部编版一年级上册语文汉语拼音《 ai ei ui》教案 (3) 3页

‎9.ai　ei　ui 教学目标 ‎1.学会复韵母ai、ei、ui和它们的四声,了解复韵母的组合特点,能够读准音,认清形,并能正确书写。认识“妹、奶、白、皮”4个字。‎ ‎2.能正确认读声母与ai、ei、ui组成的音节,会准确拼读本课的复韵母音节,会读拼音词。‎ 教学重、难点 ‎1．读准ai ei ui三个复韵母及其四声，记住字形，练习与声母拼成音节。‎ ‎2．复韵母ai、ei、ui的四声，声母与ai、ei、ui拼成音节。‎ 课时安排 ‎2课时 教学过程 第一课时 一、创设情境,学习新知识 ‎1.出示情境图,引出ai、ei、ui三个复韵母。‎ ‎2.教学复韵母ai。‎ ‎ (1)教学ai的发音,认清字形。‎ ‎ (2)四声练习。‎ ‎3.迁移方法,学习ei。‎ ‎(1)看图说话引出ei。‎ ‎(2)教学ei的发音,认清字形。‎ ‎(3)四声练习。‎ ‎(4)拼读练习。‎ ‎4.运用规律,合作学习ui。‎ 二、游戏活动,学习音节 ‎1.在拼音森林里长满了蘑菇,这些蘑菇可漂亮了!小兔见了,高兴极了,它想摘一些蘑菇孝敬妈妈,可是要摘这些蘑菇可不容易,因为这些是音节蘑菇。什么音节蘑菇呀?看,谁会拼?(b—ɑi→bɑi)‎ ‎2.只要你能拼出蘑菇上的音节就可以摘下蘑菇了。挑选自己喜欢的蘑菇拼一拼——指名摘蘑菇拼读。‎ 三、趣读儿歌,总结收获 这节课,我们一起来到了汉语拼音果园,与ɑi、ei、ui成了最好的朋友。同时还掌握了它们的标调规律:有ɑ不放过,没ɑ找o、e,i上标调去掉点,i、u并排标后边。‎ 第二课时 一、游戏探秘,复习巩固 二、自主探究,认读生字 ‎1.过渡:拼音果园大门打开了,好一幅秋天的图画,(课件出示:秋天景物)让我们怀着愉快的心情,跟着ɑi、ei、ui,坐上马车到拼音果园走走吧!‎ ‎2.教师引导学生看图说话。(课件出示:课文画面)‎ 到啦!同学们,一看到这景色,你最想说什么?‎ ‎3.了解图画大意,随机识字。‎ 在这么美的郊外,老奶奶和小妹妹在干什么?‎ 随机出示音节:mèi mei　nǎi nai　pái duì ‎(1)请学生自由拼读。‎ ‎(2)开火车拼读。‎ ‎(3)学生齐声拼读。‎ ‎4.导学:是呀!小妹妹快乐地跑向老奶奶。‎ ‎(1)认识轻声音节:同学们,请你仔细观察“妹妹”和“奶奶”这两个词语的音节,你发现了什么?(后面的音节都没标调,要读成轻声。)跟老师一起来读一读吧!(师领读——生自读——指名读——齐读)‎ ‎(2)识记生字:现在拼读已经没问题了,那么,你们能记住“妹”和“奶”这两个字吗?跟同学介绍一下你的好方法吧。‎ ‎(3)书写词语音节:你能把mèi mei、nǎi nai、pái duì这三个词语的音节正确书写在四线格里吗?在练习本上试一试吧。‎ ‎(4)教师范写pái duì,强调两个音节间要留出大约一个字母的空隙,学生在本子上再次练写。‎ 三、自主学习,练读儿歌 ‎1.识记生字,同桌互说记字的方法,在生活中找一找带有“白”和“皮”的词语。‎ ‎2.借助课件齐读儿歌,注意读准音节词。(课件:出示儿歌)‎ 四、总结收获,拓展积累