一年级数学下册教案《 认识钟表》实验小学课件 22页

认识钟表 回顾反思 自主练习 你说我讲 情境导入 山东省青岛版 数学一年级下册 一、情境导入 你能提出什么问题 ? 小力是什么时间到家的？ 小云是什么时间到家的？ 小青和小林分别是什么时间到家的？ 二、你说我讲 分针 时针 1 2 1 2 3 1 1 1 0 4 5 7 6 8 9 仔细观察：钟面上有什么？ 小力是什么时间到家的？ 分针 时针 数字 二、你说我讲 就是 5 时。 时针指着 5 ， 分针指着 12 ， 小力是什么时间到家的？ 仔细观察这个钟面 时针指着几，分针指着几， 表示的 是什么时间。 分针指着 12 ，时针指着几，就是几时。 3 时 7 时 10 时 12 12 12 3 7 10 你能说出钟面上表示的是几时吗？你是怎样知道的？ 二、你说我讲 整时的认读方法： 二、你说我讲 时针指在 5 和 6 中间 分针指着 6 是 5 时半 小云是什么时间到家的？ 时针指着 哪 ，分针指着几， 表示 什么时间。 6 6 6 1 时半 10 时半 7 时半 1 7 10 分针指着 6 ，时针走过几，就是几时半。 二、你说我讲 你能说出钟面上表示的是几时吗？你是怎样知道的？ 半时的认读方法： 二、你说我讲 小青 小林 快到 5 时 5 时刚过 大约 5 时 小青和小林分别是什么时间到家的？ 仔细观察，这两个钟面有什么相同点和不同点？ 你能说它们表示的时间吗？ 三、自主练习 1. 认一认，填一填。 8 1 11 时 大约 时 时半 独 立观察，用 完整 的语言叙述。 三、自主练习 2. 想一想，画一画。 7 时 7 时半 读懂题意，找出图中的信息，独立解决。 三、自主练习 3. 说一说，填一填。 2 先指出呈现的时间， 再 说出 他们一家人 再做什么 。 三、自主练习 3. 说一说，填一填。 3 先指出呈现的时间， 再 说出 他们一家人 再做什么 。 三、自主练习 3. 说一说 , 填一填。 5 先指出呈现的时间， 再 说出 他们一家人 再做什么 。 三、自主练习 3. 说一说 , 填一填。 6 先指出呈现的时间， 再 说出 他们一家人 再做什么 。 三、自主练习 你能 按照时间的顺序编一个数学小故事 吗？ 三、自主练习 4. 先连一连 , 再讲一个数学小故事。 先独立观察画面，看懂每一幅图的意思，再对着下面钟面确定每幅图所对应的时间，在编一个故事讲给同学听。 三、自主练习 4. 先连一连 , 再讲一个数学小故事。 星期六，爸爸、妈妈带小明去看马戏表演。上午 9 时，他们到达了马戏表演场。 10 时半，长颈鹿和大象同时出场，它们的表演可精彩了。大约 11 时，马戏表演结束了，小明恋恋不舍地离开了马戏表演场。 三、自主练习 古代的计时工具 圭 （ gui ）表 三、自主练习 古代的计时工具 刻漏（ lou) 三、自主练习 古代的计时工具 水运浑天仪 三、自主练习 古代的计时工具 水运仪象台 梳理总结 ，提升认知 通过这节课的练习，大家都有哪些收获？ 我们一起整理一下吧！