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- 2021-11-17 发布
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数学一年级下册第八单元第
2
课时
米 的 认 识
一、情境导入
从图中,你知道了哪些数学信息?
根据这些信息
,
你能提出什么问题?
师傅说长
1
米。
徒弟说长
100
厘米。
到底是
1
米,还是
100
厘米?
米尺
这是一米的尺子
一
庹
(tuǒ)
1
米有多长?
伸开的双臂长约
1
米。
从脚底到胸部长大约
1
米
1
米有多长?
刻度线
1
小格的长度是
1
厘米。
1
大格的长度是
10
厘米。
厘米
100
厘米
10
厘米
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
20
厘米
20+20+20+20+20=100
(厘米)
1
米
=100
厘米
1m=100cm
1
、连一连。
10
厘米
1
米
30
厘米
28
米
桌子
小刀
篮球场
2
、填上合适的单位名称。
厘米
宽
16
( )
长
2
( )
高
5
( )
长
4
( )
厘米
米
米
3
、在○里填上 “>” “﹦ ” 或“< ”
10cm
○
9cm 1m
○
99cm
20cm
○
10cm 23cm
○
23m
100cm
○
1m 1m
○
10cm
>
>
>
>
<
=
1
、选一选,填一填。
m cm
(1)
铅笔的长约
17
( )
(2)
旗杆高约
8 ( )
(
3)
毛巾长约
60
( )
(
4
)字典厚约
4
( )
(
5)
大树高约
6
( )
(6)
教室长约
10 ( )
m
cm
m
cm
cm
m
2
、可以怎样量?在空格内打“
√
”。
教室的长
椅子的高
课桌的长
√
√
√
√
1
、 在距离
4
厘米的地方画一棵 。
●
●
●
●
●
●
●
●
2
、(
1
)画一条长为
5
厘米的线段.
5
厘米
(2)
画一条比
9
厘米少
2
厘米的线段.
7
厘米
9-2=7
(厘米)
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