人教新课标二年级上册我爱米兰教学设计 2页

我爱米兰 教学目标 学习深情、富有表情的歌唱，二部合唱和谐，把对教师的热爱、尊敬的感情在 歌声中充分体现出来。 教学重难点 《我爱米兰》原是一首优美动听的通俗歌曲，后来改编成童声合唱的。它用借 喻的手法赞颂了老师为培养下一代呕心沥血、默默奉献的精神，曲调流畅感人、 情真意切。歌曲用主副歌形式写成，主歌是旋律相似的两个乐句，以较平稳的音 调赞颂了老师窗前的米兰花默默向人间播洒花香，用青春装点祖国的高尚品质。 副歌部分从“啊，米兰”处开始，逐渐推向高潮。曲调逐渐上行，层层推进，又 逐渐回落，歌词的写作笔锋一转，使人恍然大悟，原来是借米兰来赞颂老师。表 达了学生对老师的无限敬爱和衷心的感激之情，听来感人肺腑。加上合唱的低声 部，使歌曲更加丰满动听。 重点：二部合唱。 难点：二部合唱。 教具准备 录音机、磁带、小黑板。 教学过程 一、组织教学： 1.师生问好。 2.发声练习： 二、导入新课： 师：9 月 10 日是什么节？ 答：教师节。 师：今天我们一起来学习一首新歌，一首尊师重教的歌曲《我爱米兰》 三、新授： （1） 复习 C 大调音符，告诉学生“do”是可以流动的，“do”的位置改变了， 其他音的位置也会相应改变。 （2） 老师和学生一起给小音符“搬家”，并结合歌曲的旋律，练唱几句 G 调记 谱的旋律。 （3） 学习歌谱：（第一声部） 采用视唱与听唱、老师唱谱，学生找旋律的方法学习歌谱。（注意：第一乐段的 两个乐句，第一乐句有附点，第二乐句没有附点） 学习歌谱：（第二声部） 这是本课的一个难点，老师要帮助学生多听、多唱。注意两声部的和谐。 （4） 学习歌词： 跟琴哼唱。 听录音范唱。 有感情地演唱。 后半段如“啊，米兰”、“我爱，老师”等处要唱得较连贯、激动，充满感情， 力度应随旋律的起伏而变化。 两声部演唱和谐。 四、小结：今天，我们学习了《我爱米兰》这首歌，表达了学生对老师的尊敬、 热爱，请大家课后练好歌曲，在 9 月 10 日这天全体起立，向你们的任课老师深 情地唱起《我爱米兰》，观察你们的老师收到这份新颖而有意义的礼物时，脸上 会出现何种表情。 五、结束下课。 课堂小结