• 22.55 KB
  • 2021-11-16 发布

部编版一年级语文上册《语文园地七》教案 (1)

  • 3页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
园地七教学设计 教学目标:1.通过“加一加、减一减”的识字方法认识8个生字。‎ ‎ 2.区分形近字。‎ ‎ 3.展开想象,利用几个词语说几句话。‎ 教学重难点:‎ ‎ 重点:通过熟字“加一加、减一减”去认识汉字,区别形近字。‎ ‎ 难点:激发学生想象力,训练发散思维的同时,提高遣词造句能力。‎ 课时安排:1课时 教学过程:‎ 一、 复习导入,强调读书的重要性。 ‎ ‎ 师:今天我们学习的内容是,读 ‎ 生:语文园地七 ‎ 师:之前我们学习了“日积月累”里面四句关于读书的名言,谁来考考大家?(只说前半句)‎ ‎ 生:敏而好学 ‎ 全班答:不耻下问 ‎ 生:不知则问 ‎ 全班答:不能则学 ‎ 生:读书百遍 ‎ 全班答:而义自见 ‎ 生:读万卷书 ‎ 全班答:行万里路 ‎ 师:你们的记忆力实在太厉害!同学们,你们知道吗?西游记里也有一个厉害的角色,本事可大啦!他是谁?‎ ‎ 生:孙悟空 ‎ 师:是的,今天我们就和齐天大圣孙悟空一起来学习,一起闯关。‎ 二、 趣味识字关 师:我们马上进入第一关,读。‎ 生:趣味识字关,有信心通关吗?‎ 1、 出示八组等式,寻找识字方法。(板书)‎ 师:今天我们要识记的是8个红色字体的生字。读。‎ 生:吵、胖、岁、现、票、交、弓、甘。‎ 师:请齐读这8个等式,然后思考这里运用了什么识字方法。‎ 生读,我板书。‎ 师:这里用了什么识字方法呢?‎ 生:加一加,减一减 师板书。‎ 师:等会儿男女生有一个小比赛,在比赛之前一定要做好准备。所以打开书本98页,30秒自己记忆这八组等式。‎ 2、 自己30秒开口读并记忆八组等式,准备小比赛。‎ 师:时间到。下面我们一起来进行男女生比赛,女生先做小考官,请男生合上书本。女考官们考“加一加”的部分,准备——“吵”字怎么记?预备,起。男生请回答。)‎ 3、 男女比赛。‎ 师:现在,我来考考大家,尖刀的尖字怎么记?‎ 生:小+大=尖 师:谁来模仿简老师出题,来当当小考官。‎ ‎ 4、学生做小考官出题“七星瓢虫的瓢字怎么记?”其他同学回答。(4个人) ‎ 一、 火眼金睛关 师:恭喜同学们来到火眼金睛关。等会儿会出现4组文字,请一边大声朗读一边思考这4组文字有什么特点。‎ 1、 屏幕出现4组形近字,请学生读,并总结特点,得出形近字的概念。‎ 师:有什么特点?‎ 生:这些字都很像。‎ 师:是的,这些字形相近的字就是形近字。下面请小老师教我们怎么区别他们。‎ 2、 学生分析它们的区别、相同点,并选字填空。(字形相近,笔顺、笔画相同)‎ 师:请在请翻开课本98页,完成“比一比,填一填”。‎ 3、 写在课本上,同桌检查,全对的举手。‎ 师:全对的请举手。那你们知道还有哪些形近字?‎ ‎4、鼓励让学生说一说还有哪些形近字。再区别对比。(2-3个,板书)‎ 二、 能说会道关 1、 读前面4个词语,想象画面。‎ 师:读这四个词语你想象到了怎么一个美丽的画面?请你描述一下。‎ 生:‎ 师:这个地方真美啊!谁可以说出它的美?‎ 师适时追问。是什么样的花朵呢?太阳怎么样?(贴图)‎ 生:‎ 师:这个地方真美啊!那么你想一想,你喜欢在这个美丽地点干什么呢?边说边演 生:‎ 师:你能否把刚刚描述的画面和你想在这里干的事情连起来一起说呢? ‎ 生:‎ 师:你们还喜欢在那个美丽的地方做什么呢?我们一起来读读后面四个词语,再说一说,演一演。‎ 生 师:心情怎么样? ‎ 生:‎ 师:同学们想象力太丰富了!我想这一关,你们一定能顺利通过。‎ 出示题目,齐读题:‎ 师:谁来试一试?‎ 生 师:你说得太好了!每个人想的都是不一样,谁再来说一说属于自己的想象呢?‎ 生:‎ 师:你的画面很美,想象力真丰富,其实我们已经不止说了3个词语和3个句子了。是不是?但简老师只有一双耳朵,听不到这么多!请你们的同桌帮简老师来听一听。现在请同学选择至少3个词语进行说几句话给同桌听。‎ 同桌分享。‎ ‎ 生:你的同桌讲得怎么样呢?如果他讲得不错,给他点个赞吧。‎ ‎ 师:想象说话是不是一点都不难?祝贺你们顺利通过了能说会道关。‎ 师:奖励你们玩巧嘴巴的游戏——选择词语编故事。小组成员选择词语,每人一句进行编故事。我先选一个小组试玩一下。‎ 小组合作编故事,上台展示。‎ 教师总结:你们今天连闯三关,真厉害,孙悟空都要对你们竖起大拇指。‎ 七、教师小结,布置作业 板书: 园地七 ‎ 识字方法:加一加 减一减 ‎ 形近字:‎ ‎ 想象说话 (贴太阳、草、花朵)‎ ‎ ‎