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- 2021-11-16 发布
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第
5
课时 解决问题(减法)
第
5
单元
6
~
10
的认识和加减法
人教版
·
一年级上册
=
(个)
5
+
2
7
还可以
4
+
3
=
7
可以从不同角度观察
?个
为什么要用加法?
“
?只”表示
还剩几只。
一共有
7
只,
跳走
2
只。
还剩
5
只。
7
只
?只
=
(只)
7
-
2
5
为什么用减法?
如果“?”在“
”上面的一侧,求的是一部分,表示用下面的总数减去上面已知的那部分,用减法计算。
左边有
2
只。
6
只
?只
一共有 只,
右边有 只。
6
4
左边有几只?
一共有
6
只企鹅,右边有
4
只,左边有
2
只。
=
(只)
6
-
4
2
?只
=
2
+
5
7
(只)
6
只
?只
6
-
4
2
=
(只)
小结:用什么方法计算要先看
问号
的位置,还要看清楚知道什么,用
知道的条件
写出算式
。
大括号,小问号,
小问号,在尖尖,
求总数,用加法。
小问号,在两边,
求部分,用减法。
学儿歌:
?只
一共有几只?
图里有什么?
怎样解答?
=
4
+
3
7
(只)
答:一共有7只。
解答正确吗?
左边有 只,
右边有 只。
4
3
7
只
?
只
一共有 只,
左边有 只。
7
4
右边有几只?
7
-
4
3
=
(只)
答:右边有3只。
7
只
?
只
一共有 只,
右边有 只。
7
3
左边有几只?
7
-
3
4
=
(只)
答:左边有4只。
4
+
2
=
6
?
只
7
只
填一填
?
只
答:一共有6只兔子
7
-
1
=
6
答:还剩6只兔子
一共有 个 ,
摘了 个 。
7
个
?个
=
(个)
7
-
3
4
7
3
树上还有几个 ?
独立试一试
你会解答吗?
7
人
?
人
=
(人)
7
-
2
5
6
个
=
(个)
6
-
4
2
?盆
?盆
=
(盆)
6
-
2
4
=
(盆)
6
-
4
2
这两道题哪里不同呢?
7 - 4 3
6 - 3 3
2 + 5 7
3 + 2 5
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