第7课时 同数连加的实际应用 授课课件 39页

第六单元 100以内的加法和减法（一） 第7课时 同数连加的实际应用 RJ 一年级下册 37+4= 45+40= 53-9= 37-20= 37+5= 35+40= 76-9= 86-60= 42 41 17 44 85 75 67 26 第一步 旧知回顾 你能用自己的话叙述一下上面的信息吗？ 3个同学一起折星星，每人折了6个。 第二步 新知引入 根据得到的信息能提出哪些问题？ 3个人一起折星星，每人折了6个。 他们一共折了 多少个星星？ 该如何解决这个问题呢， 想一想，说一说。 他们一共折了多少个小星星？ 第三步 精读教材 用数数进行计算。 一个一个地数，数完发现，共有18个星星。 方法1 用加法进行计算。方法2 6 + 6 + 6 = 18（个） 人数 星星数 1 6 2 1 2 3 1 8 6 ＋6 +6 12 18 你还能想到其他方法吗？ 总结一下以上几种方法，大家的解答正确吗？ 口答：他们一共折了18个小星星。 解决“同数连加”的问题的方法： 可以用连加解决问题，也可以用列表的方 法解决问题。 第四步 我的收获 9＋9＋9= 4＋4＋4= 6＋6＋6= 8＋8＋8= 5＋5＋5= 7＋7＋7= 27 1.算一算。 18 15 21 24 12 第五步 小试牛刀 2.爸爸买了3袋苹果，每袋8个，一共买了多少个 苹果？ 8＋8＋8＝24（个） 答：一共买了24个苹果。 3．看图列式计算。 9 ＋ ＋9 9 27 4 12＋ ＋4 4 第7课时 同数连加的实际应用 RJ 一年级下册 6 100以内的加法和减法（一） 50 －7 +20 +9 63 －7 －7 －7 43 63 72 56 49 42 探究点 解决“同数连加”的问题的方法 3个同学一起折小星星，每人折了6个。 他们一共折了多少个小星星？ 你能用什么方法 解决呢？试一试。 1 方 法 可以用数数进行计算。 我数了数，共有18个星星。 2 方 法 用加法进行计算。 6 6 6+ + = 18 3 方 法 还可以用列表的方法。 人数 1 2 3 ☆数 6 12 18 结果正确吗？ 检查一下解答过程。 答：他们一共折了18个小星星。 口答：他们一共折了 个小星星。18 6 6 6 18（个）=+ + 人数 数 1 6 2 12 3 18 6 ＋6 +612 18 几种不同的方法你最喜欢哪种？为什么？ 1.爸爸买了3袋苹果，每袋8个，一共买了多少个苹果？ 8 + 8 + 8 = 24（个） 2．解决问题。 (1) 3座房子里一共有多少只兔子？ 　　 30＋30＋30＝90(只) 答：一共有90只兔子。 (2) 3筐一共有多少个苹果？ 20＋20＋20＝60(个) 答：一共有60个苹果。 3. 一共有多少人在打乒乓球？ 答：一共有16人在打乒乓球。 4＋4＋4＋4＝16 4．狼和5只狐狸一起搬椅子，每只动物搬了5把， 一共搬了多少把椅子？ 辨析：有时题目中的人物也要算人数，不能只 关注题目中的“数字”条件。 5＋1＝6(只)　 5＋5＋5＋5＋5＋5＝30(把) 1.图形和数字的排列规律是相对应的，图形排列 有什么样的规律，相对应的数字排列就有什么 样的规律。 2. 解决一组内多个数，多组类似的问题，可以先求和 或差，发现规律再解决问题。 解决“同数连加”的问题的方法： 可以用连加解决问题，也可以用列表的方 法解决问题。 第8课时　相同加数的解决问题 第6单元　100以内的加法和减法(一) RJ 1年级下册 1． （选题源于教材P79第1题） 20＋20＋20 = 60（袋） 口答：3箱一共有60袋牛奶。 3箱一共有多少袋牛奶？ 2.（选题源于教材P79第2题） 32 19 84 38 61 63 73＋5 37＋5 48－7 48－9 56－20 56－2 72＋8 8＋72 3．不计算，你能在 里填上“＞”“＜”或“=”吗？ （选题源于教材P79第4题） ＞ ＞ ＜ = 4. 找朋友。（选题源于教材P79第5题） 5．（选题源于教材P80第6题） 14＋6＋42 = 56＋5－20 = 60－8－30 = 48＋(18－9) = 17＋(54－4) = 73－ (13＋7) = 62 41 57 67 22 53 知识点 理解相同加数列算式解决问题的思路 1．有3辆独轮车，每辆车上有5个人表演，一共有多 少个人表演？ 5 5 5 15 辆数 1 2 3 人数 5 10 15 15 易错辨析 易错警示：题目中的意思是求(　　)个(　　)的和。 2．3个同学去钓鱼，每人钓了7条。他们 一共钓了多少条鱼？ 7＋7＋7＝21(条) 3 7 提升点 正确理解题意的能力 3．分蛋糕。 8＋8＋8＝24(块) 25＞24　不够。 4．他们3个人一共跳了多少下？ 20＋20＋20＝60(下)