部编版二年级上册语文《拍手歌》课件 (10) 17页

品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测 拍手歌 3 第 二 课时 学习目标 1. 熟读课文，背诵课文。 （重点） 2. 借助拼音朗读儿歌 , 读准字音 , 读懂内容 , 复习巩固“合在一起成新字”的方法。 （难点） 动物的世界是怎么样的？ （核心问题） 你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。 这一句是用打节拍的方式，告诉我们动物的世界是非常新奇的。 从这一句你知道了什么？ “很新奇”中的“很”要重读，声音要延长，突出新奇。 自由读 2—8 小节，思考： 说一说文中写了哪些动物？ （串珠问题 1 ） 孔雀 锦鸡 雄鹰 雁群 老虎 百灵 黄鹂 熊猫 仿写 ： 仿照 这一小节 小节，自己写一写。 ___________________________________ 读课文，用“ ____ ”画出 动物是如何生活的语句？ （串珠问题 2 ） 你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。 你拍八，我拍八，青蛙卫士护庄稼。 “云彩间”突出了雄鹰飞得很高，用 拟人 的修辞手法，写出了雁群在天空飞，就像是在写字一样。 你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。 这里用了什么修辞手法？你体会出了什么？ （串珠问题 3 ） “雄鹰飞翔”与“云彩间”要短暂停顿。 你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。 “唱不休、嬉戏”表明黄鹂、百灵鸟、熊猫在自己的“家”里生活的自由自在，非常快乐。 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。 动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。 为什么说保护动物是一件大事？ （串珠问题 4 ） 拍手歌 孔雀伙伴是锦鸡。 竹林熊猫在嬉戏。 动物世界很新奇 保护动物是大事 雄鹰飞翔云彩间。 天空雁群会写字。 丛林深处有猛虎。 黄鹂百灵唱不休。 本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。告诉我们地球是人类和动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护环境是我们的责任。 动物拍手歌 你拍一，我拍一，蟋蟀夜里叫叽叽。 你拍二，我拍二，房檐底下有春燕。 你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。 你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。 你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。 你拍六，我拍六，树上有只小斑鸠。 你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。 你拍八，我拍八，青蛙岸边叫呱呱。 你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。 你拍十，我拍十，保护动物人人知。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 --- 唐 · 杜甫 《 绝句 》 鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 --- 唐 · 骆宾王 《 咏鹅 》  课堂小结 《 拍手歌 》 让我们认识了好多动物朋友，也了解了它们的生活特点。动物和人类一样，都是大自然的孩子。我们要和动物和谐相处，爱护它们、保护它们，共同拥 有美丽的大自然。 一、读成句子后再连一连。 雄鹰　　　　 天空　　　　　写字 雁群 云彩 嬉戏 熊猫 竹林 飞翔 百灵 枝头 捉虫 青蛙 田间 唱歌 二、照样子写句子。 例：竹林熊猫在嬉戏。　 熊猫在竹林嬉戏。 1 ．天空雁群在写字。 _____________________________________________ 2 ．水中鱼儿在游来游去。 _____________________________________________ 雁群在天空写字。 鱼儿在水中游来游去。