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- 2021-11-16 发布
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古人计数
北师大版小学数学一年级上册
(
11
~
20
各数的认识)
学习目标
在具体的操作中活动中,让学生认、读、写
11---20
各数,掌握
20
以内数的顺序,初步建立数位的概念。
培养学生能够准确的用数学语言对概念进行表达能力。
知道
11---20
这些数的个位和十位上各数的含义。
古时候,数字还没有发明出来前,人们还不会今天的记数方法,牧羊人并不知道他养了多少只羊,但这并不影响他管理好羊群。
牧羊人是这样记录他的羊群的数量的:牧羊人坐在羊圈门口,每出去一只羊,牧羊人就在地上摆一个石头
。
10
个一
1
个十
10
个一
1
个十
就是
是
11
10
1
个一,
1
个十,
11
1
+ =
1
个十,
5
个一,
10 + 5 = 15
是
15
是
19
10 + 9 = 19
1
个十,
9
个一,
是
20
2
个十
10 + 10 = 20
十位
个位
计数器
小朋友们:你们好!我的名字叫
计数器
。从我的
右
边起:第一位是
个位
,上面有几个珠子就表示
几个一
,第二位是
十位
,上面有几个珠子就表示
几个十
。
2.摆一摆,想一想。
十位
个位
1
1
我说数,你来拨
1
个十,
1
个一
2.摆一摆,想一想。
十位
个位
1
5
我说数,你来拨
1
个十,
5
个一
2.摆一摆,想一想。
十位
个位
1
9
我说数,你来拨
1
个十,
9
个一
2.摆一摆,想一想。
十位
个位
2
0
我拨珠子,你说数
14
15
13
16
3
、
写一写
① 1
个十
3
个一是多少?
②比
15
大的数是几?
③和
14
相邻的数是多少?
13
16
13
、
15
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