哗哗，哗哗。 小雨点说话，沙沙，沙沙。 小鸽子说话，咕咕，咕咕。 小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。 小花猫说话，喵喵，喵喵。 小青蛙说话，呱呱，呱呱。 在一起 小黄鸡，小黑鸡， 欢欢喜喜在一起。 刨刨土，捉捉虫， 青草地上做游戏。 过桥 数学题，三四道， 一排等号像小桥。 做对了，走过桥。 做错了，过不了。 想一想，算一算， 快快乐乐过了桥。 绕口令 四是四， 十是十。 十四是十四， 四十是四十。 四十不是十四， 十四不是四十。 四、本单元主题。 这是第一个拼音单元，编排了 8 课拼音，1 课学习园地， 内容包括 6 个单韵母、23 个声母和 10 个整体认读音节，还 穿插安排了儿歌、词语以及认读字。 另外，本单元有 6 课安排了词语的拼读，有 5 课安排了 儿歌朗读，让学生在读读拼拼中运用、巩固所学拼音，使拼 音学习与学生的生活相结合，激发学习的兴趣。 五、本单元重点。 本单元学习重点是拼音字母的学习和拼读的练习。教学 时教师要引导学生自主观察情境图，在图画中自主发现拼音 的音、形知识。字母的学习，注意结合游戏和活动，等强化 识记。音节的拼读可结合学生的生活经验进行，使音节拼读 练习和具体的人、事、物进行意义对接。拼音的书写，要重 点指导学生对照四线格的位置进行书写，注意培养正确的执 笔和写字姿势以及良好的书写习惯。 第三单元知识点归纳（汉语拼音二） 一、易读错的字 草．(cǎo) 是．(shì) 车．(chē) 走．(zǒu) 二、24 个韵母 单韵母 6 个： 复韵母 18 个： (前鼻韵母) (后鼻韵母) 三、23 个声母 b p m f d t n l ɑ o e i u ü ɑi ei ui ɑo ou iü ie üe er ɑn en in un ün ɑnɡ enɡ in ɡ onɡ ɑn en in un ün ɑnɡ enɡ inɡ onɡ ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w 四、16 个整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ 五、考点提示 1．掌握 23 个声母、24 个韵母、16 个整体认读音节， 常以默写填空的形式考查。 2．熟悉拼写规则、四个声调、掌握两拼音节、三拼音 节的拼读方法。常以拆分音节的形式考查。 3．每课中的儿歌要熟读成诵，常以补全原文的形式考 查。 六、本单元主题。 这是第二个拼音单元，编排了 5 课拼音，1 课学习园地， 内容包括 9 个复韵母、9 个鼻韵母和 6 个整体认读音节，还 穿插安排了儿歌、词语以及认读字。 每课都安排了常用音节、音节词和儿歌，目的是为了巩 固所学的韵母，在丰富多样的学习活动中学会准确拼读音 节。本单元一共要求认读 16 个生字，将识字与拼音的学习 有机地融为一体，拼音帮助认识生字，汉字帮助读准拼音， 学生学以致用，从中体会拼音学 习的价值。 七、本单元重点。 （1）复韵母的发音是本单元的学习重点和难点，教学 时，还要注意引导学生区分容易混淆的韵母和音节，如形近 复韵母 ie 和 ei、iu 和 ui、un 和ün，读音相近的韵母和音 节，前后鼻音、带不同介母的音近音节。 （2）书写教学的重点是让学生达到在四线格里正确书写 音节的要求，难点是音节中字母之间和音节之间距离的把 握。教学时要引导学生观察教材的范例以及教师的范写，然 后进行实践尝试。在这一过程中，教师要特别注意提醒学生 保持正确的写字姿势和执笔方法，注意培养学生良好的书写 习惯。 第四单元知识点归纳（课文一） 一、 rónɡ 容 yì 易 dú 读 cuò 错 de 的 yīn 音 秋．天（qiū√ qū） 天气．（qī qì√） 树．叶（sù shù√） 叶．子（yè√ yiè） 飞．走（fēi√ huī） 小船．（cuán chuán√） 两．头（liǎng√ niǎng）里．面（lǐ√ nǐ） 看．见（kān kàn√） 闪．光（sǎn shǎn√） 星．星（xīn xīng√ 江南．（lán nán√） 采．莲（cǎi√ chǎi） 小鱼．（yú √ yǘ） 江．水（jiāng√ jāng） 莲．叶（lián√ nián）四．十（sì √ shì） 说．话（suō shuō√） 春．天（cūn chūn√） 青．蛙（qīn qīng√） 是．的（sì shì√） 二、rèn认 shi识 xīn新 bǐ笔 huà画 、xīn新 piān偏 pánɡ旁 1.xīn新 bǐ笔 huà画 Héng gōu 例字：了、子、你等。描一描： Héng zhé gōu 例字：月、力等。描一描： Shù wān gōu 例字：儿、巴、把等。描一描： Shù gōu 例字：可、小等。描一描： Shù wān 例字：西、四等。描一描： 2.xīn新 piān偏 pánɡ旁 三、duō多 yīn音 zì字 地 de （轻轻地） 只 zhī（一只） dì （土地） zhǐ（只有） 四、 rónɡ 容 yì 易 xiě 写 cuò 错 de 的 zì 字 子： ，共（3）画，第一画是（ 横钩 ）。 月： ，共（4）画，第二画是（ 横折钩 ）。 里： ，共（7）画，第五画是（ 竖 ）。 西： ，共（6）画，第五画是（ 竖弯 ）。 偏旁 偏旁名称 例字 木 木字旁（mù zì páng ） 树、桥 口 口字旁 （kǒu zì páng ） 叶、吗 人 人字头（rén zì tóu ） 会、金、个 门 门字框（mén zì kuāng ） 闪、问 氵 三点水（ sān diǎn shuǐ） 江、洞、法 艹 草字头（cǎo zì tóu ） 莲、草、花 讠 言字旁（yán zì páng ） 词、语、说 虫 虫字旁（chóng zì páng ） 蛙、 夂 折文（zhé wén ） 夏、冬 东： ，共（5）画，第三画是（ 竖钩 ）。 是： ，共（9）画，第六笔是（ 竖 ）。 五、 shēnɡ 生 zì 字 zǔ 组 cí 词 kāi 开 huā 花 了（火了）（大了） 子（儿子）（子女） 人（人口）（大人） 大（大山）（大雨） 月（月儿）（日月） 儿（儿子）（女儿） 头（木头）（开头） 里（里头）（山里） 可（可是）（可口） 东（东西）（山东） 西（西瓜）（西方） 天（白天）（一天） 四（四个）（四十） 是（是的）（不是） 女（女儿）（子女） 开（开水）（开心） 六、 xínɡ 形 jìn 近 zì 字 了（走了） 天（天上） 月（月光） 西（西风） 子（日子） 大（大人） 日（生日） 四（四只） 儿（儿女） 是（可是） 几（几个） 足（足下） 七、 cí 词 yǔ 语 tīnɡ 听 xiě 写 zǒu 走 le 了 yè 叶 zi 子 dà 大 rén 人 yuè 月 ér 儿 liǎnɡ 两 tóu 头 chuán 船 lǐ 里 kě 可 kǒu 口 dōnɡ 东 fānɡ 方 xī 西 fēnɡ 风 chūn 春 tiān 天 sì 四 jì 季 kě 可 shì 是 nǚ 女 ér 儿 kāi 开 ɡuān 关 八、 cí 词 yǔ 语 dā 搭 pèi 配 1.量词 一（片）叶子 一（群）大雁 2.填入形容词 （小小）的船 （蓝蓝）的天 （弯弯）的月儿 （闪闪）的星星 草芽（尖尖） 荷叶（圆圆） 谷穗（弯弯） 九、 jìn 近 yì 义 cí 词 凉——冷 落——降 弯——曲 里——内 十、 fǎn 反 yì 义 cí 词 大——小 上——下 南——北 开——关 正——反 里——外 男——女 东——西 十一、 tè 特 shū 殊 cí 词 yǔ 语 ABB 式：一片片 一条条 一个个 一朵朵 一只只 一串串 AAB 式：弯弯的 小小的 闪闪的 蓝蓝的 红红的 圆圆的 大大的 十二、 jù 句 zǐ 子 jī 积 lěi 累 tái 台 1. yònɡ 用 jiā 加 diǎn 点 cí 词 yǔ 语 zào 造 jù 句。（ bú 不 huì 会 xiě 写 de 的 zì 字 yònɡ 用 pīn 拼 yīn 音 dài 代 tì 替） （1）天空那么高，那么蓝。 （2）一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。 2. wǒ 我 huì 会 fǎnɡ 仿 zhào 照 kè 课 wén 文 shuō 说 。 例：草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” 树叶绿绿，他对天空说：“我是春天。” 十三、 bèi 背 sònɡ 诵 、 mò 默 xiě 写 背诵第 1 课《秋天》、第 2 课《小小的船》、第 3 课《江南》、第 4 课《四季》、 “日积月累 ”中的名言。 秋天 天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 天空那么蓝，那么高。一群群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿 排成个“一”字。 啊！秋天来了！ 小小的船 弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 江南 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 四季 草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是 夏天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人把大肚子一挺，他顽皮 地说：“我就是冬天。” “日积月累”中的名言 一年之计在于春，一日之计在于晨。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 十四、 yǔ 语 wén 文 yuán 园 dì 地 xiānɡ 相 ɡuān 关 zhònɡ 重 nán 难 diǎn 点 1.借助反义词帮助识字。 2.掌握关于季节的词语，能用其中的词语说说自己喜欢的季节。 春天 夏天 秋天 冬天 大地 树叶 青草 莲花 飞鸟 小鱼 青蛙 雪人 十五、 kǎo 考 diǎn 点 ɡuī 归 nà 纳 1.《秋天》常考查“一”的不同读音。 2.《小小的船》常考查积累和拓展带“的”字的叠词短语。 3.《江南》常考查按原文填空，和对方位词东、西、南、北的理解。 4.《四季》常考查多音字“地”和词语搭配连线。一、单元分析 本单元围绕“自然风光”这个主题，编排了四篇课文。课文语言简洁 生动，自然亲切，能唤起学生对四季的感受，激发学生对大自然的喜 爱之情。 十六、课文主题内容： 《秋天》 秋天来了,树叶黄了,叶子从树上落下来,大雁也排成有秩序的队 伍飞向南方,秋天是个美丽的季节。 《小小的船》 弯弯的月亮就像两头尖尖的小船, 我 坐在小船里看到了蓝蓝的 天空和闪闪的星。这篇课文以优美的语言、形象的比喻,描绘了夜空的美 丽景象,表达了作者对大自然、对太空的向往之情。 《江南》 这是一首采莲歌，描绘的是江南水乡的人们采莲的场景：荷塘里 可以采莲，荷叶挨挤着，是多么茂密，鱼儿在荷叶间自由自在的嬉戏。 这首诗歌反映了采莲时的美景和采莲人的欢乐的心情。 《四季》 这首儿歌通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的 雪人等有代表性的事物的描述,表现了四季的特征,激发了我们热爱 大自然的思想感情。 第五单元知识点归纳（识字二） 一、 rónɡ 容 yì 易 dú 读 cuò 错 de 的 yīn 音 山水．（suǐ shuǐ√） 色彩．（sè√ shè） 远近．（jìn√ jìng） 听．见（tīn tīng√） 声．音（shēn shēng√） 多少．（sǎo shǎo√） 黄牛．（niú√ liú） 小猫．（māo√ miāo） 苹．果（pín píng√） 早．上（zǎo√ zhǎo） 书．包（sū shū√） 尺．子（cǐ chǐ√） 作．业（zuò√ zhuò） 森林．（lín√ líng） 明．天（mín míng√） 力．气（lì√ nì） 众．人（zòng zhòng√） 双．手（suāng shuāng√） 升．旗（shēn shēng√） 红．歌（hón hóng√） 立正．（zhèn zhèng√） 二、rèn 认 shi 识 xīn 新 bǐ 笔 huà 画、xīn 新 piān 偏 pánɡ 旁 Shù zhé zhé gōu 例字：鸡、鸭、鸟等。描一描： Wò gōu 例字：心、必、志、思等。 描一描： 1.xīn新 bǐ笔 huà画 2.xīn新 piān偏 pánɡ旁 三、 duō 多 yīn 音 zì 字 还 hái （还是） 少 shǎo （很少） 正 zhēng （正月） huán （归还） shào （少年） zhèng （正在） 四、 rónɡ 容 yì 易 xiě 写 cuò 错 de 的 zì 字。 水： ，共（4）画，第一画是（ 竖钩 ）。 去： ，共（5）画，第四画是（ 撇折 ）。 鸟： ，共（5）画，第四画是（ 竖折折钩 ）。 偏旁 偏旁名称 例字 辶 走之（zǒu zhī） 远、还、近  斜刀头（xié dāo tóu） 色 、角 、争 、免 犭 反犬旁（fǎn quǎn páng） 猫、狗、猪 鸟 鸟字旁（niǎo zì páng） 鸡、鸭 勹 包字头（bāo zì tóu） 句、包 亻 单人旁（dān rén páng） 作、他、你  竹字头（zhú zì tóu） 笔、等、笛 日 日字旁（rì zì páng） 明、晚 囗 国字框（guó zì kuāng） 国、圆、园 纟 绞丝旁（jiǎo sī páng） 红、细、织 书： ，共（4）画，第三画是（ 竖 ）。 尺： ，共（4）画，第三画是（ 撇 ）。 心： ，共（4）画，第二画是（ 卧钩 ）。 五： ，共（4）画，第三画是（ 横折 ）。 正： ，共（5） 画，第四画是（ 竖 ）。 五、 shēnɡ 生 zì 字 zǔ 组 cí 词 kāi 开 huā 花 水（水牛）（开水） 去（上去）（来去） 来（本来）（下来） 不（不好）（不是） 小（大小）（小手 ） 少（多少）（少见） 牛（黄牛）（小牛） 果（果子）（水果） 鸟（鸟儿）（小鸟） 早（早上）（早日） 书（书本）（书包） 刀（小刀）（刀口） 尺（尺子）（长尺） 本（书本）（本子） 木（木头）（树木） 林（山林）（竹林） 土（水土）（土地） 力（有力）（力气） 心（开心）（小心） 中（中心）（中午） 五（五十）（五月） 立（立正）（自立） 正（正在）（正好） 在（正在）（不在） 六、xínɡ 形 jìn近 zì字 刀（小刀） 去（来去） 牛（老牛） 本（书本） 力（力气） 云（云朵） 午（中午） 木（木头） 鸟（鸟叫） 立（立正） 中（中心） 心（小心） 乌（乌鸦） 位（座位） 虫（虫子） 必（必须） 七、 cí 词 yǔ 语 tīnɡ 听 xiě 写 shuǐ 水 tián 田 chū 出 qù 去 huí 回 lái 来 bú 不 jiàn 见 dà 大 xiǎo 小 duō 多 shǎo 少 huánɡ 黄 niú 牛 pínɡ 苹 ɡuǒ 果 xiǎo 小 niǎo 鸟 zǎo 早 shanɡ 上 shū 书 bāo 包 xiǎo 小 dāo 刀 chǐ 尺 zi 子 běn 本 zi 子 mù 木 tou 头 shān 山 lín 林 fēnɡ 风 tǔ 土 huǒ 火 lì 力 xiǎo 小 xīn 心 zhōnɡ 中 ɡuó 国 wǔ 五 tiān 天 lì 立 zhènɡ 正 八、 cí 词 yǔ 语 dā 搭 pèi 配 一（只）猫 一（只）鸟 一（头）黄牛 一（群） 鸭子 一（颗）枣 一（个）桃 一（堆）杏子 一（个） 苹果 九、 jìn 近 yì 义 cí 词 无——没 大——巨 多——众 明——亮 立——站 宝贝——珍宝 美丽——漂亮 十、 fǎn 反 yì 义 cí 词 远——近 有——无 来——去 大——小 早——晚 明——暗 美丽 ——难看 十一、 bèi 背 sònɡ 诵、 mò 默 xiě 写 背诵识字 6《画》、识字 7《大小多少》、识字 10《升国旗》、其积 月累中的《悯农（其二）》 画 远看山有色，近听水无声。 春去花还在，人来鸟不惊。 大小多少 一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少。一群鸭子一只 鸟。 一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个 桃。 升国旗 五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起； 迎风飘扬，多么美丽。向着国旗， 我们立正； 望着国旗，我们敬礼。 悯农（其二） 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 十二、 yǔ 语 wén 文 yuán 园 dì 地 xiānɡ 相 ɡuān 关 zhònɡ 重 nán 难 diǎn 点 1. 记住 5 个生字，了解时间的先后顺序。 ①上午（wǔ）——②下午——③晚（wǎn）上 ①昨（zuó）天——②今（jīn）天——③明天 ①上个月——②这（zhè）个月——③下个月 ①去年（nián）——②今年——③明年 2. 学会利用偏旁归类识字。 草字头：花 草 莲 苹 木字旁：树 林 桃 桥 3. 区分翘舌音、鼻音和边音，读准字音。例如： 平舌音： sān zǐ 翘舌音： shān zhǐ 鼻音：nǐ 边音：lǐ 十三、 kǎo 考 diǎn 点 ɡuī 归 nà 纳 1.《画》要求会背诵全诗，常以默写、按原文填空的形式考查。 2.《大小多少》要求背诵全文，常以填空的形式考查量词的使用。 3.《小书包》一文要求认识文具，常以课内阅读的形式考查。 4.《日月明》揭示了会意字的构字特点，常以填空的形式考查。 5.《升国旗》教会我们尊重国旗，热爱祖国，常以课内阅读的形式考 查。 十四、单元分析 本单元是第二个识字单元，编排了 5 篇识字课，内容浅显移 动，渗透了多种识字方法，对比识字，会意字识字、归类识 字。 《画》 这首诗围绕谜底“画”,描写了画上的山、水、花、鸟,给人以鸟 语花香、山水相映的美感。 《大小多少》 这一课我们认识了 4 种动物,4 种水果，认识了 12 个生字和 1 新 笔画,认识了 2 个新偏旁反犬旁和鸟字旁,还学会了比较大小、多少。 《小书包》 “我”的小书包里有很多的文具,橡皮、尺子、作业本……它们 像懂事的孩子,上课、下课很守纪律,还会早早起来陪“我”上学。“我” 离不开它们。 《日月明》 本文开始三字一顿的韵文,揭示了会意字的构字特点,让我们感 受到古人造字的智慧。后面的谚语和俗语是讲人多有力量,团结起来 力量大。 《升国旗》 这篇课文告诉我们五星红旗是中国的国旗,以及升国旗时应该怎 样做,激发我们热爱祖国的思想感情。 第六单元知识点归纳（课文二） 一、 rónɡ 容 yì 易 dú 读 cuò 错 de 的 yīn 音 影．子（yǐn yǐng√） 黑．狗（hēi√ heī） 左．右（zuǒ√ zǒu） 朋．友（pēn péng√） 谁．呀（shuí √ shéi） 雨．伞（sǎn √ shǎn） 最．好（zuì√ zhuì） 公．鸡（gōn gōng√） 写诗．（sī shī √） 当．个（dāng√ dàng） 一串．（cuàn chuàn√） 你们．（mén men√） 成．为（chén chéng√）从．前（cóng√ chóng） 你．好（nǐ√ lǐ） 云彩．（cǎi √ chǎi） 没．有（méi √ mò） 更．绿（gèn gèng√） 二、 rèn 认 shi 识 xīn 新 bǐ 笔 huà 画、 xīn 新 piān 偏 pánɡ 旁。 1. xīn 新 bǐ 笔 huà 画 2. xīn 新 piān 偏 pánɡ 旁 Xié gōu 例字：我、成等。描一描： Shù tí 例字：长、以、比等。描一描： Hén g gōu 例字：你、空、写等。 描一描： 偏旁 偏旁名称 例字 宀 宝盖头（bǎo gài tóu） 它、安、宁 女 女字旁（nǔ zì páng） 好、妈、姑、妹、奶 月 月字旁（yuè zì páng） 朋、明 扌 提手旁（tí shǒu páng） 把、捉、抓、打 三、 duō 多 yīn 音 zì 字 好 hǎo（好人） 长 zhǎng （长大） 数 shǔ （数不清） hào（好学） cháng （长江） shù （数学） 四、 rónɡ 容 yì 易 xiě 写 cuò 错 de 的 zì 字 后： ，共（6）画，第五画是（ 横钩 ）。 我： ，共（7）画，第五画是（ 斜钩 ）。 好： ，共（6）画，部首是（女）。 长： ，共（4）画，第三画是（ 竖提 ）。 把： ，共（7）画，部首是（ 扌 ）。 比： ，共（4）画，第一画是（ 横 ）。 雨： ，共（8）画，第四画是（ 竖 ）。 们： ，共（5）画，第三画是（ 点 ）。 有： ，共（6）画，第四画是（ 横折钩 ）。 问： ，共（6）画，第二画是（ 竖 ）。 五、 shēnɡ 生 zì 字 zǔ 组 cí 词 kāi 开 huā 花 八 八字头（bā zì tóu） 公、分、 冖 秃宝盖（tū bǎo gài） 写、军 灬 四点底（sì diǎn dǐ） 点、黑 彡 三撇（sān piě） 彩、影 穴 穴宝盖（xué bǎo gài） 空、穿 刂 立刀（lì dāo） 到、列 在（正在）（不在） 后（后来）（后天） 我（我们）（我的） 好（好心）（好人） 长（长短）（长高） 比（正比）（对比） 巴（下巴）（巴士） 把 (把手）（火把) 下（下来）（下午） 个（一个）（个人） 雨（雨衣）（下雨） 们（我们）（人们） 问（问好）（学问） 有（有心）（有力） 半（一半）（半天） 从（从来）（从不） 你（你好）（你们） 六、 xínɡ 形 jìn 近 zì 字 巴（大巴） 后（后边） 我（我家） 比（比如） 把（把关） 右（右方） 找（寻找） 以（以后） 们（他们） 从（从前） 你（你的） 有（没有） 门（大门） 人（大人） 您（您好） 友（朋友） 七、 cí 词 yǔ 语 tīnɡ 听 xiě 写 zhènɡ 正 zài 在 hòu 后 ɡuǒ 果 wǒ 我 men 们 hǎo 好 rén 人 zhǎnɡ 长 duǎn 短 hǎo 好 bǐ 比 wěi 尾 ba 巴 huǒ 火 bǎ 把 xià 下 yǔ 雨 jǐ 几 ɡè 个 rén 人 men 们 wèn 问 hǎo 好 zhǐ 只 yǒu 有 bàn 半 kōnɡ 空 cónɡ 从 xiǎo 小 nǐ 你 hǎo 好 八、 cí 词 yǔ 语 dā 搭 pèi 配 1.填量词 一（把）伞 一（串）水珠 一（条）小黑狗 2.填动词 （写）诗 （游）过来 雨点儿（飘落） 3.填入形容词 （红）的花 （绿）的草 （数不清）的雨点儿 九、 jìn 近 yì 义 cí 词 里——内 经常——常常 好像——仿佛 好看——漂亮 十、 fǎn 反 yì 义 cí 词 前——后 左——右 好——坏 长——短 有——无 里——外 落——升 弯——直 黑——白 成——败 上来——下去 朋友——敌人 十一、 tè 特 shū 殊 cí 词 yǔ 语 描写声音的 ABB 式词语： 沙啦啦 丁零零 哗啦啦 “有……有……”式词语： 有花有草 有说有笑 有头有尾 花更．红了 （天）更（蓝了） （水）更（清了） 十二、 jù 句 zǐ 子 jī 积 lěi 累 tái 台 1. yònɡ 用 jiā 加 diǎn 点 cí 词 yǔ 语 zào 造 jù 句。（ bú 不 huì 会 xiě 写 de 的 zì 字 yònɡ 用 pīn 拼 yīn 音 dài 代 tì 替） （1）他是．我的好朋友。 （2）松鼠的尾巴好像．．一把伞。 （3）雨点儿从．天空飘下来。 （4）影子常常．．跟着我。 2. zhào 照 yànɡ 样 zǐ 子， xiě 写 jù 句 zǐ 子。 例：谁的尾巴短？ 兔子的尾巴短。 十三、 bèi 背 sònɡ 诵、 mò 默 xiě 写 背诵第 6 课《比尾巴》、日积月累中的古诗《古朗月行（节 选）》 比尾巴 谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？ 猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。 谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？ 公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。 古朗月行（节选） （唐）李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 十四、“ yǔ 语 wén 文 yuán 园 dì 地” xiānɡ 相 ɡuān 关 zhònɡ 重 nán 难 diǎn 点 1.了解汉字有左右结构和上下结构，能判断汉字的结构，将 汉字按结构进行分类。 例如：上下结构：前、黑、它、伞、兔、公、空 左右结构：好、狗、朋、比、把、谁、短、们、你、 从 2.朗读儿歌，复习巩固方位词。 早晨起来，面向太阳。 （前）面是（东），（后）面是（西）。 后面（西） （左）面是（北），（右）面是（南）。 右边（南） 左 边（北） 前面（东） 十五、 kǎo 考 diǎn 点 ɡuī 归 nà 纳 1.《影子》一课要求学会判断方位，常以问答形式考查。 2.《比尾巴》要求背诵全文，常以仿写句子的形式考查。 3.《青蛙写诗》常考查标点符号的运用，以段落填空的形式 进行考查。 4.《雨点儿》常以仿写句子的形式进行考查。 十六、单元分析： 本单元的主题是“想象”，总共编排了四篇课文，这四 篇文章充满了儿童情趣，能激发学生对大自然、对生活的热 爱 课文主题内容： 《影子》 本文通过简洁、生动、形象的语言,描述了影子和“我” 的形影不离,说明了影子是“我”的好朋友。 《比尾巴》 这篇课文讲了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀等 动物的尾巴的特点,告诉我们不同动物的尾巴是不一样的。 《青蛙写诗》 这是一首轻快、活泼的儿童诗。作者生动地描绘了青蛙 在下雨天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景,形象地将小蝌 蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号。 《雨点儿》 本课用拟人化的手法,通过大雨点儿和小雨点儿的对话, 告诉我们雨点儿是从云彩里飘落下来的,有了雨水的滋润, 花更红了,草更绿了,说明了雨水与植物生长有着密切的关 系。 第七单元知识点归纳（课文三） 一、 rónɡ 容 yì 易 dú 读 cuò 错 de 的 yīn 音 明．天（mín míng√） 睡．觉（suì shuì√）真．正（zhēn √ zhēng） 老．师（lǎo√ nǎo） 什．么（sén shén√）天亮．（liàng √ niàng） 自．己（zì zhì√） 时候．（hóu hòu√） 很快．（kài kuài√） 穿．衣（cuān chuān√） 蓝．天（lán √ nán） 生活．（hé huó√） 金．子（jīn√ jīng） 娃．娃（wā wá√） 笑．着（xiào√ xào） 二、 rèn 认 shi 识 xīn 新 piān 偏 pánɡ 旁 偏 旁 偏旁名称 例字 目 目 字 旁 （ mu zi pang ） 睡、眼、 亠 京字头（jing zi tou） 亮、高、交 彳 双人旁（shuang ren pang） 得、很、往 忄 竖心旁（shu xin pang ） 快、怀、情 禾 禾 字 旁 （ he zi 和、秋、利 三、 duō 多 yīn 音 zì 字 觉 jué（感觉） 种 zhǒng（种子） Jiào（睡觉） zhòng（种田） 四、 rónɡ 容 yì 易 xiě 写 cuò 错 de 的 zì 字 明： ，共（8）画，部首是（日）。 同： ，共（6）画，结构是（半 包围）结构。 己： ，共（3）画，读音是（ jǐ ）。 衣： ，共（6）画，第三画是 （ 撇 ）。 的： ，共（8）画，第七笔是（ 横 折钩 ）。 和： ，共（8）画，部首是（ 禾 ）。 五、 shēnɡ 生 zì 字 zǔ 组 cí 词 kāi 开 huā 花 才（人才）（天才） 明（明天）（明白） 同（同学）（不同） 学（上学）（小学） 自（自立）（自我） 己（自己）（知己） 衣（上衣）（雨衣） 白（白云）（白天） 的（有的）（好的） 又（又快）（又来） pang ） 和（和好）（不和） 六、 xínɡ 形 jìn 近 zì 字 才（刚才） 明（明日） 同（共同） 学（学习） 木（树木） 朋（朋友） 问（学问） 字（写字） 自（自在） 己（自己） 又（又是） 和（和气） 白（雪白） 已（已经） 双（一双） 禾（禾苗） 七、 cí 词 yǔ 语 tīnɡ 听 xiě 写 rén 人 cái 才 mínɡ 明 tiān 天 tónɡ 同 xué 学 zì 自 jǐ 己 yī 衣 fu 服 bái 白 tiān 天 hǎo 好 de 的 yòu 又 shì 是 hé 和 pínɡ 平 八、 cí 词 yǔ 语 dā 搭 pèi 配 1.填动词 （涌向）沙滩 （撒下）贝壳 （挂在）胸前 （穿成）项链 2.填入形容词 （蓝蓝）的大海 （黄黄）的沙滩 （小小）的贝壳 （金色）的项链 （洁白）的云朵 （哗哗）地笑着 （雪白）的浪花 （快活）的脚印 九、 jìn 近 yì 义 cí 词 洁白——雪白 希望——盼望 快活——快乐 柔软——松软 十、 fǎn 反 yì 义 cí 词 大——小 快——慢 多——少 宽——窄 远——近 软——硬 洁白——乌黑 快活——忧愁 十一、 tè 特 shū 殊 cí 词 yǔ 语 AAB 式：蓝蓝的 黄黄的 红红的 小小的 ABAB 式：雪白雪白 金黄金黄 乌黑乌黑 又×又×式：又宽又远 又长又软 又大又圆 又高又大 十二、 jù 句 zǐ 子 jī 积 lěi 累 tái 台 1. yònɡ 用 jiā 加 diǎn 点 cí 词 yǔ 语 zào 造 jù 句。（ bú 不 huì 会 xiě 写 de 的 zì 字 yònɡ 用 pīn 拼 yīn 音 dài 代 tì 替） （1）到底什么时候才．天亮呢！ （2）有时候．．．，我觉 得自己很大。 （3）我希望．．自己不要长大。 2. bǎ 把 kuò 括 hào 号 lǐ 里 de 的 cí 词 yǔ 语 bǔ 补 chōnɡ 充 dào 到 jù 句 zǐ 子 zhōnɡ 中， shǐ 使 jù 句 zǐ 子 ɡènɡ 更 wán 完 zhěnɡ 整。 （1）脚印在沙滩上，穿成金色的项链。（快活的） （2）浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄地撒下海螺和贝 壳。（雪白雪白的 小小的） 3. zhào 照 yànɡ 样 zǐ 子， xiě 写 jù 句 zǐ 子。 例： 那地方的云，真的 像同学说的，那么柔软吗？ 那地方 的天，真的像妈妈说的，那么蓝吗？ 十三、 bèi 背 sònɡ 诵、 mò 默 xiě 写 背诵“日积月累”中的成语。 种瓜得瓜，种豆得豆。 前人栽树，后人乘凉。 千里之行，始于足下。 百尺竿头，更近一步。 十四、“ yǔ 语 wén 文 yuán 园 dì 地” xiānɡ 相 ɡuān 关 zhònɡ 重 nán 难 diǎn 点 1.学会介绍家庭成员，如： 爸爸 妈妈 哥哥 姐姐 奶奶 弟弟 妹妹 叔叔 爷爷 伯伯 2.掌握带日字旁和女字旁的字。 日字旁：明、晚、昨、时 女字旁：妈、奶、妹、姐 我发现带日字旁的字和（时间）有关，带女字旁的字和（女 性）有关。 3. 学会看图写一两句话。 十五、 kǎo 考 diǎn 点 ɡuī 归 nà 纳 1.《明天要远足》理解诗歌抒发的情感，主要以课内阅读的 形式考查。 2.《大还是小》要求理解长句子，能正确朗诵。 3.《项链》考查“的”字词语的搭配。 十六、单元分析 本单元的主题是“儿童生活”，总共编排了三篇课文，有远 足郊游，有成长垫底，有海边玩耍，为我们展现了丰富的儿 童生活，体现了儿童的生活世界和内心感受。 课文主题内容： 《明天要远足》 本文写了“我”在远足的前夜激动的睡不着觉，盼着天 亮，表现了“我”激动、期待的心情和对大自然的向往。 《大还是小》 本文写了主人公“我”希望自己快点儿长大的急切心情, 教育我们自己的事情要自己做,从小培养独立自主的能力。 《项链》 本文写孩子用海螺和贝壳穿成彩色的项链,而他印在沙 滩上的脚印,为大海戴上金色的项链。课文充满童趣,表现了 小朋友对大自然的喜爱之情。 第八单元知识点归纳（课文四） 一、 rónɡ 容 yì 易 dú 读 cuò 错 de 的 yīn 音 竹．叶（zú zhú√） 一群．（qún√ qǘn） 参．加（cān √ chān） 山洞．（dòng√ tóng） 一只．（zhī zhǐ√） 出．去（cū chū√） 石．头（sí sh í√） 到处．（chǔ chù√） 找．到（zǎo zhǎo√） 旁．边（páng√ báng） 放进．（jìn√ jìng） 住．在（zù zhù√） 好久．（jiǚ√ jǜ） 发芽．（yā yá√） 二、 rèn 认 shi 识 xīn 新 bǐ 笔 huà 画 、 xīn 新 piān 偏 pánɡ 旁 1.新笔画 2. 新偏旁 偏旁 偏旁名称 例字 héng zhé wān gōu 例字：几、九等。 描一描 攵 fǎn wén páng 数、放 王 wáng zì páng 玩、珍、珠 三、 duō 多 yīn 音 zì 字 着 zhe （走着） 发 fā （发现） 几 jǐ （几个） zháo（着急） fà （头发） jī（茶几） 四、 rónɡ 容 yì 易 xiě 写 cuò 错 de 的 zì 字 竹： ，共（6）画，是（左右）结构的字。 用： ，共（5）画，第一画是（ 撇 ）。 多： ，共（6）画，是（上下）结构的字。 出： ，共（5）画，第三画是（ 竖 ）。 妈： ，共（6）画，第五画是（ 竖折折钩 ）。 回： ，共（6）画，第四画是（ 横折 ）。 五、 shēnɡ 生 zì 字 zǔ 组 cí 词 kāi 开 huā 花 竹（竹子）（竹林） 牙（月牙）（门牙） 马（马上）（木马） 用（用心）（有用） 几（几个）（几月） 只（一只）（几只） 石（石头）（石子） 多（ 多少）（好多） 出（出去）（日出） 见（只见）（少见） 对（对手）（对比） 妈（妈妈）（大妈） 全（全天）（全力） 回（回来）（回去） 工（工人）（手工） 厂（工厂）（厂长） 六、 xínɡ 形 jìn 近 zì 字 竹（竹子） 牙（月牙） 马（白马） 几（几天） 行（行动） 芽（草芽） 鸟（小鸟） 儿（儿子） 只（只数） 石（山石） 出（出来） 见（看见） 口（人口） 右（右手） 山（大山） 贝（贝壳） 对（对方） 回（回头） 全（全才） 村（村子） 田（田地） 金（金鱼） 七、 cí 词 yǔ 语 tīnɡ 听 xiě 写 zhú 竹 yè 叶 yuè 月 yá 牙 mǎ 马 shànɡ 上 yònɡ 用 lì 力 jǐ 几 ɡè 个 yì 一 zhī 只 shí 石 zǐ 子 xǔ 许 duō 多 rì 日 chū 出 kàn 看 jiàn 见 duì 对 bái 白 mā 妈 ma 妈 dà 大 quán 全 huí 回 lái 来 ɡōnɡ 工 chǎnɡ 厂 八、 cí 词 yǔ 语 dā 搭 pèi 配 1. 填量词 一（幅）画 一（只）乌鸦 一（个）瓶子 一（颗）石子 几（颗）草莓 几（个）蘑菇 一（群）小画家 2. 填动词 （摘）草莓 （采）蘑菇 （长满）叶子 （画）竹叶 （看见）瓶子 （想出）办法 （放进）瓶子里 九、 jìn 近 yì 义 cí 词 渐渐——慢慢 办法——方法 好久——很久 许多——很多 参加——参与 到处——处处 十、 fǎn 反 yì 义 cí 词 升——降 睡——醒 快——慢 满——空 好久——不久 许多——很少 十一、 tè 特 shū 殊 cí 词 yǔ 语 ABAB 式：一颗一颗 碧绿碧绿 一只一只 一个一个 雪白雪白 开心开心 十二、 jù 句 zǐ 子 jī 积 lěi 累 tái 台 1. lián 连 cí 词 chénɡ 成 jù 句， bìnɡ 并 jiā 加 shànɡ 上 biāo 标 diǎn 点 fú 符 hào 号 。 （1）一群 雪地 来了 里 小画家 （2） 来了 小树 了 春天 发芽 （3）一只 口渴 乌鸦 了 （4）有 看见 旁边 许多 乌鸦 小石子 （5）放进 里 瓶子 把 乌鸦 小石子 一颗一颗地 2. yònɡ 用 jiā 加 diǎn 点 cí 词 yǔ 语 zào 造 jù 句。（ bú 不 huì 会 xiě 写 de 的 zì 字 yònɡ 用 pīn 拼 yīn 音 dài 代 tì 替） （1）乌鸦是怎么．．喝着水的？ （2）蜗牛一家住在．．旁边的小树林里。 （3）瓶子里的水渐渐．．升高了。 （4）乌鸦看见．．一个瓶子，瓶子里有水。 3. zhào 照 yànɡ 样 zǐ 子， xiān 先 zǔ 组 cí 词， zài 在 xiě 写 jù 句 zǐ 子。 例：石 石头 他看见旁边有许多石 头。 试着用“出、全”组词造句。 十三、 bèi 背 sònɡ 诵 、 mò 默 xiě 写 背诵第 12 课《雪地里的小画家》、“日积月累”中的古诗《风》。 雪地里的小画家 下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶， 小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。 风 （唐）李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 十四、“ yǔ 语 wén 文 yuán 园 dì 地” xiānɡ 相 ɡuān 关 zhònɡ 重 nán 难 diǎn 点 1. 认识“工（gōng）、厂（chǎng）、医（yī）、院（yuàn）、生（shēng）” 这 5 个生字，知道职业和工作地方之间的从属关系。 2. 拓展积累 6 组熟字组成的新 词，学会进行扩词训练。如 皮（果皮 ）（树皮） 法（加法）（办法） 边（旁边 ）（两边） 许（许多）（也许） 处（到处）（四处） 生（学生）（生气） 3. 掌握汉字的书写规则。 先中间后两边：小、水 先外后内：月、问 十五、kǎo考 diǎn点 ɡuī归 nà纳 1. 《雪地里的小画家》要求背诵课文，常以按原文填空的形式考查。 2. 《乌鸦喝水》要求会开动脑筋解决问题，常以问答题的形式考查。 3. 《小蜗牛》要掌握四季的变化，常以连线方式考查图字搭配。 十六、单元分析 本单元围绕“学会观察”编排了和动物有关的故事的三 篇文章，通过学习课文，学生可以体会到只要留心观察，生 活中处处都有学问。 课文主题内容： 《雪地里的小画家》 课文以生动活泼的语言讲述了一群“小画家”在雪地上 画画的事,形象地介绍了四种动物(鸡、狗、鸭、马)爪(蹄) 的形状和青蛙冬眠的生活习性。 《乌鸦喝水》 本文采用简洁生动的语言,叙写出乌鸦:从喝不着水到 喝着水的过程,说明只要开动脑筋想办法,就能克服许多困 难。 《小蜗牛》 本文通过写蜗牛妈妈让小蜗牛到树林里玩、摘草莓、采 蘑菇,可小蜗牛每次都没能完成妈妈交给它的任务,告诉我 们要学会判断,学会把握时机。