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- 2021-11-16 发布
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美术课时教学设计
第 1 单元 第 1 课时 授课时间:2014 年 5 月 8 日
课题 可爱的动物 课型 综合 探索
教
学
目
标
认知目标: 多角度地了解、认识动物的可爱之处,感受各种材料的特性,探讨巧妙运用
各种材料、手法有创意地表现“可爱的动物”的方法。
技能目标: 在体验、合作、探究中,发现站立的动物的制作方法。
情感目标: 感受动手制作的乐趣,保护动物的意识得到有效激发。
重点 多角度认识可爱的动物,探索用各种媒材创作动物的方法。
难点 巧妙运用各种材料、手法有创意的表现“可爱的动物”。
教学
准备 教师准备 课件、动物图片、动物录象、各
种制作动物的媒材
学生准备 绘画材料(蜡笔、水彩笔、
彩色卡纸)。
教 学 过 程
教学环节
(时间) 教 学 内 容 设计意图
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一、组织教学:
检查用具,按常规进行。
二、新授:
㈠ 观察了解自然界中可爱的动物
1、 你演我猜:模仿动物的声音或是动作,让其他同学猜一猜。
设计意图:通过对动物的猜测和模仿,使学生脑海中的动物特
点清晰化。
2、 课件展示:自然界中动物活动的录象和图片。
①课件中出现了哪些动物?你能够说出它们的名字吗?
②你最喜欢的动物是谁?它的外貌有什么特点?
3、 调查:你还了解哪些动物的可爱之处?
㈡ 欣赏感受艺术作品中可爱的动物
1、 民间工艺品《布老虎》
2、 徐悲鸿的《奔马》
3、 《动物剪纸》
4、 米罗《鸟的爱抚》
教师引导学生进行表演
教师播放课件
教师启发
学生观察
出示艺术作品
学生欣赏
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㈢ 探讨研究小朋友制作的可爱的动物
1、欣赏小朋友制作的可爱的动物作品。
如:纸做的、橡皮泥做的……
2、探讨制作动物材料的使用以及制作方法。如根据动物选择
材料或根据材料决定制作动物。
㈣ 合作设计“小小动物”中可爱的动物
1、教师提出作业要求:小组合作“小小动物”
2、讨论分工合作的方法。
三、学生作业,教师指导
四、小结:展示作业,讲评
德育渗透:通通过学习,引导学生认识到,动物是我们大家的
好朋友,我们要爱护它们过学习,引导学生认识到,动物是我
们大家的好朋友,我们要爱护它们
学生小组合作学习
教师巡回辅导
交流
小结
观察、爱护小动物,关心发生在他们身上的事。
板书设计 作业
可爱的动物
1、动物特点
2、制作方法 小组合作“小小动物”
反 思
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本节课学生在老师的示范下基本都能完成动物的制作,部分学生的作品比例存在问题,这是我一直
在纠正的,基本上都能够完成作品,以后对教学中的重难点需要加强。
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