部编版二年级上册语文《雾在哪里》课件 (5) 57页

猜谜语 像云不是 云， 像烟不是烟， 风吹轻轻飘， 日出慢慢散。 （打一自然现象） 雾 生活中你见过的 雾是什么样的呢？ 白蒙蒙 朦朦胧胧 模模糊糊 今天，我们一起看看淘气的雾宝宝会藏在哪里呢？ 第一课时 第二课时 人教版 语文 二年级 上册 19 雾在哪里 雾 大雾 烟雾 淘 wù táo 造句 ： 烟雾 笼罩着整个山村。 淘气 淘汰 造 句 ：弟弟是一个很 淘气 的孩子。 朗读课文 扫清障碍 我会认 第一课时 识字方法 雾 wù 上下结构 形声字 雨字头 积累“雨字头”的字： 霜 雪 雷 露 这样的字一般和水或天气有关。 顽 wán 顽皮 顽固 造 句 ：这个孩子太 顽皮 了，他的妈妈很费心。 于 yú 于是生于 造句 ： 我的爷爷 生于 1893 年。 暗 àn 黑暗 暗号 造句 ： 小红很害怕 黑暗 的地方。 岸 àn 水岸 海岸 造句 ： 雾把 海岸 藏了起来，同时也把城市藏了起来。 街 jiē 街道 街角 造句 ： 街道 连同房屋和桥梁，都露出来了。 梁 liánɡ 鼻梁 桥梁 造 句： 下过雨后，彩虹在天空上搭起了一道美丽的 桥梁 。 甚 shèn 甚至 甚是 造句 ： 树木、桥梁， 甚至 行人和小猫都藏了起来。 至 zhì 甚至 至于 造句 ： 他病得很重， 甚至 连呼吸都很困难。 切 qiè 一切切记 造 句： 外出时， 切记 不能和陌生人说话。 躲 duǒ 躲避 躲猫猫 造句 ： 今天放学后，我和朋友一起玩 躲猫猫 。 失 shī 失去 消失 造句 ： 雾呢？不知道 消失 到哪去了。 树木、桥梁，甚至行人和小猫，雾 把一 切 都藏了起来。 多音字 qiē qi è 切 切 割 切断 lún lùn 论 无 论 是海水、船只、还是蓝色的远方，都看不见了 论 语 sǎn sàn 散 小黑猫摇着尾巴，悠闲地 散 步。 散 文 散 落 于 论 岸 屋 yú lùn àn wū 切 久 散 步 qiè jiǔ sàn bù wū qiè 我 会写 左右 结构 岸 于 切 论 散 久 独体字 生字归类 上下 结构 屋 步 半包围 结构 于 干 dào 至 熟字比较 加一加 雨 + 务 = 雾 元 + 页 = 顽 日 + 音 = 暗 身 + 朵 = 躲 尸 + 至 = 屋 ɡān 至 刂 识字方法 久 切 qiè jiǔ 左边不能写成 “ 土 ”。 不要写成 “ 夂 ” 。 部首 ：山 结构 ：上下结构 组词 ：河岸 岸边 造句 ： 河岸 边种着许多大柳树。 重难点字书写指导 àn bù 部首 ：止 结构 ：上下结构 组词 ：脚步 步伐 造句 ：国旗仪仗队的同学们 步伐 整齐地来到了国旗台前 。 lùn 部首：讠 结构：左右 结构 组词 ：讨论 议论 造句 ：同学们都在 议论 今年的儿童节该怎么过的问题。 qiè 部首：刀 结构：左右结构。 组词 ：一切 确切 造句 ：妈妈为我做的 一切 我都铭记于心。 sàn 部首：攵 结构：左右结构。 组词 ：解散 散开 造句 ：课间操结束后，我们的队伍就 解散 了。 于 是 躲 藏 散 步 顽 皮 无 论 岸 边 识字游戏 调皮的雾 一 切 很 久 词语解释 淘气： 顽皮；调皮。 本课指雾把一切都藏了起来 。 从前有一片雾，他是个又 淘气 又顽皮的孩子。 无论： 表示在任何情况下，结果都不会改变 。 无论 天气有多热，我都坚持锻炼身体。 　　数一数， 课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。 整体感知 10 　　初读课文后，说一说 文中雾给你留下了怎样的印象？ 这是一个 　　　　　 的雾。 调皮 可爱 淘气 爱恶作剧 一、轻松找朋友。 散 屋 切 久 于 论 岸 yú lùn wū àn qiè sàn jiǔ 课堂演练 论 （ ） （ ） 失 （ ） （ ） 切 （ ） （ ） 于 （ ） （ ） 散 （ ） （ ） 岸 （ ） （ ） 生于 无论 议论 失望 迷失 一切 急切 于是 散步 散会 岸边 海岸 二、我会扩 词 。 字词听写 雾是一个 　　　　 的孩子，东躲西藏，它来的时候，很多东西都 　　　 了，它走了，很多东西 　　　　　　 。 三、根据课文内容填空。 淘气 不见 又出现了 第二课时 　　文中的雾真是个淘气的孩子，我们一起看看他做了哪些“淘气”的事情呢？ 　　想一想：雾 都把什么藏起来了 。带着问题来学习。 互动课堂 课文中的雾是怎样 的 ？ 请大家打开课本，轻声读读第一自然段，用课文中的一个词来回答。 从前有一片 雾 ，他是个 淘气 的孩子。 把“ 雾 ”当成一个孩子，生动有趣。 特点 点我 淘 气 táo 淘 掏 比一比 氵 扌 随文识字 偏旁 不同，右半部分相同。通过比较形近字来识记，就是“形近字识字法”。 　　指名分节读第 3-6 自然段，找到淘气的雾都说了哪些话？他都把什么藏起来了？用圆圈画出来。 我 要把大海藏起来 。 我 要 把天空连同太阳一起藏 起来 。 我 要 把海岸藏 起来 。 现在，我该把谁藏起来呢？ 朗读 时“我”后面稍作停顿，语气上扬，突出雾孩子的淘气。 “现在”的“在”语音稍微拖长，略作停顿，读出思考的语气。 我 要把自己藏起来 。 说一说 　　雾是个淘气的孩子，他把 　　　 、 、 、 　　　　 、 　　　 都藏 起来 。 大海 天空　 太阳 海岸 自己 　　这些东西被藏起来后的景色是什么样的呢？用“ ”画出相关句子。 无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了 。 霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。　　 　　 房屋、 街 道、树木、桥 梁 ，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。 随文识字 街 道 桥 梁 “梁”本无“木”，而是在“水”（河流）旁有桥梁的象形。本意是“水桥也”。小篆以后加“木”。 比较句子 无论是 海水、船只， 还是 蓝色的远方，都看不见了 。 无论是 天空， 还是 天空中的太阳，都看不见了。　　 　　 房屋、街道、树木、桥梁， 甚至 行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。 “甚至”说明雾不仅能藏大的，就连小的也能藏。 　　“ 我 要把 大海 藏起来 。” 于是，他 把大海藏了起来。 无论是海水、船只，还是蓝色的远方， 都看不见了 。 　　“现在 我 要 把 天空连同太阳一起 藏 起来 。 ” 于是，他 把天空连同太阳一起藏了起来。霎时 ，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳， 都看不见了。 　 　男女生和老师合作读第三、四、六自然段，说说这 3 个自然段有什么相同的地方。 　　“现在 我 要 把 海岸 藏 起来 。”雾把海岸藏起来了，同时也把城市藏了起来。 房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么 都看不见了 。 第一句都是雾说的话，第二句是他把什么藏起来了，第三句是发生的变化。 　　发挥想象，说说雾还会把什么藏起来。 　　雾来到 　　　　　　　 ，“我要把 　　　　． 　 　　　　　　　 。”于是，他 　　　　　　　　　 。 　　　　　　　　　　　　　　 ，都看不见了。 教室和 校园里 霎时，校园变成了一个仙境 小组合作说一说 操场藏 起来 把教室和操场藏起来了 　　没想到，淘气的雾藏了这么多东西。它再也没有东西可藏了，现在竟把自己也藏起来了，又会有哪些变化呢？ 　 不久，大海连同船只和远方，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。 把小花猫当成人来写，真有意思。 表示“和”的意思。 我们还可以说： 自由自在地 散步、 无忧无虑地 散步。 　　发挥想象，说说雾消失后还会有什么变化？ 模仿例句想一想 　　路上走着行人，小黄狗出现了，它 　　　　　 ． 　　　　 　　　　　　　 。 路上走着行人， 　　　　　　　 也出现了，它 　　　　　　　　　　　　　　 。 喵喵叫着， 快乐地唱歌 小汽车 嘟嘟地叫着，飞快地奔跑 　　齐读最后一自然段： 雾消失到哪里去了？ 　雾呢？不知道消失到哪里去了。 　　雾 是近地面空气中的水蒸气 发生的凝结现象。雾的形成有 两个基本条件 , 一是 近地面空气中的水蒸气含量充沛 , 二是 地面气温低。 太阳一晒，地面温度升高，空气中的水汽减少了，雾就消失了。 雾最害怕太阳，太阳一出来，雾就消失了。 什么都看不见了 雾在哪里 （淘气） 大海 — 海水 船只 远方 桥梁 行人 小黑猫 自己 — 一切都露出来了 天空 — 天空 太阳 房屋 街道 树木 海岸 城市 覆盖范围大 变化快 浓度大 雾霾 　　雾霾， 是雾和霾的组合词。雾霾常见于城市 。空气中含有大量的 会排放 大量细颗粒物。 1. 外出 戴口罩 　　 如果 外出可以戴上 口罩。外出 归来，应立即清洗面部及裸露的 肌肤。 　　 2. 饮食 清淡多喝水 　　 多 饮水 ，吃 些梨、枇杷、橙子、橘子等清肺化痰食品。 　　 3. 雾 霾天气少开窗 　　 雾 霾天气里，不主张早晚开窗通风，最好等太阳出来再开窗通风。 　　 应对雾霾小常识 雾 藏住了 _____ 、 _______ 、 ______ 、 ________ 、 ______ 和 ___________ 后出现的场景。 天空 太阳 大海 海岸 城市 自己 一 、 根据课文内容填一填。 二、想一想，雾还藏了那些东西？ 田野、山坡、果园、学校、小河等 ……