二年级上册数学课件-3 角的初步认识｜人教版(共41张PPT) 41页

角的初步认识 ♠学习目标 - ♠二初步学会用直尺画角， 体会角的大小与两条边叉开 的大小有关。 - - - ♠一使学生认识角，知道角的各部分名称。 返回 -- 返回 --- 顶点 边 顶点 边 边 顶点 边 边 边 返回 一个角有一个顶点，两条边。 ( 顶点 ) ( 边 ) ( 边 ) 一个角有一个顶点，两条边。 顶点 边 顶点 边 边 顶点 边 边 边 返回 -- 一个角是由一个顶点和两条边组成的 同学们，你们能够从身边 找出一些角来吗？ 找一找 返回 -- 认一认，哪个才是角？是角打√，不是打 × （√） （ × ） （√） （ × ） 看下面各图，左面的三角形有哪几个角？右面的图形有哪几个角？ 尺 手退 顶点 边 边 1 画一画 从一个点起 , 用尺子向不同的方向，画两条线 , 就画成了一个角。 猜一猜． 三、比一比 （一） 猜一猜 （二） 比一比 猜一猜 角的大小与边的长短无关。 （一）猜一猜，哪个角大 ？ 角的两边张口越大，角越大。 角的两边张口越小，角越小。 角的大小 1 、与两边叉开的大小有关系， 叉开越大，角就越大， 叉开越小，角就越小； 角的大小 与两边叉开的 大小有关系 ： 叉开越大，角就越大， 叉开越小，角就越小。 1 、 判一判 ( √ ) ( √ ) ( × ) ( × ) ( × ) ( × ) 下面的图形是角的打“ √ ” ，不是角的打“ × ” 。 1 、 下面的图形，哪些是角？哪些不是角？是角的画“ √ ” ？不是角的画“ ╳ ” ？ （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) ( ) ( ) ( ) √ ╳ √ ╳ ╳ √ √ ╳ 返回 -- 下面的图形中各有几个角？ （ ）个角 （ ）个角 3 4 2 、数一数 : 2 3 4 1 剪一刀 猜一猜 张开你理想的翅膀，想一想一张正方形的纸剪去一个角，还剩几个角？看谁的剪法最多。 3 、 返回 -- 拍拍手唱儿歌 角中秘密记心中 我 是 一 个 小 小 角 一 个 顶 点 两 条 边 画 角 时 ， 要 牢 记 先 画 顶 点 再 画 边 想 知 我 的 大 与 小 只 看 张 口 不 看 边 角 唱一唱 谢 谢