人教版新课标二年级上册大鹿教学设计 2页

歌曲《大鹿》‎ 教学目标 ‎1．指导学生有弹性的演唱歌曲《大鹿》。‎ ‎2．引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演，增强对歌曲的理解与表现。‎ ‎3、以大鹿为榜样，鼓励学生团结友爱乐于助人的高尚品质。‎ 教学过程 导入新课 ‎1同学们，你们都去过动物园吗？你们最喜欢那些动物？说说看。（学生回答）‎ 老师也有喜欢的动物，我用谜语把他说出来你们猜猜？‎ 身穿梅花袍 头上顶双角 窜山又越岭 全身都是宝。谜底(大鹿)‎ ‎2．听录音范唱歌曲《大鹿》‎ 提问：这是一首什情绪的歌曲？速度怎样？（学生回答）‎ ‎3、学生为歌曲取名，教师出示课题《大鹿》‎ ‎（二）学唱歌曲 ‎1．学唱歌曲 ‎①按节奏读歌词，重点练习最后一句歌词节奏。兔儿兔儿快进来咱们手把手挽牢 A．教师指导学生接节奏有感情的朗读歌词，边读边在黑板上有层次出示动物及猎人的画面。‎ B．学生分角色读歌词，教师指导。‎ ‎②学唱歌词 A．听范唱→全体跟琴唱→教师指导再唱。‎ B．师生一起分析歌曲变化：悠闲→稍快→快速急切的→坚定的。‎ C．有表情的演唱：个别唱→分组唱→师生共同评价→全体唱。‎ D．学生用打击乐进行歌曲伴奏。‎ E．全体背唱歌曲。‎ ‎4．创编动作进行歌表演 ‎①教师引导全体学生根据歌词内容分配角色创编动作。‎ ‎②学生根据歌曲及动作素材，小组自选角色，自选内容，自编表演动作。‎ ‎③教师到各组巡视指导学生的表演。‎ ‎④学生展示表演：有角色（大兔子、猎人）扮演；有背景（蘑菇房子、大树、小草、小花等）；有配唱、打击乐伴奏等等。‎ ‎⑤各小组进行创编内容展示 ‎（三）教师小结 教学评价 ‎1．能否用弹性的声音演唱歌曲《大鹿》。‎ ‎2．能否根据歌词即兴创编动作进行歌表演。‎